高二ZJQ
如果你是，你能考上高中嗎？顯然不能，所以你並不是。
上面是簡單的數學邏輯思維推理，相信你會，很多人也會，你不是不具備數學思維能力，你有，但為什麼出現現在情況，主要在於下面幾點：
第一：數學考試屢敗屢戰，每次考試成績慘淡，付出和收穫完全不成正比，想放棄，為了高考又沒辦法，被折磨來欲罷不休，可以說成了“心病”。——用一句話來說上數學課你就是被折磨，數學考試就是上刀山下火海，看到試卷分後又被打擊來體無完膚！所以從內心深處你討厭上數學課！討厭數學考試！也討厭數學老師！
第二：沒有自信心！沒有把數學學好的自信心！從高一到高二經歷無數次數學考試，你每次都被虐，每次自己下來學習時候都發呆，一道題要花很長時間，上課聽懂，下課馬上就不會做了，其實真的是不會做嗎？是內心抵制造成，是感覺自己數學差不會很正常！久而久之，自我學習效果顯而易見：出現借鑑別人成習慣了或者做對了總不相信自己的情況。
第三：學習數學的方法和態度有問題。其實在一、二中或多或少都含有你學習數學的態度，這裡還是要特別強調數學學好要主動去學習，不是被動，主動學習才有效率，才能在短期有一個個的快速穩步推進提高！數學學習方法呢？更關鍵了，是你短期提高數學，建立自信的源泉！
針對以上情況，建議如下：第一：每天起床，第一件事給自己一個暗示，我一定能學好數學。上數學課前，一定給自己說我是為我學習，不是為誰學習，不是為誰考試，我能行。做題，考試前也一定要來一遍，成績提高了，通過一定方式給自己慶祝一下。
第二：基礎知識打牢，從高一開始，建議買一本高考總複習，從高一數學開始自我學習，結合高考總複習資料，對高考考點又具體瞭解，結合考點再做一遍章節知識後面課後練習。做的時候由易開始，把簡單吃透，每天堅持自我複習鞏固數學1個小時以上，時間自我安排。
第三：利用好自己的優勢，記憶應該是你優勢，這點可以說毫無疑問！結合你自己的優勢，找到自我最好的學習數學方法，再說一遍！你的優勢就是記憶能力好，如何用到數學學習上，發揮更好的作用，好好想想吧！
相信你自己一定會提高成績的！它不是老虎！也不是刀山火海！只要堅持不懈！只要堅持夢想！只要努力提高效率！相信你一定會成功！戰勝自我！戰勝它——你的夢魘！
加油哦！你一定行！
書中良緣
有這種想法很正常，我剛上初中的時候也覺得自己是個廢物。
一方面是初中成績和高中成績對比產生的落差感，產生高中數學比初中難多了，學不會高中數學的想法。
另一方面和周圍同學對比，部分同學可能以前學習並不那麼好，現在數學卻學的挺好的，從而對自己產生自我懷疑。
最終產生厭學心理，惡性循環。
其實要想學好高中數學很簡單。
在高考中數學考察形式非常固定：
數列、三角、概率、立體、平面、參數方程、導數。
各部分相互關聯不大，也就是說數列學不好，並不影響三角，三角學不好，也不影響概率。
所以一時數學學不好，千萬不要放棄，後面的課和前面並沒有關係，關鍵是要有信心。
在這些題型中平面和導數較難，作為壓軸題，其他的都是基礎題型，不難，認真學就有可能得滿分。
那麼具體怎麼去學呢？
這就要善於去歸納總結。
有些同學數學成績不好就去刷題，覺得多做題就能提高了，可能也有一些效果，但往往事倍功半，更多的是一種心裡安慰。要知道題型有盡日，題量無窮時，想靠刷題提升成績，終究難以面面俱到。
但如果學會歸納題型，學習起來就會事半功倍，因為題型是有限的。
以數列為例，常考的就是10多種題型，比如累加，累乘，構造，錯位相減，裂項相消等等。
再比如立體，經常考的就是證明線線平行，線線垂直，線面平行，線面垂直，面面平行，面面垂直等等。
那麼這些題型如果都掌握了，數學學起來就不難了。
希望你能樹立信心，掌握正確的學習方法，取得更好的成績。加油(ง •̀_•́)ง，奧利給！
知林瀚海張張老師
從你提出的問題看 你不能認為自己是廢物 要有自信心 給自己充滿信心 自己大不了就是基礎差一些 因為數學的學習是環環相扣 一步步循序漸進的 前面的知識點沒有弄通 後面的知識就聯繫不上來 就自然不會理解 不會做題 跟不上成績 就會感覺到自己是不可救藥 就說自己是廢品 這是非常錯誤的
