陽光明睸224
你的婆婆是老師還是工程師……廣泛閱讀是為了孩子的將來……語文卷子考試就是要平時看書的積累。奇葩的老人，少見
名人不喜歡的名字
我的觀點：
我並不反對閱讀，但是我反對廣泛的閱讀。
現在的語文很折磨人
因為我在中學瞭解到的現在學生學習語文的時候出現了很多的困難，其中有一些同學反映本身已經積累了很多的文學知識，閱讀了不少的書籍，但是在考試的時候仍舊是很難拿到高分。
尤其是現在提出來的大語文的概念，這個概念的提出讓很多家長學生頭痛不已，本身孩子的學習時間已經特別緊張，再加上語文的難度提升，老師提出來，更多的就廣泛閱讀，也就造就了現在的孩子，對語文已經出現了為難的情緒。
語文閱讀需要選定領域精讀
很多人都以為廣泛的閱讀是有意義的，其實廣泛的閱讀並不能夠真正的培養學生深層次的邏輯，帶來的是一些對於對基礎知識的淺顯的瞭解，我們應該培養孩子在閱讀方面的興趣，選定一個領域，讓學生們或者是孩子去精讀。
精讀的好處就是能夠逐漸加深孩子對某一個領域的興趣，讀這個領域的文章，遇到一些不會的東西，他可以去查找，同時這也是一個邏輯培養的過程，在增進閱讀量的同時，也能夠學到大量的專業性的知識，比那些泛泛的文學知識要好得多。
婆婆和老師都是片面的
其實婆婆的觀點就是片面的，一味的阻止孩子閱讀這是不對的，因為孩子在閱讀的過程中可以積累到很多的知識，同時也能夠豐富我自己的閱讀品味，都說開卷有益，所以多數還是有很多的好處的。
老師的管理人也是片面的，廣泛的讀書並沒有太多的益處，而且孩子的記憶是有限的，前面學的東西可能會被後面學的東西所覆蓋，所以泛泛地讀書，並不利於記憶和閱讀。
宇宙最好老師
孩子上小學六年級，老師安排要廣泛閱讀，可婆婆反對，怎麼辦？
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首先，在回答這個問題之前，我覺得有必要說一下你的這個問題就給人一種偏離重點的感覺，在閱讀這個問題上應該關注孩子的態度和方法，而不是婆婆的態度。
我們都知道從今年起，我們的中小學教材都全部換成了統編版。我覺得統編版教材更側重於書寫、讀書和表達。六年級的上冊課本上就有兩個單元的“語文園地”涉及到書法的知識，還有兩個單元涉及到讀書“快樂讀書吧”裡出現的課外讀本就有期中、期末考試的內容。如高爾基的《童年》、亞米契斯的《愛的教育》。作為老師，我也是推薦孩子們讀這兩本書，也有的孩子也是各種原因的沒讀，這次期末考試時“快樂讀書吧”的內容佔10分，一下子就和別人拉開了分數的距離。
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其次，我覺得統編版教材的題量更大，用時更長。今年的期中、期末考我們在監考的時候發現，數學和英語學生很早就做完了，語文確幾乎把時間用完了，甚至有兩三個時間還不夠用。語文中的“口語交際”“閱讀理解”和“作文”都是比較耗時的題，而這些除了我們課上教學的知識之外，都離不開大量的閱讀，有時不是本冊必讀的書目也會出現在考試中。
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再者，現在才是小學，等到了初、高中，需要讀的書更多，很多也都是必考的，如果一個孩子除了讀語文課本而無其它，我覺得語文成績很難優秀。
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最後，閱讀更多時候會是一種好的習慣，如果養成了，孩子會收益終生。而小學更是一個培養習慣的好時候，不要因為婆婆的態度而不作為，可能有些奶奶不懂教育還想管，如果你遇到這種情況，就想辦法去解決，自己的孩子還是要自己管。
