手把手教你如何用好往年高考真題（文科生），希望通過我的介紹能幫到大家！
1，時間訓練。很多同學剛接觸高考卷的時候，會發現時間緊張（尤其是文綜卷），而日常訓練是可以解決這個問題的。你需要做的是，通過日常的訓練，把每一科每一題的用時給大致確定下來，並且要預留10到30分鐘的時間來應付突發狀況或者來檢查。然後，你可以大致算出每道選擇題每道大題的分配時間（文綜不同科目根據你的程度分配不等的時間），平時的訓練嚴格遵照你的時間規劃，慢慢來矯正自己的速度。
2，訓練自己良好的做題習慣。尤其是，文綜大題不要看一遍題就埋頭去寫，而是要現在謀劃佈局，想好大致寫幾條，每一條大致怎麼寫，然後再下筆。注意卷面整潔，寫錯的字或者句子，不要一塗一片，畫一條線即可。等等
文綜
我重點以2015年高考真題新課標全國1卷文綜第36題（地理）第1，3問為例詳細講解下高考卷的作用：
（1） 分析大鹽湖盛產滷蟲的原因。（6分）
1，地理大題答題模式如下（這就是我一直在強調的總結答題模式，文綜三科每種題型都要總要總結出答題模式。這要通過你平時的做題中慢慢總結出來，然後通過不斷做題再去完善）：
i. 自然：
⑴地形（包括地貌）⑵氣候（光、熱、水、氣）⑶河流（水文、水系）⑷植被⑸土壤
⑴原料 ⑵燃料 ⑶市場 ⑷交通 ⑸勞動力(6)工農業基礎
2，接著分析題幹，一個問題：盛產滷蟲原因。 （可以知道主要是“自然原因”， 這就是通過做題慢慢總結出來的）
3，分值為6分，所以，大概是3要點。一般答3~4個要點為宜。
4，套用答題模式，寫出要點（這裡的要點要根據題幹信息，地圖經緯度等信息寫出）
i. 自然：
⑴地形（包括地貌）⑵氣候（光、熱、水、氣）⑶河流（水文、水系、湖泊） ：①大鹽湖屬內陸鹹水湖，鹽度高，適宜滷蟲生長；②河流 帶來豐富營養
⑷植被⑸土壤
⑴原料 ⑵燃料 ⑶市場 ⑷交通 ⑸勞動力(6)工農業基礎
5，綜上得出答案（一般高考答案都沒有編號，但是我建議寫答案的時候帶上編號）：
①大鹽湖屬內陸鹹水湖，鹽度高，適宜滷蟲生長；②河流帶來豐富營養
6，對比高考答案（同時將高考答案編號）：
a,高考答案：
①大鹽湖為內陸湖，陸地河流帶來鹽分在湖泊中積累，使湖泊成為鹹水湖，湖水鹽度高，適宜滷蟲生長。
②陸地河流帶來大量的營養鹽類，為藻類的繁生提供了條件。
③高鹽的湖水，使得湖泊中沒有大型水生動物，滷蟲缺少天敵。故該湖滷蟲資源豐富。
b.將高考答案按照答題模式進行重組，
i.自然：
⑴地形（包括地貌）⑵氣候（光、熱、水、氣）⑶河流（水文、水系、湖泊） ：①大鹽湖為內陸湖，陸地河流帶來鹽分在湖泊中積累，使湖泊成為鹹水湖，湖水鹽度高，適宜滷蟲生長。②陸地河流帶來大量的營養鹽類，為藻類的繁生提供了條件。
⑷植被⑸土壤
⑴原料 ⑵燃料 ⑶市場 ⑷交通 ⑸勞動力(6)工農業基礎
這樣會發現，高考答案第③點，無法歸結到我們的答題模式中，這就是這道題的收穫。說明我們的模式還要完善；“缺少天敵”這一項基本很難想到，我們也很難歸結到模式裡，所以，這個答案就可以寫到錯題本上，“缺少天敵”這一項用紅筆標出。
同時，發現我們的答案相比較於高考答案，太過簡潔，沒有講出內在的原因，這是這道題的收穫之二。
那麼這道題的答案就需要背會。體會下，我們只回答了：大鹽湖屬內陸鹹水湖，鹽度高，適宜滷蟲生長，卻沒有說出為什麼會形成鹹水湖，這是很重要的收穫，一定要仔細想想，高考題其實很重視細節，很重視原理的應用。
這就給以後做題提供了一個重要的啟示，答題重視說清楚其中的原理，不要泛泛而談。
通過做高考題發現，一般36題第一問基本都是如此，看似簡單，但是很難答出圓滿的答案，大都是停留在泛泛而談上。
我之所以重視高考卷就是在此，一般你做模擬卷答得簡略只要有要點就會給滿分，但是高考答案明顯不是如此。
（3）推測20世紀80年代以來，水產養殖業快速發展的原因及其對大鹽湖滷蟲產業發展的影響。（8分）
具體步驟如下：
1， 首先分析題幹，兩個問題：①原因；②影響
2， 再來分析分值：8分。那麼大概每問4分，所以一般是2~4個要點，為了保險起見，每問答4個要點。
3，分析問題性質，原因類與影響類基本答題模式一致（地理答題一般的答題模式都一致）。
問題中：產業發展的原因與影響，側重於人文方面。自然方面可以涉及一個點，以防萬一。
