孩子語言表達能力差，是什麼原因，家長該如何做？

Three-C

你瞭解孩子的需求嗎

初為人父人母，對孩子的需求可能有誤差，他們認為孩子最主要的需求不外乎是；1、健康的食物、水等，滿足生長髮育。

2、父母的陪伴，滿足孩子的情感依賴和安全感。

3、快樂的玩耍，滿足孩子的情緒需求。

其實這些都是最基本的生理需求，還有一些其他的高級需求可能被忽略掉，比如；自我意識發展，心智發展，共情發展等高層次的需求。

語言發育遲緩總是後知後覺

3歲後孩子在各種發育能力上就會明顯有差距，很多差距並不體現在體格發育，運動發育等方面，而是體現在語言、智力、心理等方面。這三方面的落後也是語言發育遲緩的表現，為什麼會出現這個差距？主要是因為父母沒有做好前期的語言輸入，沒有滿足孩子的語言需求。

有的父母對這個結論嗤之以鼻，認為每個孩子都是不同的個體，都有無限發展的可能，怎麼能在什麼都不懂的年齡就下這個結論呢？

如果孩子語言發育遲緩，父母將來一定會為了這幾個問題，苦惱不已：

如何提高孩子的口語表達能力？

什麼原因導致孩子說話不清楚？

孩子為什麼記憶力差，會說的話少？

孩子為什麼說話反應遲鈍？

孩子為什麼總是理解出現偏差？

孩子為什麼閱讀能力低？

孩子為什麼共情感知弱，情商低？

缺什麼補什麼，當初一定沒有滿足孩子的語言需求和共情發展。在孩子語言發育的同時，沒有做好語言輸入，導致孩子的語言發育遲緩，語言發育遲緩又影響了孩子其他方面的同步發展。

預防語言發育遲緩，改善語言輸入

如果把語言輸入看作簡單的“語言的聲音”的輸入，那就大錯特錯了。很多父母，最開始只注重孩子發音清楚，學會記住更多詞彙，僅此而已，寶寶能清晰地喊出“爸爸媽媽”就滿足了嗎？

幼兒學習語言必須要有一個模板，這個模板多數為父母，寶寶不僅要學習發音，還要學習語調，並且感受到語言的功用，最終達到使用語言的目的，那麼父母就要注意了，寶寶不但學會你的發音，你的語調，漸漸的，你會發現，父母語言表達的情緒和一些口語習慣，甚至語法錯誤都會被孩子學去。所以不要將來埋怨孩子說話不清楚，孩子理解能力差，記憶力差，語言能力低等等，可能在滿足孩子語言需求方面，做得還不夠好。

如果孩子在語言發育初期，出現遲緩現象，應該如何應對？

寶寶的語言發育是由幾個方面組成的；如語言交流態度，語言的理解，語言的表達，抽象思維、邏輯思維等等，這幾個方面缺一不可。所以，單純依靠發音訓練是達不到預期效果的，需要專業的語言矯正師，將語言發育遲緩的狀況比較客觀地評定出來，根據孩子自身年齡和認知水平，制定出詳細的訓練計劃，根據訓練計劃指導兒童在家庭中配合訓練，這其中，父母就需要做好矯正師的輔助工作。

1、家庭養育環境需要調整，例如：某兒童在與人交往方面有一定的偏差，與人與物都沒有目光接觸。那麼，在語言訓練當中首先要建立相互關係，把兒童的目光吸引到某件他感興趣的物品上，逐步延長其目光接觸的時間，再將目光轉移到對方的面部。通過目光的按觸、面部表情的刺激，逐步讓兒童對人感興趣，延長對人的注視時間，從人的面部表情和言語中理解更多的東西。

2、進一步改善寶寶的交流態度，語言的訓練必須要在溝通中才能達到效果。這些都要求調整養育他的家庭環境來配合訓練。在家庭中兒童喜歡的玩具、喜歡吃的零食、喜歡的一切感興趣的物品及人物都可以用以配合訓練。因為每個兒童的智力水平、性格、愛好、興趣等各不相同，所以家庭養育環境的調整和配合是至關重要的。

