王大叔日常
互聯網，在大部分人們的印象中都是非常好的東西。事實上，互聯網確實也有負面的影響。我自己總結歸納了一下。主要包括以下這些方面：
1、信息良莠不齊，不良信息可能誤導不少人
互聯網從起源開始就是為了更好的共享信息。全世界運行這麼多年來，有目共睹，信息量激增，信息共享也非常廣泛。我們坐在家裡就能知曉天下事。
然而，事物都有兩面性，互聯網只是個工具。有負面情緒或者說充滿負能量的人也會在互聯網上傳播負能量的信息。這也就導致了很多信息是帶著負面能量的，閱讀這類信息就會使讀者也受到負能量的影響，會變的悲觀，士氣低沉，甚至充滿怨恨，憤怒。這些都是極為不好的。我們常常聽到的：“網絡噴子”、“憤青”、“廢材”都是這類。
所以，我們在使用互聯網時，要正確看待互聯網信息。在浩瀚的信息中找到自己想要的知識或者其他信息，幫助自己提升技能、提升快樂。
2、互聯網隱私洩露，已氾濫成災
互聯網上的網站、APP等等信息源，很多都會有意或無意需要各位網友提供一些個人信息。而這些個人信息，會被不良商家或者不法個人充分利用，幹出很多不良事件。比如：
網絡詐騙：當你的個人信息被騙子獲得。騙子就會對你或你的家人進行詐騙。很可能導致你經濟受損，感情受傷，甚至有付出生命代價的。這類案例比比皆是。
惡意營銷：當你的個人信息被不良商家獲得。他們不會像正規商家一樣合法營銷。他們會電話、短信不斷騷擾你，不管你是在開會，還是在其他不方便的時候。如果你稍微態度不好，對方還有可能半夜電話騷擾你。這類事情也是有發生過的，不過畢竟是少數。
3、互聯網的言論暴力，可能摧毀當事人
言論暴力，這一個很多人可能不太理解。其實就是當一件還不清楚真相的事件被持續發酵。惡意的水軍帶氣氛帶節奏，引領一大波不知真相的吃瓜群眾，往一個猜測的方向發展。這裡先不管事情真相是否被猜對。但是，大家想想，事件的當事人可能會承受巨大的社會輿論壓力。如果承受不住壓力，堅持不到最後水落石出，後果不堪設想。事實上也已經發生了很多這類事件導致當事人自殺身亡（這裡就不去揭過去傷疤）。
所以，我們在互聯網上發表自己看法和評論時，請不要偏聽偏信。多思考一下再發表布偏激的言論。不然，你的言論或許造成了當事人不可挽回的感情奔潰。
互聯網世界太豐富，網癮越來越多，忽略了身邊人
互聯網上的虛擬世界，內容豐富。形象生動。導致很多網民沉迷其中。把自己的身邊最親的人卻忽略了。尤其是智能手機發展以來，更是讓數以億計的人酷愛之至，成為低頭族。這裡數智風要特別指出一些容易沉迷的應用：
網絡遊戲：成年人都很多人會沉迷其中，無法自拔。更不說很多青少年，更是玩的天昏地暗，忘記學業，忘記家庭，忘記生活起居的基本功能。
不健康視頻：不健康視頻毒害網民，毒害社會。細節不用我多講大家都知道如何毒害。我就舉一個剛發生不久的新聞“韓國N號房事件”。震驚韓國政府，震驚了全世界。
所以，我們一定要有節制的網遊戲，遠離互聯網不健康視頻。不然很容易造成“你沒殺人，人卻因為你而死”的悲劇。上網也有多空些時間陪陪家人。
互聯網上安全攻防戰，注意防病毒，防攻擊
如今，互聯網就是一個虛擬世界。不僅商業界存在互相攻擊，國家層面也有安全攻防。個人黑客也不在少數。這導致了，互聯網上的信息隨時有可能夾雜著病毒、木馬和網絡攻擊。而現在的人們除了有真實世界的財產，也擁有很多虛擬世界的財產。這些財產在被攻擊時，很可能就丟失，對個人造成極大的損失。比如：
網絡支付被盜：如果網上銀行、阿里支付寶、騰訊財付通被盜，造成經濟損失。對個人、家庭將是多大的打擊。輕則鬱鬱寡歡，重則家破人亡。
重要數據被毀被盜：比人個人或者公司的設計成果、研發成果被毀或者被盜。也是非常大的損失。對個人和公司都打擊非常大。
病毒肆虐：病毒會導致系統無法工作或者文件無法讀取。這不僅影響工作，還嚴重影響心情。
所以，在互聯網上暢遊，我們還要注意我們電腦系統的安全。
總結
互聯網上有好有壞，對人們之間的感情影響也是巨大的。無論是損失財物導致的家庭爭吵破裂，還是因為言論暴力導致精神崩潰。都是無可挽回的。所以，我們要正確看待互聯網，正確利用互聯網。
數智風
互聯網是把雙刃劍，有好的一面也有不好的一面，它加快了我們的生活，同樣的也改變我們的生活。
1.網絡上有豐富的內容，內容繁雜，包羅萬象，良莠不齊，影響著我們的人生觀、價值觀，造成人們的衝突與失範，也會弱化其社會道德感和責任意識；也導致了一些人文精神的失落，網影響自己的學習和生活。同時又困擾著他們。網絡的各種信息真假難辨，良莠不齊。
2. 網絡充斥著大量情色圖片電影。網絡的成癮性還給一些中學生帶來身心危害，間接和符號化的交往形式，削弱了同他人面對面的交往機會和願望。
3 .上網學生中20％的人有情緒低落和孤獨感，與家人、朋友關係疏遠。有些學生走出網絡後面對不理想的社會現實，感到悲觀失落。網絡的高技術容易使中學生對網絡技術產生過度或單一崇拜，從而導致人文精神的失落。調查發現，許多學生沉迷於圖像化、平面的、標準式的網絡快餐文化，而導致思考的能力不足，寫不出漂亮的漢字，計算能力下降。一些學生對網上黑客十分崇拜，缺乏對自己行為的責任感。 互聯網的發展對學生的教育工作呈現新的特點，學校教育應該研究這些問題，實現網上、網下育人相結合，促進學生整體素質的提高 。
