（ 记者 张伟 通讯员 安瑞）停课不停学依然在继续，在家通过网络学习是考察孩子们自制力，检验学习效率的时刻。但是对于平日里就经常被老师提问和关心的孩子，能否通过考验是个问号。4月2日，在郑州市创新街紫荆小学名班主任工作室主持人刘珂老师的积极推动和带领下，以工作室的成员和学员为中心，结合各个学校的实际情况，开展了“云辅导”帮扶活动。工作室的老师们持续关注，积极行动，帮扶工作做得有声有色。
工作室学员潘俊霞老师的帮扶工作
潘老师的帮扶工作可谓点面结合，稳扎稳打。她通过微信搜集学生每天新课不会的知识点，针对学生的弱点、错误，有针对性地在小组微信群里讲解，直到孩子掌握。针对需要特别照顾的学生，潘老师私信联系，单独讲解，并对其中的一部分学生进行线上抽查，大大提高了学生的听课效率。另外，潘老师还发挥了优秀学生的引领作用，从学生的角度出发，用学生的语言把题目的讲解录制成视频，发在小组微信群内，需要帮助的学生有了更多的选择，效果显著。
工作室学员宋佳琪老师的帮扶工作
宋老师采用“结对子”的帮扶措施，和学生进行“一对一”帮扶。每天跟进孩子的学习情况，主动询问听课情况，鼓励孩子不懂就问。发现问题宋老师就会采用视频连线、语音讲解或录视频的方式帮助孩子答疑解惑。师生结对起到了真正帮助孩子的作用，让孩子把不懂变成懂、把不会变成会！
工作室学员李明艳老师的帮扶工作
突如其来的疫情阻挡了李老师和孩子们见面，但是阻挡不了孩子们学知识的热情。上完数学课，李老师总会在当天进行知识总结。当有些孩子有疑惑后，及时和孩子连线讲解，不让孩子带着疑惑过夜是李老师的坚守。
作业是反馈孩子们当天学习的掌握情况。第一时间批改学生的作业是李老师不变的承诺。虽然不能做到当面批改，但是要精批细改，不简单打"√"或"×"了事，通过视频、语音帮助学生找出错误原因，加以改正，真正让孩子把当天的知识弄懂弄通，熟练掌握。
工作室学员胡晓雨老师的帮扶工作
胡老师说，这个孩子的数学基础比较薄弱，因为爸爸妈妈长期出差，工作繁忙，顾及不到孩子，对孩子的学习三天打鱼两天晒网。胡老师主动和孩子爸爸沟通，打消了爸爸的后顾之忧，两人约定好有问题随时可以和老师联系，老师会耐心解答，对孩子提交的作业也更关注，叮嘱孩子注意细节。目前孩子爸爸留在家全心辅导孩子学习，相信通过孩子、家长、老师的努力，收获之季必定可喜！
再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。创新街紫荆小学名班主任工作室也会继续把帮扶工作做好、做细，让每位孩子都能在老师的悉心帮助下学有所成、学有所获，这对老师来说便是最好的礼物！
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