安徽:2019年春季中小學開啟課後服務 別以此為名增加課業負擔

安徽:2019年春季中小學開啟課後服務 別以此為名增加課業負擔

來自安徽省教育廳的消息,安徽省明年春季各小學、初中、高中將全面開啟課後服務。課後服務內容如下:

1、小學階段一、二年級以團隊活動、課外閱讀、實踐活動、手工操作類作業輔導為主,不得借課後服務佈置書面家庭作業。三年級以上以課外閱讀、作業輔導、興趣小組、團隊活動、綜合實踐為主。每天課後服務原則上不超過兩節課時間(包括午間和下午放學後)。

2、初中階段須以作業輔導、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、團隊活動為主。每天課後服務原則上不超過兩節課時間(包括午間和下午放學後)。

3、高中階段課後服務的內容,以學法指導、課外閱讀、社團活動和對學習有困難的學生進行補缺補差為主。非寄宿制學校不得以課後服務為名增設晚自習。課後服務時間,週末原則上不超過半天,假期原則上不超過兩週。特殊情況需報教育主管部門核准。

省教育廳指出:“各校要以學期為節點,以需求為依據,分項目混班編排,開展針對性課後服務,滿足學生個性化需求;但要嚴格規範課後服務的內容和形式,不得用課後服務時間開展集體教學,不得上新課、補課和考試訓練,不得加重學生課業負擔。”

師資和經費如何保障?

在校內資源不足的情況下,學校可根據家長和學生意願,向社會聘用科技類、藝體類專業人士參加課後服務。教師參加課後服務的工作時間和工作量,計入教師課時總量,納入教師績效考核,可在符合規定的前提下予以適當補助。

各地可根據課後服務性質,採取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。設定服務性收費或代收費的,應當堅持成本補償和非營利原則,按有關規定由省級教育部門和價格主管部門聯合報省級人民政府審定後執行。推動有條件的地方實施政府購買服務。

短評:教育部部長陳寶生在2018年全國兩會部長通道上表示,“三點半現象”之所以會成為年輕父母和整個社會關注的一個難題,是中國經濟發展、中國教育發展特定階段的產物。課後服務的出現在一定程度上能解決小學低年級家長接送問題。在實施過程中,別讓課後服務變相增加學生課業負擔。另外,全面實施課後服務,以之為名義亂收費、延長老師工作時間,加重老師的負擔導致的成本問題如何解決,還需要在實際操作過程中不斷完善相關的管理制度和實施監管。

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