chunqiuu
非常高興回答這個問題，我相信很多人可能會持否定態度，尤其是好多家長，經常會訓斥孩子：邊聽音樂邊學習怎麼能專心？甚至為了孩子的學習恨不得全世界都靜音。拿我來舉例吧：我在上學的時候就是喜歡邊聽音樂邊寫作業，並沒有影響過成績。那個時候自己也不太懂是什麼原因，只是覺得在學習的時候有一些音樂自己會更放鬆，更專注。就如同有人必須開著電視或廣播才能睡覺一樣。現在我明白了，這其實就是一種個人習慣，每個人都有每個人不同的學習方式，如果孩子沒有受到干擾還能注意力集中，就不要去幹涉。如果孩子並不適應這樣的方式，那就需要和孩子談一談，畢竟分心對學習影響是非常大的。家長可以多觀察，從我個人經驗來看，我當時聽音樂並不是為了聽音樂，而是那種聲音的存在會給我安全感，讓我能踏實下來。這也是一種特殊的心理需求，希望可以幫助到您。
一簾幽夢的微生活
一邊聽歌，一邊學習，聽一些輕音樂會還是會有幫助的，但是如果聽了節奏感的音樂，就不會有什麼效果。
小時候，媽媽會摟著我們睡覺，拍打著我們的背，唱歌，來哄我們入睡，可見抑鬱呢是有平復情緒的功能，能夠讓我們浮躁的情緒安撫下來，讓我們找到一種安靜的狀態，由此可見聽音樂在一定程度上幫助我們睡覺，能夠安撫情緒。
一遍聽歌是有幫助學習的。
酒吧，裡面高亢有力的音樂讓人隨著音樂扭動自己的腰肢，大家忘我的在酒吧裡面跳動著，這時候即使有一個大長腿的美女突然出現也不會影響你跳舞的熱情，音樂讓我們隨著音樂節拍跳動，影響著我們的行為。
一遍聽歌可以影響我們的學習。
其實學習的時候想聽歌，說明有玩、放鬆的慾望，有這樣的慾望學習是很難有效果的，在出發點已經是影響你學習的行為了。
但是如果你十分的浮躁，感覺做不下來，這時候還是需要音樂來調節一下的。
由此可見：聽歌對學習有沒有幫助，是由執行者情緒決定的。當你情緒平靜時，聽歌不會有幫助，反而讓會起到反作用。當你心情浮躁的時候，音樂可是使你坐下，讓你學習，會幫助到你學習。
忠告：
想要學習，就不要有聽歌的這種心態，如果實在學不下去，再去聽歌。
中國明月夜
如果你邊工作邊聽音樂，這屬於多任務模式嗎？
我們知道，同時處理多任務會降低你的工作效率，準確性和工作質量。
因此，工作學習時聽音樂是否會令人分心是一個十分重要的問題。
然而這不是一個容易解答的問題。
在瞭解了成千上萬的關於這個話題的實驗後，我總結出三條聽音樂可能產生的後果：
1. 無論做什麼，聽音樂都會干擾你的注意力；
2. 聽音樂影響你的喚醒水平；
3. 聽音樂改變你的情緒或者情感狀態。
音樂到底是幫助你的工作還是干擾你的工作，取決於你正在做的任務類型和聽著的音樂種類：
1. 當你在做一些重複無聊的任務時，聽音樂可以幫助提高你的生產力。
流水線工人或質量控制員往往需要集中精力工作，但是他們的工作並不有趣，所以專注力總是會隨著時間的推移而逐漸消失 。研究發現，節奏歡快的音樂可以提高這些人的工作效率和準確率。
有趣的是，當這些音樂不是持續播放，而是在工人的專注力最容易衰退的時候週期性地播放，效果會更好。
在這種情況下，音樂可以使任務看起來沒有那麼的無聊，也可以提高工人們的喚醒水平和警覺性。很多研究都支持這個結論，並建議人們使用沒有歌詞的音樂。如果一定要用有歌詞的音樂，那麼這些歌詞最好是熟悉的或者趣味性較低的。
2. 執行一些認知型任務或者具有創造力的任務之前聽音樂，可以激發我們的動力。
快節拍和節奏歡快的音樂可以改善我們的情緒，激發我們的動力。比如在一項跨文化研究中，加拿大大學生在聽了莫扎特音樂後，在 IQ 測試中的表現比聽阿爾比羅尼的慢節奏音樂要好很多。比起聽不熟悉的古典樂，日本小學生在聽了他們熟悉喜愛歌曲後，會花更長時間在畫畫上，並且畫出的作品更具有創意。
3. 簡單、重複、低信息量的背景音樂可以提高一些認知型任務的表現。