4，套用答題模式，寫出要點
“原因”
i.自然：
⑴地形（包括地貌）⑵氣候（光、熱、水、氣）⑶河流（水文、水系、湖泊） ：①大鹽湖屬內陸湖泊，鹽度高，資源豐富
⑷植被
⑸土壤
(1) 原料：②資源豐富，適宜發展水產養殖
(2) 燃料：
(3) 市場：③市場需求量大
⑷交通
⑸勞動力 ：④內陸地區，勞動力豐富廉價
⑹ 工農業基礎 ：
“影響”
①自然：
⑴地形（包括地貌）⑵氣候（光、熱、水、氣）⑶河流（水文、水系）⑷植被⑸土壤
（1）原料：①對飼料需求增大
（2）燃料：
（3）市場：②促進捕撈業的發展
⑷交通
⑸勞動力：③養殖業勞動力增加
(6)工農業基礎
5，綜上得出答案：
1，原因：①大鹽湖屬內陸湖泊，鹽度高，資源豐富；②資源豐富，適宜發展水產養殖；③市場需求量不斷擴大；④內陸地區，勞動力豐富廉價
2，影響：①對飼料需求增大②促進捕撈業的發展③養殖業勞動力增加
6，對比高考答案：
a.高考答案
原因：①過度捕撈使野生漁業資源日益枯竭，捕獲量減小；
②環境保護力度增大，限制了野生魚類的捕撈量；
③對魚類的市場需求擴大。
影響：①受水產養殖業快速發展對優質魚飼料的需求量大增，促進了大鹽湖滷蟲捕撈產業的發展，②滷蟲捕撈量增大，從業人員增加。
b. 將高考答案按照答題模式進行重組（此處只以“原因”為例），
i. 自然：
⑴地形（包括地貌）⑵氣候（光、熱、水、氣）⑶河流（水文、水系、湖泊） ：
⑷植被⑸土壤
⑴原料：①過度捕撈使野生漁業資源日益枯竭，捕獲量減小；
⑵燃料
⑶市場：②對魚類的市場需求擴大。
⑷交通
⑸勞動力
(6)工農業基礎
通過對比高考答案，又發現環境保護這一條，答題模式裡沒有，但是環保很切合時代主題，所以，就把環境保護加入模式中，這樣答題模式就更加完善為：
i. 自然：⑴地形（包括地貌）⑵氣候（光、熱、水、氣）⑶河流（水文、水系、湖泊） ：
⑷植被⑸土壤
⑴原料：
⑵燃料
⑶市場：
⑷交通
⑸勞動力
(6)工農業基礎
(7)環境
然後，發現高考答案中第①條沒有想到，這就是這道題的第二個收穫。啟示就是想問題要正反兩方面都要想到。
政治：
關於政治，你需要做到的第一點就是把課本裝進腦袋。也就是說現在整個四本必修+選修是完整地呈現在腦子裡的（我以必修為例）。提起政治： 1，你先想到的應該是四本必須：經濟生活、政治生活、哲學生活、文化生活。2，進一步想到經濟生活包括四單元，標題分別是。。。，然後第一單元三課，每一課講了哪些原理（進階：當你認真做過高考卷之後，再回憶課本的時候，就要順帶著把相應章節的高考題給回憶一遍）。3，其餘三本書也是這樣回憶。
保證能完整無遺漏的回憶起來，政治的基礎工作就算完成了。不知道你怎麼樣呢？
剛開始做政治高考題的時候，你可能會感覺完全答不到點子上，千萬不要氣餒啊。這個時候你需要做的是，一句一句分析答案，找出來答案的原理是根據材料中的哪個關鍵字或者句子的出來的。這個步驟非常重要，這樣你以後遇到同樣的關鍵詞或句子就可以套用這個原理了。
如果遇到限定範圍的題目，比如用經濟常識回答，或者明顯暗示了考查經濟生活的題目，那就從腦袋裡翻出來必修一《經濟生活》，然後按照我們剛才說的從第一單元第一課開始對照材料，把適用的點挑出來。
同樣地，遇到不限定範圍的題目，那就從腦袋裡翻出來四本書，從前往後挑原理。（這裡肯定有同學會疑惑：這樣不會很浪費時間嗎。其實，當你課本掌握熟練之後，這樣的檢索也是會很快的，而且會越來越快。）
高考大題的答案都是沒有序號的。我一般會把高考答案重新拆解組合成“原理+材料”的形式，並且標上序號。然後把這些答案連同題目（題目抄寫關鍵詞就好）抄寫到課本相應知識點處，背書的時候，我會把高考題一同背誦。這樣的好處是不僅掌握了原理還知道了考試會怎麼考，應該看到哪些字眼反映出來哪些原理，知道了原理的應用。
一般高考題答案要點很簡要。我會在平時做模考題的時候，把遇到同類題型而高考答案沒有的要點，總結下來。 這樣來充實我的答題要點。
另外，可以看到大題都是緊跟實事，需要你細度每年三月份兩會出來的《政府工作報告》，當做課本一樣去研讀，該背會的就去背。
歷史：
以2015年全國一卷歷史24題選擇題為例：
《呂氏春秋·上農》在描述農耕之利時不無誇張地說：一個農夫耕種肥沃的土地可以養活九口人，耕種一般的土地也能養活五口人。戰國時期農業收益的增加
