吳老師小學數學課堂
既然是預測，不妨大膽一些：今年高考語文作文題目很可能與疫情有關，而從學生的角度可以寫一下“感恩最美逆行者”的感悟和思考。
其實全國卷語文的高考作文向來是不迴避熱點問題的，大家看看近幾年的全國卷高考作文：
近三年的全國卷語文高考作文都沒有迴避熱點，相反還有意引導學生關注社會熱點，引導學生去思考社會的熱點問題。這就是語文教學一直踐行的“立德樹人”的理念。
鑑於此，再加上是預測今年高考語文作文題目，我們不妨在平時的複習備考中做一些積累和整理素材的工作，方方面面都做好迎戰的準備，方可立於不敗之地。
對於今年的疫情，可以思考的角度很多，可以從以下角度思考，並準備好素材。
1. 從考生的角度：可以確定的立意有“疫情中個人的成長”“感恩國家，感恩逆行者”“歲月靜好中的思考”等等
我們歲月靜好，是因為有人為我們負重前行。我們要趁著靜好的歲月，壯大自己，發展自己。我們學習的目標不僅是為自己學習，更是為他人學習，為祖國學習，這樣，未來才有強大的資本與能力，為他人負重前行，為祖國排憂解難。
2. 從普通民眾的角度：可以確定的立意有“保護好自己就是勝利”“每一個人都是戰士”“為英雄吶喊助威”“眾志成城”“同舟共濟”等等
張文宏醫生說：“現在開始，每一位都是戰士，這點很重要。我們只要悶兩個星期，就把病毒給悶死了。你現在在家裡不是隔離，是在戰鬥。”我們每一個戰士都要團結在黨中央的周圍，齊心協力，抗擊疫情，擊垮病毒，奪取勝利。
3.從醫護人員的角度：可以確定的立意很多，網上都搜索得到，在此不贅述，簡單的列舉幾個，“救死扶傷”的敬業精神、“捨命相助”的奉獻精神、“與死神搶人”的英雄精神等等
4. 從某一個特別突出的人物的角度：比如鍾南山，寫他身上令你感動和敬佩的精神品質： “捐軀赴國難，視死忽如歸”的無私奉獻精神，“老當益壯，寧移白首之心”的刻苦鑽研精神， “美美與共，天下大同”的共享協作精神等等。
5. 從疫情帶來的影響和改變的角度：可以確定的立意很多，比如“飲食習慣和衛生習慣的改變”“人與自然和諧共生”“國與國之間休慼與共，命運相連”“衝擊著一些傳統行業，引發傳統行業的轉型和改變”“尊重知識，科學防疫”等等
熱愛田園的費老師
今年高考作文題目可能會要求寫感恩、疫情一類作文，也不能不會。
近三十年來，對於中國可稱得上大災大疫的就是2003年的非典和2008年的汶川大地震，這兩場災難對國人的影響巨大而深遠。即便如此，這兩年的高考作文題也不都是關於災疫的。
2003年高考作文題
閱讀下面的文字，根據要求作文（60分）
宋國有個富人，一天大雨把他家的牆淋壞了，他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說！晚上富人家裡果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人的偷的。
以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有著關係呢？是什麼樣的關係呢？請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。
2008年高考作文題
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生里氏8.0級特大地震。人民的生命高於一切！胡錦濤、溫家寶等黨政軍領導人迅速趕赴災區指導抗震救災。
十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫療隊、工程搶修隊迅速進入災區。港臺救援隊和國際救援隊飛抵災區。志願者從四面八方匯聚災區。救援物資從水陸空源源不斷運進災區。 一位中學教師從在講臺上用生命保護了下面的四個學生。一位失去15個親人的縣民政局長連續指揮救災五天只睡了七個小時。倖存者的生還奇蹟在不斷突破，100小時、150小時、196小時…… 中央電視臺24小時播報。19日14時28分舉國哀悼。
一樣的愛心，不一樣的表達。捐款、獻血、義演、關注……
要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
基於以上原因，我認為可能會也可能不會。但是，大背景如此，多練練此類關於感恩、疫情的作文同樣能提高自己的寫作水平，可以做到有備無患。