在一項研究中，研究者用了三個對照組來測試那種音樂可以提高高中生的閱讀水平，這三組人分別為聽重複合成器、音調範圍較窄的音樂組，聽不協調、快節奏和高度活躍的音樂組和無音樂組。結果表明，在這三組中，高中生的閱讀測試分數在低信息量的背景音樂組（重複合成器、音調範圍較窄的音樂組）是最高的 。
另一項研究 Koan 音樂的實驗也支持了這個結果，Koan 音樂十分自然流暢，聲音很和諧，通常用於冥想。相比於無音樂的情況，在播放 Koan 音樂的情況下，學生在智商測試中表現的更好。
可以看出，背景音樂有時候並不會干擾我們執行任務時的信息處理能力，反倒可以幫助我們放鬆和減輕壓力。
4. 常見的流行樂通常會干擾我們執行復雜任務時的能力和閱讀理解能力。
特別是有歌詞的音樂，執行任務時聽典型的流行樂會導致大腦處於多任務處理模式，干擾我們的閱讀理解能力和信息處理能力。
而古典音樂似乎不容易導致大腦處於多任務模式。
研究發現，邊聽安靜的古典樂邊聽課程錄音可以幫助學生學的更好。研究者猜測，或許是因為古典音樂讓學習變得更加有趣、愉悅，又或許它幫助人們在不引起分心的情況下保持了專注力。
基於迄今為止的研究，我可以給出以下幾種建議：
1. 如果你需要完成一項重複簡單但需要專注力的任務，你可以選擇聽一些比較有節奏感的音樂來幫助你保持活力，提高警覺性。
2. 即使你需要完成一項認知型任務時，你也可以在執行任務前或休息時聽音樂來激發動力。
3. 執行高信息量的任務時，聽一些平靜的或者冥想類的背景音樂有時候可以幫助我們更好的完成任務。
4. 對於複雜的問題解決型任務，儘量避免聽那些有歌詞的流行音樂，因為它可能會影響我們的工作質量。可以在休息的時候作為獎勵聽這類音樂。
毫無疑問，音樂對人的影響存在很多個體差異。
如果你喜歡在安靜的環境下執行任務，並且你可以做的很好，那麼你就沒有必要改變你的習慣。
然而，如果你覺得過於安靜的環境使你焦躁不安，那麼你可以嘗試聽一些認知負荷較小的音樂來緩解壓力。
Jaden英語碎碎念
大家好，我是平凡水天！
一邊聽歌一邊學習對於絕大多數的來來說，一心不能二用，對學習沒多大好處，人的腦子專心靜靜考慮一個問題絕對思維清晰，也會事半功倍！我曾經在書上看過說在學習時最好不要聽任何音樂,即使是輕音樂也不行,因為這樣絕對會讓你分心.很多事實證明，如果真的學習到心煩意亂,邊聽音樂邊學習是可以舒緩情緒的,也更有效率.但絕對會影響到學習！能不聽最好不要,如果已經習慣了也影響不是很大,如果是在做很重要的作業我還是建議專心集中精力完成比較有效力！
事實證明沒有什麼事可以輕而易舉成功，背後的付出只有自己最清楚，祝大家玩的開心的同時也一帆風順！
鐵幕
一邊聽歌一邊學習，對學習有幫助嗎？這要看你是聽得哪些種類的音樂了，通常的音樂選擇有五類，一是毫無背景的音樂聲，二是有模擬圖書館噪音的背景聲，三是有歌詞的音樂，且歌詞是學生比較熟悉的，四是有歌聲的音樂，但歌聲是外文的且學生從沒聽過的，五是無歌聲的樂器演奏音樂，其實比較來說，音律不斷變化的的音樂對學習的效率都是有影響的。
在學習過程中聽音樂是否會提高學習效率，經過科學研究，一種阿爾法腦波音樂對學習是有一定的好處的，比如巴洛克超級學習音樂、羅扎夫高效記憶音樂、阿爾法波記憶音樂等都屬於阿爾法腦波音樂範疇，阿爾法腦電波的頻率僅8~12hz，阿爾法腦電波音樂更多是指通過安靜、舒緩的音樂，讓你進入或幫助你進入平靜的狀態。“常聽阿爾法波音樂，大腦清醒且放鬆，注意力集中，情緒穩定愉悅，記憶力、專注力、創造力、想象力明顯提高，直覺越來越準確，靈感越來越多。所以建議學生在學習過程中，播放一些阿爾法腦波音樂是比較有益的。
下面給大家提供一首阿爾法腦波音樂，去嘗試聽聽，感受下在這種音樂環境下做事的感覺。
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大腦時代元四
很高興回答你的問題，你提出的問題是一邊聽歌一邊學習，對學習有幫助嗎？以上的問題進行分析：
