開學復課：防控措施、食品安全、教學銜接就位
“當全世界的疫情正在急劇暴發的時候，中國的學校開始陸續開學，這本身也是一種逆向前行。”王登峰坦言，開學復課會加大校園疫情防控的難度，這就要求各地各校在堅持疫情得到基本控制前不開學、學校基本防控措施到位前不開學、校園和師生公共安全得不到保障之前不開學3個原則性條件的同時，嚴防境外輸入可能帶來的風險。
王登峰表示，教育部要求各地各校制定詳細的應急預案，一旦出現聚集性疫情，要立即採取果斷措施，及時上報，確保已開學學校疫情防控安全。 針對日前貴州某中學疑似食物中毒事件，王登峰表示，事件發生後，貴州省委、省政府高度重視，及時採取果斷措施進行救治和排查，目前師生身體健康都得到了良好保障，當地也在啟動倒查機制，追究相關責任人。
3月23日，國家市場監督管理總局、教育部、公安部聯合下發《關於統籌做好疫情防控和2020年春季學期開學校園食品安全工作的通知》，部署各地各校做好校園食品安全工作，落實主體責任，確保師生生命安全和身體健康。 針對社會公眾關心的假期在線學習與開學後教學銜接問題，王登峰表示，教育部要求各地各校在開學前摸清學生居家學習情況，依據在線學習是否安排新課的不同情況，調整好教學方案，以組織串講、零起點教學等不同形式做好開學後教學銜接工作。
“4月1日，青海省將陸續開始高校復課，新疆、山西、江蘇等一些地區高校也將陸續復課。”王登峰表示，高校復課要在中小學開學的三個條件基礎上，堅持錯層次、錯區域、錯時開學。首先優先安排畢業年級及有科研任務的研究生復課，同時，高校所在地本地生源先復課，再安排低風險地區學生復課，高風險地區學生暫不復課，在兩週時間內完成不同年級、不同地域學生返校。“高校開學復學時間由各地各校根據疫情形勢研判和學生具體構成來確定，教育部不作統一要求。但因涉及生源跨地域流動，要求每所高校都要做好應急預案，所在地區也要針對高校開學情況制定相應應急預案。”王登峰表示。
“從總體上來說，根據各個地區的疫情防控要求，各地各校針對學生應有良好自我防控措施都做出了詳細規定，總體上將確保安全作為開學的前提。”隨著開學臨近，王登峰建議，學生要了解新冠肺炎及疫情防控基本要求，養成良好的生活和衛生習慣，家長要在做好自我防護的同時，主動關心學生的心理狀態。 王登峰表示，在整個教育系統抗擊新冠肺炎各方面工作中，始終注重心理輔導，各地陸續開學後更要通過有效防控措施、線上線下學習有效銜接、健康的師生家校互動、豐富的教學活動，確保師生安心、順心、熱心、恆心。
貼心關愛：多途徑幫扶海外留學人員
“新冠肺炎疫情發生以來，海外留學人員的安全、健康時時刻刻牽動著祖國的心。我國約有160萬出國留學人員，目前仍然在國外的約142萬。”劉錦介紹說，從1月25日開始，教育部“平安留學平臺”持續發佈信息，提醒在外留學人員注意疫情防範。近期，海外疫情暴發擴散，教育部與外交部、駐外使領館、各地各校一起，不斷加大工作力度，全心關愛、全力幫扶。
在海外防疫物資整體緊缺的情況下，駐外使領館加緊籌措急需的防疫物資，以“健康包”“愛心包”形式第一時間發放到海外特別是疫情嚴重地區的留學生手中，協調解決簽證等方面遇到的實際困難。加強與有關國家政府部門、高校溝通交涉，共同維護留學人員的正當權益。同時，教育部組織專家及時編印了《海外留學人員新型冠狀病毒肺炎防控指南》，加強防疫指導和心理疏導，整合高校資源，為留學生提供全天候24小時心理諮詢。 根據駐外使領館報回的情況，截至目前，我海外留學人員新冠肺炎確診病例35例，對確診的留學人員駐外使領館第一時間提供領事保護，積極協助在當地就醫。同時，敦促外國政府和高校公正對待我留學人員，給予尊重和人文關懷。目前，在外確診的留學人員均得到及時診治，其中11人已經痊癒。
“目前，越來越多國家推出更加嚴格的出入境管制措施，國際長途旅行面臨行程不確定和感染高風險，建議海外留學生按照世衛組織建議和各國防疫要求，科學理性做好防護，儘可能減少長途旅行，避免交叉感染。”劉錦表示，海外留學生遇到任何問題都可以與駐外使領館聯繫，祖國永遠是大家的堅強後盾。
針對目前中方採取停止持有效中國簽證、居留許可的外國人入境的臨時措施，劉錦表示，中國教育部已要求各地各校做好境外來華留學生網上授課等線上教學，對畢業年級學生提供學術支持，通過線上指導等方式協助他們完成畢業論文等。對於有休學、退學或者延長學習期限意願的來華留學生，將協助辦理相關手續。目前，教育部已經指導各地、各校做好相關工作。
上學是否要戴口罩
疫情期間，學生通過線上進行學習。開學後，線下學習如何做好銜接？
“開學的時候，要摸清學生居家學習的情況，同時根據居家學習情況，調整好教學方案。”王登峰指出，每個學校開學前都要了解清楚不同年級和不同班級學生在線學習情況。如果在線學習安排了新課，開學之後要組織好串講，確保每一個學生能夠基本掌握新課的內容之後，再往下進行新的課程講解。如果在線學習期間沒有開設新課，開學之後就要從零開始進行教學。
很多人關心，開學後上課是否需要戴口罩？對此，王登峰表示，學校教室是聚集性非常強的場所，在教室裡上課必須戴口罩。在低風險地區學校的戶外、運動場等人員沒有那麼多、人和人之間間隔比較大的情況下，可以不戴口罩。
王登峰建議，家長應多關心和關注孩子們的心理狀態。他們從長期居家學習到開始復學，可能會有一些新的變化，包括情緒變化、學習各方面的困擾，家長要及時關心、幫助並且激勵孩子們建立良好的生活習慣和衛生習慣。
就業服務：多渠道為畢業生提供幫助
“教育部24365網絡招聘服務平臺開通一個多月以來，畢業生積極參與、反響熱烈。目前，平臺已提供崗位信息700多萬個，累計新增註冊人數110萬，投遞簡歷超過1100萬人次。”王輝介紹說，為積極應對疫情影響，為畢業生提供更多就業崗位信息，近期教育系統組織了一系列網上就業服務活動，積極搭建網絡平臺，推進網上籤約，促進上下聯動。 2月底，教育部推出“24365網絡招聘服務平臺”，會同5家社會招聘網站共同提供24小時365天網上就業服務。3月20日，教育部推出全國高校畢業生網上籤約平臺，為大學生網上籤訂就業協議提供便利。與此同時，各省市和全國各高校廣泛開展網上招聘，近期日均舉辦各級各類網絡招聘活動2000餘場，3月份已累計舉辦7萬場不同類型的招聘活動。比如南京大學、重慶理工大學等一大批高校開展網上就業指導，助力畢業生實現“雲就業”。 “下一步，我們將進一步豐富提升‘24365’活動的內涵和功能，聯合更多機構，提供更多崗位信息，切實提升網上籤約的成功率。”王輝表示，高校開學後，教育部將指導各地各高校儘快組織各類現場招聘活動，為畢業生提供形式多樣的就業服務。
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