為學為師
高考題目，無法預測，如此嚴謹的，關乎天下學子的人生大事豈是我等路人能不負責任的臆測的[捂臉]
至於說道是否有『感恩』之類，個人意見大可不必，因為沒有技術含量：而且如果以感恩之詞的量化程度來評分，顯然就是感性地決定學子將來，這是不公平的。
『疫情』之類，有可能，但未必主要，撼動不了批卷的主要分值。因為考試，任何題目都有評分標。靠天馬行空湊字數侃感悟毫無意義。
我的建議還是嚴格按照學習大綱溫習，多做題多練習，儘量不要偏科，聽帶班指導老師的進程進行自學，沒必要走捷徑，學無止境。
路過man
基本不會。
高考說是有熱點，但不會這麼直接。出題的老頭老太太都知道你們已經做了準備，背了範文，哪能這麼輕易就讓你寫上去。
一些側體現疫情的詞彙倒是有可能出現，如
青年
青春
民族
國家
奮鬥
擔當
你看了這些話題之後，就會明白，中國的高考作文還是沒有多大進步，仍在儒家的那套：為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平“的圈圈裡
從哪裡得知
依本人愚見，高考作文主要對學生作文的基本結構，立意的風格和表述方式，行文的流暢和思維的邏輯性及標點符號的正確使用方面的考察。至於主題及題目，只要能正確達到以上要求，取哪方面的內容和用什麼題目，基本上是無所謂的。因此，說一定會跟要求寫什麼疫情方面、感恩謝謝方面有關，我還不敢苟同。
不錯，在我們國家從上世紀七七年恢復高考始，高考中有很多年限的題目和內容是與當時的所謂大事和大方向掛了鉤的，以至形成了一種印象猜題的思路模式。但教育考試院的專家學者也經過了多年的更新換代，也發現了這個問題限制了學生學習寫作的思路，轉而去投向猜題押題的狹窄思路。靠提前準備幾篇範文依葫蘆畫瓢。從這個角度看，專家們也會盡量迴避這些套路，對高考作文作出奇不意安排。
至於說到今年初始發生的非冠肺炎疫情，中國政府和各省區市的醫務人員全力以赴逆行疫區抗擊瘟疫，可歌可泣之人和事太多，以此為內容去設置考試的可能性真不大。
另則關於疫情的生成，擴散，發展以防治還在進行式，全球現也都遭受其深重災難，其中很多問顥的來龍去脈還在研究，沒有形成正規的經得起現實和歷史檢查的結論。因此，考試院的專家們在沒有定論時也會作適當迴避，暫不觸及。
結論，應是不會如題所說，各位應屆考生應放下包袱。現在離考試時間不多了，多看些經典範文，祝好運!
Xiuxing369
高考作文沒有那麼簡單，但是你可以向這個方面靠，找到一個點，別跑題。
比如最近很多對外的抗疫物資不合格，很多國家投訴，意大利疫情還沒結束，中國醫護人員就回國了，你怎麼看？
一定要積極向上，切記別 槓精本槓！
未來星樂教樂
一名一線高三語文老師。很高興一起探討。
畢業班的教學中，歷年來的高考真題也反覆研究過，發現高考當年的非常熱點的社會話題一定會出現，在歷史，政治，語文等人文學科都會出現。但是幾乎很少出現集中一種事件來出作文題目。
比如:2017年高考全國卷1作文據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣汙染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少於800字。
不難發現大多作文題是根據時代背景來考慮的要麼是社會關注的時代，要麼是傳統文化，德智體美勞等方面。每年無數個專家研究高考出題方向，如果這麼輕易的押中60分的作文題，我想高考的價值應該就凸顯不出來了。即使考得話，也會另闢蹊徑或者結合其他事件一起考。
新冠病毒一系列的信息肯定會在高考題中出現，但是以什麼方式來考誰也摸不透。備考這方面是必須的，作文肯定每個老師都會作為重點來講，不管是育人還是備考都沒有錯的。您覺得呢?
教學ing
與疫情有關是百分百的。關係就是命題方法多樣，立意很廣。奉獻精神，全民力量，團結互助，集體主義，英雄故事，，，，，，，
聽雨穿林1
可能性極大。
因為[對抗疫情]是2020年初的主旋律。而高考的出題，一般都會和社會熱點結合。
出題方向可能有以下幾個:
1.疫情期間的英雄事蹟，談及你的看法和感想。
2.說一說疫情對國家乃至世界的影響。
3.疫情期間添亂者的行為，談談你的看法。
4.中西方應對疫情的不同措施，談你的看法。
5.其他疫情相關。