其實，在我看來，婆婆反對這個問題比孩子本身不愛讀書好解決多了。
我是一位小學教師，水平有限，所言有不當之處還望海涵！
柴老師練字
孩子都已經六年級了。婆婆有什麼理由反對閱讀？你可以把閱讀的理由擺出來讓婆婆聽。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。知識就是力量。這些中國古話不知影響著多少讀書人發奮苦讀。
在我們讀好課內書的同時，還要大量閱讀課外書。廣泛閱讀的好處不勝枚舉。
閱讀可以培養語感，增加感性和理性認識認識，提高閱讀能力，增強記憶力，提高閱讀速度，提高理解能力。
課外書籍裡有不一樣的精彩。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。總之一句話，讀書可以提高自己的修養和能力。
大多數人都想要成為強者。物競天擇，適者生存。要想成為強中手，超越者，就請你讀書吧。許多古今名人都是通過大量閱讀課外書籍從而走向成功的。皇帝的師傅，科考及第的官員，書聖醫師，文人墨客，四大發明，建築藝術……哪樣能離開廣泛的閱讀？
人生中最好的東西都可以在書籍中找到。書籍中應有盡有，內容豐富，引人入勝。爭取做一名用心的讀者，讀到自己想要追求的新思想，做一個積極樂觀的人。
閱讀的最大理由是想要擺脫平庸，早一天閱讀就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。閱讀提高了審美視角，增加了我們的閱歷，從歷史的閱讀中，我們學會辨忠奸，明榮辱，知進退。通過閱讀我們少走了彎路，快速的超車，站在前人的肩膀上，使我們走得更高。越是知之甚少的人越不知道讀書的重要性。而往往是讀的書多了反而認為自己知道的少。
書籍是我們最令人愉快的夥伴。在遇到困惑的時刻，閱讀都會給你答案。大量閱讀課外書籍，我們的內心將更加強大，辦事兒更加沉穩，目標更加堅定。大多數心理強大的人都是飽讀詩書的人。不管遇到什麼問題，書籍裡似乎都有解決的方法。
在讀課外書的時候，不要拘泥於某類書籍，古今中外各種科目的書都要讀。如果沒有更多的時間，可以先選擇讀中外名著。
大量閱讀課外書吧！在書的浩瀚海洋中徜徉，是人生中最快樂的事情，願你的孩子在快樂的閱讀生活中不斷進步，終有所獲。
我心永恆121057776
婆婆的話，我一般聽聽就算了。意見不同我就不吭聲，說服老人很不容易。孩子是我的，我自己帶，我說了算。
Sunny75654
關於這個問題，我們應先正確理解及解讀老師的話，即“廣泛閱讀”。
兩個方面：範圍或覆蓋面的寬廣/廣博，可以涉及文史哲地生科體音美等等各方面；泛讀或泛讀為主，不求精專。
6年級了，即將初中了，科目會增加，學習的內容會複雜化，難度會增加。
所以我的觀點，只要孩子樂意，書籍健康，廣泛閱讀有利無害，而且應當提倡。
為什麼？
1.從解剖生理上來講，小孩的大腦足夠能承受，而且仍然正處於大腦建立神經聯結的黃金階段，大量豐富的信息刺激，橫向的各種相互關聯關係，必然會留下很多的隨意記憶的印象痕跡（不是也不必刻意的死記硬背），這對孩子後續的理解力/學習力的建構和發揮奠定相當好的基礎；
2.廣泛閱讀形成的大量豐富的背景知識和情境畫面，不僅直接有利於孩子大腦心智的開發，而且會在學校的學習中對教材課本的理解變得輕鬆，容易觸類旁通並富有想象力和創造力，反應迅速靈活，思路敏捷廣闊，從而大大提高學習效率和效果。
3.有了1，2，孩子將顯得自信而從容，更由於廣泛閱讀容易形成閱讀的愛好並享受到閱讀的樂趣，這無疑更進一步的會豐富孩子的精神世界和生活，若能經常與孩子溝通交流分享，那麼孩子就能順利的走向自我成長，自我教育的康莊大道，不亦樂乎？！
