疫情期間網課的話題依舊不斷！
為了能讓孩子好好上網課，家長的招數也是無所不用其極。
有人說，至於嘛？上個網課至於虐童？！
但多數吃瓜群眾主要是好奇：網課有必要這麼嚴格嗎？教育部都說了，開學後，學校還是要從第一頁開始，從頭教起，到時候再學也不遲啊。
太年輕了，朋友們！
翻譯一下，別家娃都學會了的知識點，開學後就迅速帶過了，就問你好不好好學？
被網課逼瘋的父母，這不是獨一家，這只是應試教育下，萬千中國家庭的一個縮影。
縮影背後，是無數在應試教育和佛系養育夾縫中掙扎的媽媽們！
「佛系」媽媽的眼淚
低估應試教育的代價
我，一個小學二年級男孩的媽媽，提倡佛系養育，反對應試教育，更反對用成績丈量孩子。
讀小學前，每天就是畫畫啦，看繪本啦，撿樹葉啦，天天和小朋友瘋玩瘋跑，拼音、漢字、算數，啥都沒學。
我不焦慮的佛系美好生活，在孩子上一年級後，戛然而止。
那個被老師和作業錘得無力還手，臉被按在地上來回摩擦的媽媽，就是我本人。
◎被「拼音」暴擊，無聲倒地
一年級的拼音教學進度太快了，b和d還沒分清，p和q就來了；終於分清z、c、s和zh、ch、sh的讀音，再回頭問b、d、p、q，孩子已經一腦子漿糊......
◎被「書寫」撂倒，長跪不起。
孩子的最高紀錄是10個字寫了2小時，寫了擦、擦了寫，作業本翻開來都是被橡皮擦破的洞洞。
◎在試錯中慢慢培養學習習慣的想法，被無情碾壓。
事實的循環：作業做錯——家長批改——學生改正——100分卷面上交。
以上環節，如果孩子不能保質、保量的完成，作為媽媽，我將進入下一流程：
首先，老師會在群裡@你，告訴你作業不合格，需要重寫；或直接打出這樣一段文字「學號為1# 3# 5# 7# 9# 的同學，請重做語文看圖寫話作業，明天上交。」
然後，老師會私聊你，告訴你孩子作業具體哪裡有問題，請你重視，監督修改。
如果以上兩個動作，都沒有喚起你作為媽媽的覺悟和有效的改良成果，請找個安靜地方，等待老師電話的到來......
幾個月的雞飛狗跳下來，我血壓飆升，看到老師微信頭像就血液逆行。
一向以佛系、低自尊為榮的我，在被應試教育啪啪打腫臉以後，不得不承認：我扛不住了。
嚮應試教育妥協
贏了自尊，傷了孩子
隔著屏幕和老師聊天，我都經常臉上火辣辣的，想到孩子在全班同學面前，天天挨批，老母親的心裡，五味雜陳。
成績可以不要，自信自尊總要留給孩子吧。
還是對孩子嚴格一點吧，總比他天天挨批，被貼上渣渣的標籤好吧。
於是接下來，我們迎來了親子關係的至暗時期。
每天放學到家只能玩10分鐘，就必須開始做作業；
書寫必須寫到橫是平的，豎是直的才能過關；
如果他走神、遊離，我就不停催促、提醒，偶爾氣急了還會打幾下手板。
但是......但是！老師終於開始表揚他了，我被私聊的次數也越來越少，這很好，又可以雙雙做個好人了。
然而，凡事有度，過了，就會出問題。
一年級下學期期中考試後，孩子開始不自主地搖頭、眨眼，剛開始沒在意，過了幾天變得非常嚴重，大概每3、4秒就搖一次頭，身體也開始跟著抽動，我嚇壞了，趕緊帶他去醫院。
最後，醫生確診為「抽動症」，精神壓力過大所致。
我對自己發出靈魂拷問。
父母們完全不必將自己置於二選一的艱難處境中。
我們想要孩子有好習慣、好成績，本沒有錯，只是在操作時陷入了一個天大的誤區：
要想孩子在人前有好的表現，那作為家長的我們就必須手段嚴厲，天天催、事事盯，孩子只要沒按要求來就各種暴風驟雨？
事實證明不管用呀！即便短時見效，從長期來看也是弊端重重，後患無窮。不僅累死了老母親，孩子的自律性也一點沒培養起來。
其實我們忽視了：孩子好的外在表現一定是由好的內在品質支撐的！在培養內在品質上下功夫，才能事半功倍，一勞永逸。
好的內在品質是什麼呢？是安全感、自信心、完整獨立的人格。有了這些，孩子就有了學習的內驅力，好的外在表現就成了水到渠成的事，父母也就不用再操心。
問題來了，父母究竟應該怎麼做？
但他不緊不慢，不慌不忙，始終堅持自己的節奏和方法，最終把4個孩子全部送進耶魯、斯坦福級別的國際名校。
△ 黑幼龍老師和尹建莉對談劇照
這位父親，就是「慢養」教育理念的創始人黑幼龍先生。
堅持50年，被3代人驗證過的養育經驗
給焦慮的中國父母帶來希望
黑幼龍是誰？
很多人知道他，都是因為卡內基。
