誘嫵魅的瞬息
我們拿來一本新書，有時候看不懂是常有的事，一般來說，對於一本好書，不妨多讀幾遍，先粗讀一二遍，不懂的地方，可以跳過去。然後再細讀，所謂，書讀百遍，其義自現，多讀幾遍，慢慢就弄懂了，有的地方，實在弄不懂，可以查資料，上網，當然，也可以向他人請教。
智風林
《如何閱讀一本書》這本書，是學習閱讀方法的一本工具書，十分值得一讀。
主要論述指導如何通過閱讀增進理解力。它將閱讀分做四個層次基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。作者認為，70年代美國的情況仍未改變，學生沒有得到足夠的閱讀技巧的正式訓練，指導閱讀的層次仍然停留在基本水平——直言不諱地說，中國大陸目前的情況恐怕也是這樣 。大多數所謂讀書人其實並不掌握讀書的方法，因為他們很少受到這方面的訓練，也很少作這方面的科學的研究。
古往今來所有的愛書之人，都知道這個秘密：書籍就是飛機，就是火車，就是大道；書籍中有著無盡的目的，無數次的旅行；書籍就是人類的家園。本書收集了三十餘位愛書的中外名家的感想。他們與書共處的經驗，尤其令人感動和安慰。而他們關於讀書、收藏圖書、對文化的感受也頗有借鑑意義。究竟應該讀什麼書，又該如何讀書，讀完本書後就能知道答案。
境界的探索
這本書對於一個12歲的少年來說確實有點晦澀，而且是翻譯過來的，經過改版之後變化不大，推薦你閱讀齋藤孝的《超級閱讀術》，符合新時代的閱讀需求，更加淺顯易懂
啃啃芝士
第一，讀書宜多不宜濫。讀書數量以適當為界，以人的讀書能力為限。
第二，讀與思的結合：讀書唯有經過思考、觀察和實踐，才能“讀到糊塗是明白”。
第三，讀與問的結合：提問是解決問題的一半。能夠看出問題，不明就問，問清楚答案才是真理解。
第四，讀與做的結合：讀書應與實踐相結合。也只有這樣做，才能不但有知識、有文化，而且有技術、有實際工作能力。
嶽敬垚
留著等能看懂的時候再讀。
如水如山的閱讀和思考
找個專業老師？一對一？快去吧？
振明72
當我們讀完一本書的時候感覺自己根本不知道它在說什麼，那是因為我們沒有全身心的投入，如果全身心的投入了還沒懂，可以重複懂一遍兩遍三遍，這樣效果會更好，而且懂一本書瞭解作者也很重要，因為書和作者本身離不開，書是作者靈魂的一部分。
