一個班裡塞滿學生最後一排挨著教室後黑板......
今後這樣的“大班額”現象
在安徽省普通高中將逐一被消除
3月30日，安徽省教育廳印發《安徽省控制和消除普通高中大班額專項規劃》，提出從2020年秋季學期開始，各市、縣（市、區）普通高中起始年級基本達到標準班額要求，並逐年予以鞏固保持。
【消除大班額】
2021年底前，全省普高消除66人及以上“超大班額”
本次《規劃》中，還提出了全省普通高中消除大班額的“時間表”。
按照要求，從2020年秋季學期開始，各市、縣（市、區）普通高中起始年級基本達到標準班額要求，並逐年予以鞏固保持；
到2021年年底前，力爭全省所有市、縣（市、區）全部消除66人及以上超大班額；
到2022年底，各市、縣（市、區）56人及以上大班額比例控制在5%以內；
2023年基本消除56人及以上大班額，並逐年降低，直至全部消除。
同時，我省還將科學規劃城鄉學校佈局，統籌考慮現有教育資源狀況、招生範圍、建設標準和教學保障能力、地理環境、交通條件等因素，按照中等職業學校和普通高中招生規模大體相當的要求，科學編制本地區普通高中佈局規劃，辦好必要的鄉鎮高中。
並建立完善經費保障機制，健全生均公用經費撥款制度，各地生均公用經費撥款標準應於2020年達到每生每年1000元以上，個別確有困難的地區可延至2022年前；
加大普通高中投入力度，多渠道籌措普通高中建設經費，合理安排普通高中新建和改擴建資金，擴大普通高中優質教育資源；科學制定並落實普通高中學費標準和動態調整機制；繼續實施國家普通高中改造計劃和國家教育基礎薄弱縣普通高中建設項目。
【教師配置】
年底前完成普通高中教職工編制核定，適應選課走班教學需要
減少“大班額”，教師配置如何“跟得上”？
省教育廳表示，下一步，我省將推進教師隊伍建設改革。“確保2020年底前完成普通高中教職工編制核定工作，配齊配足教職工，適應選課走班教學需要。”
此外，全面推進中小學教師“縣管校聘”管理改革，擴大“三權統一”改革試點；根據生源變化情況，在縣域範圍內建立中小學教職工編制年度動態調整機制，整合和盤活區域內、校際間教師資源。
【規範辦學】
嚴禁違規爭搶生源、“掐尖”招生、超範圍招生
《規劃》中還提出，要規範普通高中辦學行為，嚴格按照市教育行政部門批准的招生計劃、範圍、標準和方式同步招生，嚴禁違規爭搶生源、“掐尖”招生、超範圍招生、超計劃招生和提前招生等； 對存在超大班額的學校應減少招生計劃，保障起始年級班額不超過55人。
同時，推進普通高中多樣化有特色發展，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進普通高中育人方式改革，提高教育教學質量；
適應普通高中新課程改革和高考綜合改革，深入推進適應學生全面而有個性發展的教育教學改革，完善選課走班教學管理機制，建立科學的教育評價和考試招生制度；
堅持普職並重，促進普職融通；支持規範民辦普通高中發展，擴大普通高中教育資源。
“要把解決普通高中大班額作為推進普通高中育人方式改革的一項重要舉措，建立完善控制和消除大班額工作機制；加大對控制和消除普通高中大班額工作的宣傳力度，適時向社會公開，及時回應社會關切。”省教育廳表示。
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