他是將卡內基訓練引入華語地區的第一人，人稱「華人卡內基之父」。
「慢養」教育理念創始人，獨創慢養課程，27年來，每年幫助兩岸5000+孩子成長。
被臺灣《天下雜誌》評為「21世紀對臺灣社會最有影響力的人」，曾任美國休斯飛機公司經理、臺灣光啟社董事、臺灣宏碁公司副總經理、空軍外語翻譯聯絡官；
著有《慢養》《破局而出》《贏在影響力》《向上的力量 : 卡內基成功百年的秘密》《可以計算的人生 : 黑幼龍的加減乘除》等近30多部暢銷書。
很少有人知道的是，黑幼龍還養育了4個學業優秀的孩子。他們全部考上了耶魯、斯坦福等世界級名校。
大兒子立言，耶魯大學企業管理專業碩士，現任卡內基訓練®執行長。
▲與大兒子在耶魯大學合照
二兒子立國，加州大學醫學博士，現任華盛頓大學醫學院副院長。
▲與二兒子在加州大學合照
女兒立琍，加州大學法學院畢業。
老四立行，斯坦福大學機械工程碩士畢業，現在是知名童車品牌的創始人。
如果你以為黑幼龍的4個孩子自帶學霸屬性，或是孩子的優秀源於他平時的嚴格管教，你真的想錯了。
黑幼龍對孩子從來沒有什麼「特別的期待」，也從未給孩子報過補習班。家庭買了一臺鋼琴，女兒學一半說自己不學了，他也不管。
還有一回，他的二兒子居然在商場裡偷東西，被人逮了個正著。他不僅沒有當場爆炸，狠狠甩孩子一個耳光。相反，他非常平靜的做了以下2件事：
1、先跟商家道歉。
2、當著朋友的面，像往常一樣抱了抱孩子，蹲下來跟他說，「你是做錯了一件事，但這並不代表你是個壞人。我小時候比你還渾，沒關係，我們可以慢慢改。」
這是黑幼龍自己獨特的一套「慢養」理念：
像接受自己的普通一樣，接受孩子的普通，並充分尊重孩子；
看見TA每一次的乖張叛逆背後，內心真正的需求；
讓TA每一次的選擇都出自內心的渴望，而非恐懼。
二兒子立言曾經說過，他最感謝父親的就是，從小就讓他懂得，他自己的人生，只有自己可以選擇。
畢業之後，4個孩子更是展現出了學校裡沒有教過的出色溝通能力和超強的人際交往能力。
忘掉在學校所學的每一樣東西后，留下來的，才是父母能給到孩子最好的教育。
有方法有體系的「慢養」
佛系父母更容易養出優秀的孩子
黑幼龍被稱為「最會溝通的人」，他擁有40年卡內基訓練經歷，從上世紀80年代到現在，黑幼龍先生培訓了50萬人，包括微軟、聯想、TCL等知名企業高管，青少年班，父母班。
像聆聽的三個層次、ladder溝通原則等方法論，黑幼龍迭代了40年，並用於家庭溝通、親子溝通：
L：look，看著說話的人，集中注意
A：ask，就是發問
D：don't interrupt，不要打斷
D：don't change the subject，不要突然改變話題
E：Emotion，情緒，小心留意自己與對方的情緒反應。
R：Response，反應，聲音、動作或姿勢上的回應
100年前，教育學家杜威（John Dewey）來到中國，他指出「中國的父母都太急了」。
確實，黑幼龍先生說，我們都是第一次當父母 ，難免不夠從容，我們隨波逐流，我們急，我們養育價值觀不夠堅定……
所幸，100年後，還有黑幼龍50年養育經驗可以給我們借鑑——所有最成功的案例，以及踩過的坑，濃縮成20集精選視頻課程《慢養》，在尹建莉父母學堂平臺和大家遇見，我們還有幸請到黑幼龍老師來和尹老師進行了一場有關家庭教育的對話節目。
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黑幼龍老師課程包含很多經過驗證的、可複製的方法論，為我們提供多一個選擇。同時也多了一些底氣，怎麼給到孩子一生最重要的禮物。
這門課，看上去是一門親子養育課程，其實同時也是一門家庭養成課程：讓夫妻雙方溝通順暢，也讓親子溝通親密無間，更讓父母自身獲得成長。
這是一套系統幫你實現家庭幸福的解決方案。
這門課到底好在哪？一張圖可以說明：有理論，有方法，有成功案例。
現在，他50年的成功養育經驗，毫無保留地精煉到這次的【慢養】系列大課裡。視頻課程，讓你更直觀感受，最會溝通的黑幼龍先生，怎麼向你傳授這套被3代人驗證過的養育經驗和方法。
而現在
20堂親子養育課程
黑幼龍視頻親授
解決你90%的養育難題
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