去吧，不要擔心，閱讀是必不可少的！讀了，才可能有思考的空間和原材料，才有可能能判斷哪好哪不好，不然，一切無從談起！
終極教育探索
家長要主動維護老師對於學生的教育主導權。
婆婆反對廣泛閱讀，只要讓她知道，多方主導的教育，有害無益，相信就會改變自己的想法。
學生在校學習期間，只有以學校老師為主導，家長配合，這樣才會形成合力，共同努力，使學生順利完成學業。
教育多方主導，會導致學生無所適從。
有些家長奉行“在學校聽老師的，在家裡聽家長的”，把老師給學生布置的學習任務丟在一邊，自己另搞一套。
給學生報這個輔導班，報那個輔導班，而對於老師佈置的學習任務，說三道四，學生肯定會不知所措。尤其是家長和老師意見相左時，這種疑問會更多。
教育多方主導，會加重學生負擔
現在的學生學習競爭壓力很大，越是臨近畢業的學生，學習負擔越重。這裡有學校老師的原因，也有家長的原因。老師為了成績，佈置大量學習任務，家長為了成績，也會額外讓學生參加輔導。不用想就知道學生的負擔有多重了。
教育要想形成合力，就需要家長摒棄多方主導思想。有些家長希望自己主導學生學習，甚至還希望老師配合。絕大部分家長與學校老師的矛盾，就是因此而產生的。這種情況，也會直接影響到學生學習。
形成合力的教育更有效率
要想更快提升學生成績，就需要學習富有效率。從接受教育的學生方面來講，適合的學習方法可以提高學習效率；而從教育方面講，就是老師、家長形成合力，才更有效率。
把學生教育成才，是學校老師和家長的共同目標。為了完成這個目標，家長就要知道，學生教育的主導權只能在老師那裡，而不是家長，更不是婆婆。
再學二十年
我是心藏朗月。婆婆反對孩子廣泛閱讀，怎麼辦?在這個問題上，是不能同意老人的做法的。
先和老人講道理。婆婆反對，要弄清楚反對的理由。嫌花費大，孩子費用自己出，再者，給婆婆說，可以節省其它方面得支出，比如服裝化妝品等;害怕孩子負擔重，現在孩子不吃點苦，受罪的時候在後邊，也來不及補救了;說孩子年齡小，以後有機會,告訴老人，不少孩子從幼兒園開始就大量誦讀東西了等，根據老人的問題，說服老人。
再者，讓老人關注教育孩子方面新的觀念。老人愛看書，就讓老人看看書，老人愛聽廣播，就讓老人聽聽廣播，瞭解現代教育的先進理念。讓老人明白，一些傳統的方法已經不適合現代教育了。
記得原來看過一本«哈佛女孩劉亦婷»的書，劉亦婷的姥姥要照顧孩子了，她的媽媽就讓姥姥和他們看一樣的書，統一了大人在管理孩子上觀點，不能一個管，一個慣。這樣孩子在學習生活中管理起來也容易一些。
小結:都是為了孩子好，和老人解釋清楚，老人是會支持的。
心月聊教育
這個問題，怎麼回答呢，如果你婆婆反對孩子上學，你還會再同樣去問類似的問題嗎？我想不會，因為你知道不上學的後果你能切身預料到，所以你就知道怎麼做了，即使婆媳關係不合，你也會拒絕婆婆的做法，而廣泛閱讀這個，你覺得沒有嚴重到要破壞婆媳關係。那麼核心問題出來了，你應該知道廣泛閱讀是好的，只是礙於婆媳關係，所以不好對婆婆說不。我想說的是時代變了，父母的某些想法或許出於好意，但是在這個時代不一定是對的，你要做的是給孩子一個好的選擇，婆婆反對，你可以和婆婆好好溝通，如果你把廣泛閱讀的好處說明白了，婆婆該反對，強烈反對，我覺得關係出問題裡出問題吧
小姜數學課堂
婆婆以什麼理由反對呢？逐條反駁唄！
無非就是孩子還小，或者亂花錢，或者是會影響成績這幾種。
就告訴她孩子六年級已經不小了，培養三觀的時候已經到了，這個時候不增加孩子的見識，以後和同學交流都是個問題。
至於花錢，培養孩子那有不花錢的，儘量能省則省吧。
至於會影響成績，就說一起監督孩子學習，在學校的時候讓孩子認真學課堂知識，回家後抽時間廣泛閱讀是很有必要的