那麼如何學好數學呢 先要培養數學學習數學的興趣 多做題目 多看書 然後不懂就問同學問老師 學會笨鳥先飛 提前預習新課 最後上課認真 前30分鐘一定好好聽課 不會做作業再回過頭來看前面的知識點和例題 這三點你試試 你的數學成績就會很大的進步 千萬不要不懂的時候去抄襲作業 也不要不懂的時候上課總是去做記錄 把你的精力集中在聽課 聽課不懂再回過來看書中的知識點和例題 再不懂就問同學問老師 自己獨立養成習慣 每一個簡單的作業都要去做完 不要漏掉 才能做好比較難點的作業 你好好努力 我相信你是最棒的 成績也會很快提高的 希望你學習進步 ……
肖成久
認識你自己。
不要自視過高，更加不要妄自菲薄。
對於數學的學習，不要心急。
要能鑽研進去，也能認真聽老師講解。
你現在的狀態，處於瓶頸期，需要量變才能質變。
多翻課本，參考書什麼的都不如課本來的好。
初中中考數學
同學你好，無論是誰在人生路上總會遇到挫折、困難，它們會打磨我們的菱角，讓我們變得更好。李白《將進酒》中有經典的一句詩詞，“天生我材必有用，千金散盡還復來”。每個人必然有自己獨到價值，與其否定自己，不如正視自己。更何況是一門學科呢？
高中數學學習是中學階段承前啟後的關鍵時期，不少學生升入高中後，能否適應高中數學的學習，是擺在高中新生面前的一個亟待解決的問題，除了學習環境、教學內容和教學因素等外部因素外，同學們還應該轉變觀念、提高認識和改進學法。下面我們就來聽聽多年教學的老師針對如何學好高中數學的一些建議。
1、認識高中數學的特點
高中數學是初中數學的提高和深化，初中數學在教材表達上採用形象通俗的語言，研究對象多是常量，側重於定量計算和形象思維，而高中數學語言表達抽象，邏輯嚴密，思維嚴謹，知識連貫性和系統性強。
2、正確對待學習中遇到的新困難和新問題
在開始學習高中數學的過程中，肯定會遇到不少困難和問題，同學們要有克服困難的勇氣和信心，勝不驕，敗不餒，有一種“初生牛犢不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千萬不能讓問題堆積，形成惡性循環，而是要在老師的引導下，尋求解決問題的辦法，培養分析問題和解決問題的能力。
3、要提高自我調控的“適教”能力
一般來說，教師經過一段時間的教學實踐後，因自身對教學過程的不同理解和知識結構、思維特點、個性傾向、職業經歷等原因，在教學方式、方法、策略的採用上表現出一定的傾向性，形成自己獨特的、一貫的教學風格或特點。作為一名學生，讓老師去適應自己顯然不現實，我們應該根據教師的特點，立足於自身的實際，優化學習策略，調控自己的學習行為，使自己的學法逐步適應老師的教法，從而使自己學得好、學得快。
4、要將“以老師為中心”轉變為“以自己為主體，老師為主導”的學習模式
數學不是靠老師教會的，而是在老師引導下，靠自己主動思維活動去獲取的，學習數學就是要積極主動地參與教學過程，並經常發現和提出問題，而不能跟著老師的慣性運轉，被動地接受所學知識
優思理科王
你絕對不是廢物，只是因為你還沒去發現自己，如果你是一條魚，而你卻按照猴子的本領來要求你自己爬樹這怎麼能行呢？我的數學成績是9分，基本上還是蒙的，但我擅長音樂，所以我能上全國最好的音樂學院，所以你要做的就是努力去找到自己擅長和喜歡的，哪怕是做菜哪怕是打電玩，如果你一生中沒有找到自己喜歡的這才是遺憾，所以加油
丁林川的生活
告訴你一個秘密，高中數學有100分左右的基礎題，僅通過認真聽課和練習就可以拿下，不需要天賦。
如果你說你不想聽課不想練習，只想考高分，我只能說這不符合遊戲規則。所以你需要改變學習狀態，沉下心來認真聽課，數學，是學了就會的學科，很有意思！
WH小毛驢
你數學不好，不代表你是廢物，我跳舞還不行呢，你自己一定有一個強項，只是你還不知道。但是高中數學屬於必要學習科目，好也好，壞也好，有些事情你必須要去經歷，但他不一定是你人生的全部。這只是一個必備的過程，看遠些，找到自己的發光點！未來屬於我們每個人！