1我從小有一位同學，他那時候成績在學校很不錯的，在學習當中也非常的認真，最後是什麼原因導致的他的成績，他那時候喜歡一邊聽歌一邊學習， 時間長了之後，總是喜歡依賴，一邊學習一邊聽歌，導致他的成績迅速下滑。
2其實，在生活中有很多學生，從小就養成一個壞習慣，總是喜歡一邊聽歌一邊學習，甚至還會一邊聽歌一邊聽講，這樣的行為會，造成你的成績迅速下滑，我不建議你一邊聽歌一邊學習，可以先把作業做完了之後，再去聽一下歌活躍一下，要從小養成一個好的習慣，不要到時候後悔的是自己。
3還有一種學生他很適應這種行為，但是他的成績保持得非常穩定，它可以一邊聽歌一邊學習，說明他在一起聽歌一邊學習，沒有受到很大的影響，這種學生是非常強厲害的，但是我個人認為不建議用這種方法，聽音樂畢竟是娛樂，他不可以給你帶來好的方法，只會讓你走捷徑，到時候你後悔莫及。
4大多數孩子都是從小慣是的，沒有養成一個好的習慣，就喜歡找一些捷徑，也許是年輕不懂事，也許是大人寵壞的孩子，這種一邊學習一邊聽歌是對學習沒有好處，只會給孩子們帶來不良的行為，從小應該養成一個好的習慣，主要以學習為主，其次是娛樂，娛樂，只是一種放鬆心情，我建議還是以學習為主，其次是娛樂。
以上幾點進行總結，我們的孩子們，你們現在是早上的太陽，你們要把握好學習的機會，聽歌，是一種娛樂，但是他不可以給你帶來學習，這樣會害了，你自己會導致你的成績下降，希望我提出的意見對你有所幫助，在今後的學習當中，會更加的努力更加的優秀，以學習為主，加油吧！
小剛特效生活
很有幫助哦！音樂提升大腦是科學依據 它能充分的調動感官能動性 促進右腦分子細胞起著很重要的因素 然而大腦學習的方式就是右腦帶動左腦哦 這就是為什麼幼兒園的小朋友要多學藝術呢
雨的代價
快看zheli，小強劃重點了！
聽音樂學習就相當於，為黑白電影配上色彩。陳俊伊在《音樂與健康》中描述，音樂能夠調節人的生理，美妙的音樂能緩解緊張焦慮，重拾信心。
當然，學習是一個嚴肅而又活潑的事情。
所謂嚴肅，所做研究要精確有效；所謂活潑，學習使人快樂。
遇見難題，可以聽一些舒心的音樂，享受美文，可以聽一些歡快的音樂。音樂的選擇就像是給電影配聲，匹配的聲音可以事半功倍。
音樂的選擇最好是沒有歌詞，這樣可以專注於學習，以免，一不小心就被歌詞帶走了。
尤其是在看小說的時候，一首合適的音樂，能夠營造溫馨的場面，彷彿置身其中。
一首深入人心的音樂配上書本里的意境，當你再次聽這首音樂的時候，還會沉浸其中。
小強pig
你好，這裡是公務員小課堂，很高興為你解答。
我覺得這個看個人習慣和所處的環境 。有些人聽歌能夠靜下來，安靜的寫作業。但是有些人容易分心。
我個人是不建議的。如果所處的環境足夠安靜。能夠好好的學習。那我是不建議聽歌的。因為聽歌的話，始終會跟著歌聲走會分心。不能夠集中精神的去學習。這樣的話就不能夠使學習效率達到最大程度。
當然也有特殊情況。比方說我們所處的環境本來就很吵，深知是我們討厭的聲音。那聽歌學習就可以了。因為至少歌聲不是討厭的。就不至於聽到那些討厭的聲音，心情煩躁。至少聽歌能夠靜下來一點。那學習的話也要好一點。雖然說比安靜環境一下效率低，但是比吵鬧環境下效率高。
所以的話一邊聽歌一邊學習是要分環境的。根據我們所處的環境來。而且我覺得孩子說聽歌能夠好好學習，一般都是假的。畢竟，聽著聽著就哼出來了。[捂臉][捂臉]當然這是個人意見。
最後希望我的回答對你有幫助。
公務員小課堂
肯定沒幫助的，
我們從心理學能找到答案。
人格心理學認為：每個人的人格由三部分構成，分別為：父母心理狀態，成人心理狀態和兒童心理狀態。
心理狀態有這樣的特性：在使用一種心理狀態時，另一種戓兩種就會成為背景。除非主動切換，否則狀態不會轉變。
聽歌屬於兒童心理狀態的需求，學習屬於成人心理狀態的功能。根據上面的特性來看，若二者同時進行，勢必會相互影響，注意力放在學習上，聽歌就成了背景，如果把注意力放在聽歌上，那學習就成了背景。