A．促進了個體小農經濟的形成 B．抑制了手工業和商業的發展
C．導致畜力與鐵製農具的使用 D．阻礙了大土地所有制的成長
分析：
1，時間：戰國
2，主題：農業
3，回顧課本相關知識點：（省略），平時做題要做到見到題目，知識點就自動跳出來：知識點在課本那一本書，那一章節，課本是如何描述的。
4，問題：結果或者影響、原因。很明顯這道題是問農業收益增加的結果或者影響、也可能是原因（即得益於）
5，分析選項：
A，涉及”小農經濟“，需要你具備小農經濟的知識儲備，如果沒有的話，就要通過查詢資料，可知：小農經濟的定義、特點、、發展、評價等等。
故而可知，選A
B，很明顯，農業收益增加會促進手工業商業的發展，故不選
C，因果倒置，是畜力與鐵製農具的使用促進了農業收益的增加，而非相反（這個錯誤在歷史選擇題中經常會遇到）
D，涉及”大土地所有制“的知識點，通過查詢資料可知（此處省略）是促進而非阻礙，春秋戰國時期，地主土地所有制發展迅速。
6，總結：這一題考察了春秋戰國時期的農業，屬於基本知識點。這一題最重要的收穫是：小農經濟與大土地所有制這兩個概念。
數學
數學中大題，也是一步一步去對答案，慢慢去規範自己的解答，思路，記住是一步一步！！！不要忽略細節！！
#數學高考卷，尤其是大題，希望你們能認真模仿答案的寫法，這代表著最規範的寫法。所以，一定要認真模仿答案的思維，最後做到完全一致。
在此之前需要做的是：
買齊2010~2014年各省份的高考卷（我是買了兩套才集齊5年的高考卷的，因為有的省份不全，或者年份不全），然後按照省份重新組合，也就是每個省份的高考卷按照年份放在一起。比如：河南省（新課標）2010~2014年，陝西省2010~2014年，遼寧省2010~2014。。。。。。（這樣重新組合後，你就有了另外的方式看待高考）這些卷子你需要做至少三遍！！！！！！！所以，每次做都不要做在卷子上，而是準備一個專門做高考卷的本子去做。這些卷子重新組合的意義在於，你可以看到每個省不同年份出題的變化在哪裡，比如你是河南省的，你就分析河南省數學高考每年的變化:知識點的變化，題型的變化等等。這樣可以讓你高屋建瓴，對高考胸有成竹。然後，我還發現一個有意思的現象，比如說，12年福建省考了一道題，13年河南會對這個題變形之後重新考（文綜裡面這種現象我發現很多）。當你作了一遍又一遍後，也很自然的會發現很多東西，會讓你有種看透出題人的想法。那個時候，你的自信就慢慢建立了。當我做過這些高考卷後，老師平常一講題，我就反應出來，哦這個是12年陝西高考第20題。而這個時候最讓你欣慰的是，當你研究過高考試卷後，平常的模考卷開始變得不堪一擊。你都可以挑剔他們出卷的質量，或者一眼就看出來是改編自哪道你做過的高考題。
補充數學做題思路訓練，希望用這種方法可以把課本掌握熟練，判定考點與回憶知識點就是在腦子裡面翻書的過程（當然有些知識點課本沒講，但依然重要，這些知識點老師上課都會有補充），同時學會在做題中調用所掌握知識點：
每一科每天都可以分配一些時間去做一些高考題，做題不在多，而在於分析你做過的每道題，認真認真想我上面舉例一樣去總結歸納。
強調一點：一份試卷，當你做完了，你的學習才剛剛開始。最最重要的恰恰是你做完試題之後。 一份試卷，當你做完了，你的學習才剛剛開始。最最重要的恰恰是你做完試題之後。 一份試卷，當你做完了，你的學習才剛剛開始。最最重要的恰恰是你做完試題之後。去認真對待你做過的每一道題，不放過任何一個知識盲點，任何一個失誤，任何一個你蒙對的答案，唯有這樣你才能提高！！每道題都要去分析，尤其對於做過的高考題，一個字一個字去對答案，而不是隻看結果。錘鍊你的答案，你要知道高考答案都是最精煉的概括，你要明白高考答案裡每一個字的含義，以及為什麼要用這個字，去思考，去研究。這才是做高考卷的意義！
題目完全做會的一個標準：
我給大家提供一個標準。以錯題為例，你會的標準是:把自己當做老師（不看任何輔助資料），可以把這道題講給你們班成績比較差的同學，讓他完全聽懂明白（比如可以主動給同桌講題呀）。
這就是標準，課本也一樣。
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