3、訓練兒童授受關係的建立，要求兒童在訓練過程中學會將物品如何給子他人.如何向他人表示要求、表示幫助及索要某種物品。那麼，要求在兒童家庭環境當中，要充分利用所有時間所有人來強化這種關係。在調整兒童家庭養育環境的過程中，要注意家庭成員的全面參與，與此同時也不要忽略了兒童的社會性，要盡最大的可能讓兒童參與到社會中(如集體生活)，多和同齡的兒童在一起交流。

4、如何改善和調整兒童的家庭養育環境

改善家庭內外的人際關係讓兒童生活在和諧、溫暖、健康的家庭生活環境當中。良好的家庭養育環境、融融的親情，不但對兒童的語言發展至關重要、對兒童智力、情感、性格以及社會適應性的發展也有著不可估景的重要意義。在暴力家庭，或雙親長期感情不合以及單親或重組家庭中的兒童，常常會出現語言智力發育遲緩以及性格孤解、與人交往障礙，重者甚至會出現心理障礙等情況。

寶寶幼兒時期的成長和發育，最怕與同齡人差距過大，其中影響最大，最明顯，最深遠的就是語言發育遲緩，因為語言發育遲緩障礙直接會改變孩子的一生，形成不可逆轉的負面影響。

陽光語言矯正師

您好，孩子語言表達能力差，是什麼原因，家長該如何做？

目前孩子多大年齡了？應結合具體情況給予分析。你可以從以下文章中獲取準確的方法，幫助孩子提高語言表達能力，開始行動吧！

2020，你還在為孩子說話晚而焦急嗎？

兒童康復指導金老師

生活中孩子一向都是比較活潑的，而且有不少孩子能說會唱，經常會得到大人的讚許，但是也有不少孩子的語言能力表達比較差，而且還會經常表達出一些錯誤的詞語。什麼原因導致孩子表達能力差呢？

孩子表達能力差的原因

1、孩子不夠自信，不敢表露自己的觀點。

2、孩子性格比較內向，平時羞於開口。

3、孩子缺乏口語表達的鍛鍊機會。

4、孩子的思維與口頭語言能力發展不協調，組織語言跟不上思維速度，說話時表現為語言不連貫，不夠流暢。

5、孩子的生活比較單調，對交流話題不熟悉，有一句，答一句，交談時常常是處於被動地回答問題。

如何提高孩子的表達能力

1、說說說，不停地說

注意！我們可不是鼓勵你成為絮絮叨叨的唐僧。你需要做的，是把日常生活中發生的每一件事情，通過清晰準確、生動形象的表達告訴給孩子。當孩子坐在澡盆裡洗澡的時候，你可以不停地對孩子講：“小肚皮上是不是覺得溫溫的？”“你聽，洗澡水濺在澡盆上‘僕——僕——’的聲音……”“好了現在該出水了。看看小手指的指肚，泡在水裡的時間長了，都起了小皺褶。”總之，運用你的經驗和所有感官，幫助孩子增加體驗，並且學會如何描述。

2、為寶寶創造適宜的語言環境

日常生活中，父母應努力營造肯定、支持、鼓勵寶寶用語言交往的氛圍，讓他在平等、和諧、被肯定的氣氛中，有時間和對象表述自己感興趣的話題。同時，還應以自身良好的語言修養，為寶寶做榜樣，做到語言規範、親切、文明、生動。優秀的兒童文學作品是寶寶語言學習的範例，父母應經常為寶寶朗讀優秀的兒童文學作品，並將適合本年齡段寶寶閱讀的圖書，開架擺放，便於拿取。

3、避免緊張情緒

孩子的緊張情緒同樣影響著孩子的表達能力，因為，如果孩子在表達的時候出現了精神緊張，就會出現大腦一片空白的情況，表達受到極大影響。因此家長要儘量安慰孩子，避免孩子產生緊張情緒。

