愛商低下的高知惹眾怒:方方記錄悲情武漢,許可馨拿著公費去留學

最近熱搜上有兩位女人讓人印象深刻,她們的身份分別是作家和留學生,這兩人的立場和背景都很敏感,明知道不該寫,但卻忍不住,因為我家有孩子,我希望社會少點這種風氣,不要通過個人言行去影響孩子本就容易搖擺的價值觀。

首先來簡單的談談對這兩個人的看法:

  • 作家方方:她寫了60多篇“悲情武漢”日記,記錄下她所聽說的武漢疫情故事。

沒錯,大多數故事都是聽醫生說、朋友說的,再加以悲觀情緒的渲染,就這樣的發佈在了社交媒體上,用語言去煽動心態失衡的民眾。

有些人評論她很真實、勇敢,認為她敢於講出社會的黑暗面,但是我卻想說,方方的作品充滿了悲壯和負能量,對於年輕一代來說沒有積極引導的作用,卻像是“憤青”“反骨”的催化劑。

愛商低下的高知惹眾怒:方方記錄悲情武漢,許可馨拿著公費去留學

  • 拿著中國獎學金的公派留學生,在社交媒體上公開發表辱國言論,引起眾怒。

大家都知道,公派留學生是被要求必須回國效力的,所以選擇標準很高,除了才能以外,“愛國情”也必須時刻在線。

然而這位留學生許可馨卻在社交媒體上大放厥詞,辱罵祖國,公開叫囂,“中國人都是賤骨頭”。

愛商低下的高知惹眾怒:方方記錄悲情武漢,許可馨拿著公費去留學

如此反社會性格絕對不是一朝一夕養成,而是從小在父母的影響上言傳身教的,試問這樣的人是怎麼被選上公派留學的呢?

難道相關機構只認錢、只認成績不認人品嗎?如果未來我們國家的棟樑都是這號人物,那就大事有點不妙了。

共同點:愛商低下的高知,看似悲天憫人,但都是無病呻吟

這兩個女人代表兩種極端:一種是悲情價值觀達到極致;一種是狂妄自大達到極致,截然不同的兩種極端,帶來的社會影響力都是一樣的大。

只不過不同的是,方方還有擁躉者,畢竟文學的力量真的很強大,但是許可馨基本可以說是一邊倒的打壓,不過,兩個人都有一個相同點,那就是缺少愛商,心態略微不健康!

到底是什麼造就了兩人的極端性格呢?我想這其中很大程度離不開父母以及原生家庭的影響!

  • 方方是帶著情緒的批評家,富家小姐瞬間一貧如洗,這就是她眼中的黑暗

方方出生於高級知識分子之家,家中親人都是過去、現在的高知,家庭條件優越,但卻不是一直都順遂,方方是在時代的洗禮下曲折成長的,從家境富裕的小姐變得一貧如洗,我想這段經歷就是方方未來作品的主要基調,黑暗、迫害、無助、弱小。

不過受苦時間尚短,畢竟有一技之長的人怎麼都不會太差,所以方方的後半生是一帆風順的,甚至她也沒機會去重新見識新時代下的社會底層真正現狀,與許多其他作家喜歡實際體驗的習慣不同,方方的作品靠“臆想”,這是作家的才能,也是容易失真的地方,因為她的作品能看出最真實的內心。

有人說她是當代魯迅,為弱小、底層發聲,我想那是你們沒有仔細看過魯迅的作品吧,比如這句話我就想送給方方:

“我對於文藝批評家的希望卻還要小。我不敢望他們於解剖裁判別人的作品之前,先將自己的精神來解剖裁判一回,看本身有無淺薄卑劣荒謬之處,因為這事情是頗不容易的。”——魯迅《對批評家的希望》

在疫情期間,最初的反應確實是有滯後,但是不可否認的是國家在極力挽救,也取得了成效。所以對於整個抗疫過程中被忽視和失誤的地方,批評家可以提出質疑,以寬容的態度,咱們就事論事,但是請不要帶著情緒煽動,你這樣不是解決問題,而是製造矛盾。

然而方方的表述卻是“悲情”“慘烈”的武漢:

愛商低下的高知惹眾怒:方方記錄悲情武漢,許可馨拿著公費去留學

方方有這麼多朋友,我也有,現實其實並沒有方方想多那麼不堪,朋友甚至說,“可別讓方方代表武漢了”。

但是方方在寫到美國的疫情時,卻是這樣的:

愛商低下的高知惹眾怒:方方記錄悲情武漢,許可馨拿著公費去留學

兩相比較,一踩一捧,文章為誰而寫,一目瞭然,已經失去公平立場的作家,如何能寫出讓人喜歡的內容?

