文|诚言呈语
不知道还有多少人记得BB机这个东西。
1999年之前，BB机就相当于2004年的双彩屏手机、2009年的苹果手机、或者是2020年的华为保时捷版。
别看这东西功能不多，但是价格却非常昂贵。数字的至少大几百，而汉显的刚出来时，据说要卖到2000多。
在当时，别说学生了，就连成年人能有个BB机，都算的上是种身份的象征。
不过这东西没落得也挺快，没过几年就因为手机的普及开始被淘汰了。
赶着被淘汰的最后一波，我和几个同学软磨硬泡，硬是把父母即将淘汰的BB机给要了过来。
往腰里一别，最好再有个金属链点缀一下。
和前些年“用苹果的都没兜”一样，用BB机的学生上衣也从来都是塞到裤子里面的。
即便是穿着外套，也得敞开怀。
虽然这个比火柴盒大不了多少的物件压根就没什么功能，但就那么四五个键，也能让我们一玩一节课、一玩一上午，我甚至都想不起来当时到底在玩它些什么。
回想起来，带电子产品去学校，除了影响学习之外，基本就没提供到什么便利。
但是如今就不一样了。
智能手机普及了以后，不少学生开始带着手机去上课。美其名曰：方便与家长联系。或者是方便“查资料”。
至于你是不是真的为了查资料而带手机，这事其实咱心里都有数，老师心里更是跟明镜似的。
所以，很多学校都明令禁止学生带手机上课，有的连电话手表都不让带。
和我们当初一定要与老师“抗争”一样，现在的学生也有不少为了带手机去学校而绞尽脑汁的，想出的办法千奇百怪。
有为了躲避校门口检查，直接把手机从围墙扔进校内再进去捡的。
不过这不是什么好办法，因为自从这个方法被公开了以后，学校的围墙里就多了一堆“专业”捡手机的。
要是被老师捡去了，放学之后还能还给你。要是有人就专门在这等着“进货”呢，那你就别想要了。
安排在校门口检查手机的学校其实不多，大部分学生还是能把手机顺利地带进教室。但是这还不能算万事大吉，因为在教室里藏手机，更难。
不得不说，学生还是年轻。
有把手机藏笤帚后面的，有藏饮水机柜子里的，还有藏到风扇叶上面的…
这些办法基本对老谋深算的老师来说，压根就不算事，基本是藏多少没收多少。
有了手机无数次被老师没收的“经验”之后，有的学生开始大开脑洞，想出的办法让我一度怀疑他们可能并不是学渣。
比如，“动手能力”强的，可以把不用的书掏个洞，把手机塞里面；或者在挂世界地图的墙上凿个洞，把手机藏在地图后面。
“熟读兵书”的，会带两个手机。一个是模型，用来主动被没收。等模型被收走之后，真正的手机就可以放心大胆地拿出来玩了。
“心理素质”好的，会直接把手机放在讲台里的某个角落。他们深知，最危险的地方就是最安全的地方。
尤其是那种老式的讲台，桌洞空间大，杂物多。基本上不是特别需要的话，老师一般也懒得往里面看一眼。
所以同学们，带手机进学校，还真不见得就是什么难事。只要思想不滑坡，方法总比困难多。我当初要是肯像你们这样多动点脑筋，也不至于被我英语老师连续没收了两个BB机…
不过你们即便是学到了文中藏手机的办法，也不用谢我，因为实际上我是写给老师看的…
为什么要“帮”老师们一把呢？因为实在是着急。
记得有次看新闻，老师突击搜手机，结果一个都没搜出来。
但是第二天换了几个高三的学生来搜，一天就搜出来几十个。
很显然，在这方面与学生斗智斗勇，老师们，尤其是年纪大一些的老师们还是差了那么点意思。
不过，没收手机也不是针对你。
“省下”了上课玩手机的时间之后，多少还是能让你多学点知识，考试时少扔几次鞋的。
而等到你走出校门步入社会，可以随意玩手机的时候，你一定会感谢当初不让你玩手机的那位老师。
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