4、適當輔導

口頭表達是有技巧的，所以，我們如果發現孩子的表達能力很差的話，我們可以藉助一些教育機構，通過適當輔助培訓讓孩子的語言表達得到鍛鍊。

蘭可琪以為孩子打造一份不可複製的美好為品牌目標，專注於幼兒教育文化的研究與推廣。蘭可琪引進國外最先進、最主流的教育研發成果，以兒童為中心導向，設置個性化專業課程，構建系統化教學模式，將繪本閱聽、繪本英文、繪本美術、繪本藝術、自然科學、食育食養、生日派對等多個項目融為一體，打造一個多元化的兒童繪本美學生活館。

蘭可琪注重培養孩子的記憶力、觀察力、想象力、創造力、表達力等各項能力，激發幼兒的潛能和情感，以滿足幼兒全面健康成長的教育需求。真正意義上做到了打造專屬寶貝的成長計劃。

蘭可琪加盟總部實力

整店輸出品牌連鎖

無經驗、零概念也可加盟，統一的門店形象，專業的開業指導，成熟的運營模式，成功輕鬆複製。

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公司總部擁有科學的店務運營管理系統，先進的會員管理制度，完善的後期管理指導，八大運營指導手冊，門店運營輕而易舉。

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總部聘請國內外優秀的研發老師，組建了一支實力雄厚的教師隊伍，不斷進行課程的研發與創新，不僅可以保障課程的順利開展，也為每年的課程更新與升級奠定了基礎。

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公司總部打造了完整的品牌宣傳，與優漫卡通達成戰略合作，國內目前唯一一個與省級電臺合作的繪本品牌。

集團總部攜手各大知名媒體 組織大型繪本閱讀推廣活動

2018年，集團總部攜手優漫卡通衛視打造國內首個繪本電視才藝大賽，邀請“恐龍爸爸”宮西達也、鞠萍姐姐、“故事爸爸”張大光、英文戲劇研發人Brad、“故事爸爸”江華等親臨活動現場，與喜歡繪本的的親子家庭共同探索繪本的奧秘，感受繪本的魅力。

7月，蘭可琪繪本夏令營暨繪本才藝電視大賽全國半決賽圓滿落幕！全國前20強，將登上優漫卡通衛視的舞臺，角逐最終的全國總冠軍！

後期集團總部還將打造繪本夏令營、繪本冬令營等各種精彩紛呈的活動，讓更多的親子家庭感受到繪本的魅力。種類豐富的活動，將進一步提升品牌形象，擴大品牌知名度，增強品牌影響力，為全國門店帶來更多收益。

愛吃草莓的老仙女

孩子語言表達能力是否差，那是要根據孩子的年齡及這個年齡段應該到達的水平來判斷的，家長認為的孩子語言表達能力差，是否是根據孩子標準的發展水平來判斷的？

比如處於2.5到3歲的孩子，他們的語言經常是和活動相聯繫的，邊活動邊說話。因此，要使他們的語言能力進一步發展，成人必須要創造有利的條件，要讓孩子在日常生活中或活動遊玩中通過模仿來學習語言，比如，在吃飯時問孩子吃哪一碗飯？為什麼？

不要包辦孩子的說話，在問孩子問題的時候，你要做孩子身邊的指導者，而不是老師，在孩子思考的時候我們要耐心等候，可能孩子在思考怎麼回答，如果此時我們替他教他回答，他就會喪失說話的慾望，慢慢的就不想說，不會說了。

如果你的孩子在5.6.7歲之間，他的語言表達不清晰，不能完整的說一句話，很難表達自己的想法，那可以去語言培訓中心學習一些技巧，嚴重的話是需要去做心理輔導。

語言發育在幼兒期差別很大，有的孩子在1歲半時就會說許多話，背兒歌，另外一些可能到了2歲多還不太會說，這種情況是常有的。說話早、說話多的孩子不能說明他就比說話遲、說話少的孩子聰明，也不能說說話遲、說話少的孩子語言能力今後就會落後。語言發育存在著個體的差異和環境教育的問題。如果這時期的孩子能完全理解父母的語言，能正確使用“我”、“你”，即使說不上幾句，或不會背兒歌，也沒什麼關係，父母不要著急，只要給以豐富的語言刺激，孩子的語言很快能趕上。

關鍵字: 語言 不完美媽媽 育兒