從文學素養上來看,方方就遠遠達不到魯迅的高度,魯迅的文章寫實但不悲壯,更多的是激勵人心和鼓舞士氣,這才是大家都喜歡魯迅的原因,因為能看到光明。

  • 拿著公派獎學金的留學生,有背景有錢,造就目中無人,國內無法發揮,出國無法無天

許可馨能夠留學,可見家庭環境是不錯的,並且是拿著獎學金的公派留學生,側面也能看出接受過高級教育,成績應該是不錯的,說實話,這麼年輕並且成績不錯的學生,按道理來講即使性格不討喜,但是也不至於如此輕狂,人生閱歷也不足,為什麼會有這種反社會人格?很大程度上還是和家庭有關,就像她自己在社交媒體上所說。

愛商低下的高知惹眾怒:方方記錄悲情武漢,許可馨拿著公費去留學

之所以會養成這種反骨性格,大多數和溺愛、缺少家庭管教、缺少正確的金錢觀等因素有關,總結下來就是父母的不作為,現在有許多人在網絡上大罵許可馨,但是我卻很想質問許可馨的父母,孩子的言行到底有多少是你們養成的,難道真的“野蠻生長”?

據說現在蘇州紀檢委已經開始高度關注此事,調查是否存在違法違紀的現象,結果我已經不太關心了,畢竟茲事體大,一定會有結果的。


愛商低下的高知惹眾怒:方方記錄悲情武漢,許可馨拿著公費去留學

缺少“愛商”和兒時經歷有關

從兩個人的言行來看,都缺少了“愛商”,這和兒時經歷真的脫不了干係,就像方方,她的文字明顯能看出時代的哀傷烙印,她經常引用的一句話,“時代的一粒塵埃,落到個人的身上,就是一座山”,實際上就是她年幼時切身的體會。


愛商低下的高知惹眾怒:方方記錄悲情武漢,許可馨拿著公費去留學

所以我們看方方的文字充滿了悲情,這是她個人的特色,按道理我們應該理解,文學應該有不同面,有正能量也要接受直麵人心,但是卻不該在這個時候帶著情緒來寫實,來煽動本該團結的中國人,要知道文字是最容易誅心的,一旦心有異樣,團結也不復存在。

至於許可馨,能夠感受到這是一個從小缺少愛的孩子,唯我獨尊,自私自利。

培養孩子的愛商,做一個溫暖的人

如果說方方和許可馨是時代的產物,那麼進入和平社會的新生代父母,我們還有機會為孩子打造一個溫暖的原生家庭,培養一個高愛商的孩子,讓孩子接受愛的同時去傳遞愛,我相信這才是孩子價值觀培養的正確姿勢。


愛商低下的高知惹眾怒:方方記錄悲情武漢,許可馨拿著公費去留學

有些人說,這個世界不止有陽光,也有陰暗,需要讓孩子感受更多元化的社會,真實的社會,但是殊不知,面對社會黑暗面,孩子應該用什麼心態去接受才是最重要的功課,可以陽光樂觀的面對黑暗,而不是去吸收黑暗,任其慢慢的吞噬陽光。

引用村上春樹的一段話:

你要記得黑暗中默默抱緊你的人,逗你笑的人,陪你徹夜聊天的人,坐車來看望你的人,陪你哭過的人,在醫院陪你的人,總是以你為重的人,帶著你四處遊蕩的人,說想念你的人。是這些人組成你生命中一點一滴的溫暖,是這些溫暖使你遠離陰霾,是這些溫暖使你成為善良的人。

這才是面對黑暗的正確姿勢,我相信一個愛商高的人,一定懂得用溫暖和平的心態去面對任何的困難和逆境,同時愛商高也是直通幸福的必備能力。

愛商低下的高知惹眾怒:方方記錄悲情武漢,許可馨拿著公費去留學

父母應該如何培養孩子的愛商呢?做到這10點,就能成功一半:

  1. 做一對恩愛的夫妻;
  2. 帶孩子多參加社會公益活動;
  3. 用正向價值觀為孩子解說社會現象;
  4. 每日至少2~3小時的親子陪伴時間;
  5. 培養孩子正確的金錢觀;
  6. 不要粗暴的對待孩子,可以教育,不要打罵;
  7. 多給孩子一些表達的機會;
  8. 主動接受孩子的贈與以及愛的表白;
  9. 孩子遇到挫折後,及時為孩子提供正向引導;
  10. 不要總是否定孩子,也要經常肯定孩子的努力和付出。


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