疫情衝擊之下，給機構運營帶來很多困難，寒期課耗減少、春招也基本無望、現金流緊張等。在焦慮中彷徨中，疫情持續好轉，機構各項工作將會逐漸步入正軌。那麼，如何在疫情結束、線下復工後，快速激活團隊呢？
要想解決這個問題，首先我們要分析員工目前的狀態和心理，他們最需要和最關心什麼，他們在焦慮和擔憂什麼。只有弄清楚了這些，才能有效地針對性解決。
這次疫情，每個人都在家“宅”了將近1個月了，難免產生焦慮情緒，擔心自己工作不保，收入受損。進而，迫切想了解機構目前的現狀，受疫情影響嚴不嚴重，下一步有哪些舉措，會不會裁員，會不會減薪？如果機構沒有明確公示，員工就會胡思亂想，或者道聽途說，進而更加恐慌。
誠然，員工有工作做才會覺得更安心，才會感覺到機構還是在正常運轉的。但是若要員工到線下辦公，員工又會產生新的擔憂——如何保證自己不被感染？綜上所述，想要線下復工後，想要快速激活團隊，必須要做好這3方面：
1、保證安全
員工和家長是一樣的，最關心的是安全問題。對於員工來講，有3大安全顧慮：返城安全、上下班安全、校區辦公安全。
對於返城安全，有條件的機構可以提供包車福利，沒有條件的機構可以提前為員工寄去口罩、一次性手套及鞋套、小瓶消毒水及酒精等。對於上下班安全，也是一樣的，有條件的機構可以提供打車報銷福利，沒條件的機構為員工備好防疫裝備。對於校區辦公安全，主要是做好校區內部的消毒防疫工作，以及為員工提供防疫裝備。
2、給足信心
處理員工的恐慌和焦慮心理，其實就給足員工信心，讓他們知道機構雖然遭遇了一些困難，但是正常運轉下去完全沒問題。同時，整個市場大環境也差不多，與其他競爭對手對比，我們機構的情況要好得多。最後，這次疫情是危機，也是轉機，市場波動的情況下，就會有客戶流動，若我們機構能抓住這波客戶，那一定能補上前期的業績。
以上三方面，都需要在召開集體動員會的時候，以數據為支撐，詳細給員工做剖析。比如，機構的現狀分析，包括機構現金流情況、剩餘學生數、待續費學生數、引流蓄水學生數等。競爭對手的分析，已經倒閉的有幾家，活下來的對手情況如何，他們採取的舉措與我們大同小異等等。客戶的流動，那些轉移到線上的客戶，因線上平臺系統癱瘓、服務跟不上、課上互動不好、孩子視力和注意力分散等問題，還是會迴歸到線下，但是不一定會回到原來的機構，這就是我們的機會。
3、疏導情緒
雖然在動員會上，把機構的很多情況都公開給員工了，也做了競品和客戶的變化分析，但員工依然是持有懷疑態度的。所以，就需要我們的各部門主管再去做一對一的員工情緒疏導，再次強化員工信心。
主管在和員工進行一對一的溝通時，可以分三步走：第一步，對員工及其家人的身心狀況進行了解，詢問對方需要哪些幫助。第二步，就機構目前的情況再次進行說明，並讓員工明白在機構的運營目標中，他扮演的角色是什麼，需要做出怎樣的貢獻，以及伴隨的收穫是什麼。第三步，就員工手裡的工作進行一對一的梳理和指導。比如，教師和教務手裡的學生有多少，剩餘課消是多少，續費和轉介紹計劃怎樣進行等。諮詢師的名單梳理，A、B、C類客戶佔比多少，如何建立第一次溝通鏈接，如何進行後期到校轉化等。
以上就是我關於“復工後如何快速激活團隊”的一些分享，希望對各位校長朋友有所幫助，歡迎大家在私信我，您最關心的教培運營問題，我們共同探討，一起進步！謝謝大家！
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