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精神科醫師對注意缺陷多動障礙的診斷需要符合一定的診斷標準。在此列舉由美國精神醫學學會編著的精神障礙診斷與統計手冊中診斷注意缺陷多動障礙所的標準。首先，患兒需要有一個持續的注意缺陷和（或）多動衝動的模式。 注意缺陷主要表現為：
經常不能仔細關注細節或者在作業工作中犯粗心大意的錯誤。
在任務或遊戲活動中常難以維持注意力集中。
當別人對其直接講話時，經常看起來心不在焉。
經常不遵循指示以致無法完成作業、家務或工作中的職責。
經常難以組織任務和活動。
經常回避、厭惡或不情願從事那些需要精神上持續努力的任務。
經常丟失任務或活動所需的物品。
經常容易被外界的刺激分神。
經常在日常活動中忘記事情。
多動和衝動主要表現為：
經常手腳動個不停或在座位上扭動。
當被期待坐在座位上時卻經常離座。
經常在不適當的場合跑來跑去或爬上爬下。
經常無法安靜玩耍或者從事休閒活動。
經常忙個不停似乎是被髮動機驅動著。
經常講話過多。
經常在提問還沒有講完之前就把答案脫口而出。
經常難以排隊等待。
經常打斷或侵擾他人。
這些症狀在12歲之前就已存在。
如患兒的表現符合以上6項條目以上，並持續6個月以上，且這些症狀存在於兩個或更多的場合並明顯干擾或降低了患兒的社交學業或職業功能的質量。這些症狀不能僅僅出現在精神分裂症或其他精神病性障礙的病程中。也不能用其他精神障礙來更好的解釋。則可以診斷注意缺陷多動障礙。
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你好！很高興回答你的問題。
多動症又稱注意力缺陷多動症，或腦功能輕微失調綜合徵，是一種常見的兒童行為異常疾病。這類患兒的智力正常或基本正常，但學習、行為及情緒方面有缺陷，主要表現為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易衝動，學習成績普遍較差。
判斷寶寶是否患有多動症，主要可以依據寶寶的自控能力、注意力是否集中、活動是否過多來判斷。1.患有多動症的寶寶自控能力較差，不管在任何環境下都無法約束自己，不能靜坐，而且不會聽家長的話，不服從管理，倔強；2.患有多動症的寶寶對什麼事情都心不在焉，做事無法有始有終；3.患有多動症的寶寶行為多具有衝動性，缺乏目的性，而且動作行為笨拙，思路不敏捷，動作不協調。
醫生建議：寶寶若患有多動症的症狀表現時，應及時帶寶寶去醫院檢查，判明病因，對症治療。若確診為多動症，應及早干預，及早恢復，以免耽誤病情，影響寶寶的學業等。
兒科醫生王東記
對於兒童多動症，家長又瞭解多少呢？其實它是兒童常見病之一，對於這種疾病，專家表示很多的家長對於這種疾病，瞭解都不多或者是並不重視它，當孩子出現早期兒童多動症表現的時候，可能都不知道，往往是出現顯著症狀的時候才帶孩子就醫。那麼，應該怎樣判斷小孩有沒有小兒多動症呢？下面就來看一下吧！
一、兒童多動症這種異常疾病，它的早期症狀有哪些呢？
1、感知覺不正常
如果當小孩子出現這種疾病的時候，其中一種表現是孩子的動作會比較笨拙，譬如平時會不可以較好的弄好紐扣、綁好鞋帶之類，而且在行走的時候會歪七扭八的，走不了直線，並且有些小孩還會出現左右不分，讀錯或寫錯形近字的情況，其實這些都是感知覺發生異常了。
2、活動過多
主要說的就是相比較了同齡人，孩子平時的活動量會超出許多和他發育相適應的活動量，比如會極易興奮起來，很喜歡哭鬧，平時的睡眠質量不好；大小便的習慣會比較艱難的培養成功；注意力很難集中；還有平時的一些動作會很不協調等等。
二、怎樣判斷小孩有無多動症？有2大妙招家長鬚知！
1、指鼻測試判斷
首先使孩子分別用左手和右手的食指，然後指著鼻子，雙眼閉合打開各指5次。
家長在這個時候要觀察孩子的協調性和速度究竟如何，如果他的動作很笨拙，發生錯誤的次數很多，特別是在閉上眼睛的時候出現錯誤，就有很大的幾率孩子也許患上了多動症。
2、翻手測試判斷
讓孩子坐在桌子前面，雙手置於桌上，首先把手掌放在桌面，然後大拇指沿桌邊下垂，其他的手指合併起來，之後讓孩子迅速的翻動手掌以及手背。
倘若翻動的時候禁忌擺動肘部，孩子就發生了動作不協調，亂翻手掌手背，而且兩隻手的小拇指沒有併攏等情況，那麼就或許孩子是患上了小兒多動症。
事實上，如果是患上了多動症的小孩，都會有幾點較為顯著的表現，不過若要確定還是就醫檢查確診是最好的，所以當懷疑孩子有這種疾病的時候，要立即就醫檢查清楚。
以上便是關於小兒多動症的一些症狀表現以及判斷方法，希望對各位家長有所幫助，同時也希望可以加深大家對於這方面的認識！
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我是“一路童行”兒童的健康顧問，受空空之邀請，前來為您解答
活潑好動幾乎是大部分孩子的天性，可孩子精力旺盛除了睡覺幾乎一刻都不停歇，有時候家長都會懷疑孩子到底是不是得了多動症。
兒童多動症是一種常見的兒童行為異常問題，學齡兒童發病者特別多，男孩比女孩多。
患多動症的孩子智力基本正常， 但學習、行為、情緒方面會存在一定缺陷，主要表現就是注意力短暫、活動過多、情緒易衝動、不懼危險、難以與人相處。
根據國際診斷標準，多動症的患兒必須有注意渙散、衝動任性和活動過多三個特徵。
注意渙散 (至少具備下列之中的3項）
做事情往往有始無終。
上課常常不聽講。
注間容易隨境轉移。
很難集中思想做功課和從事其他需要長時間集中注意的事情。
很難堅持做某一種遊戲或玩耍。
活動任性(至少具備下列行為之中的2項）
- 想到什麼就做什麼。
- 過於頻繁地從一種活動轉移到另一種活動。
- 不能有條不紊地做事情。
- 需要他人予以督促照料。
- 常在教室裡突然大聲叫喊。
- 在遊戲或集體活動中不能耐心地等待輪換。
活動過多(至少具備下列之中的2項)
坐立不安。
經常奔跑。
難於呆在教室座位上。
躺在床上還常常扭動翻身。
終日忙忙碌碌，沒完沒了。
7歲以前開始出現多動現象。
至少持續6個月以上。
以上表現只能代表疑似多動症，還要通過醫院專業設備的檢測、評估才能確診多動症。
家長在面對活潑好動的孩子時應該正確對待，不要打罵孩子，不可擅自斷定孩子是多動症，也不可小看忽視多動症，多動症會影響到孩子的學習、生活。如果發現孩子疑似多動症，可以帶孩子去醫院診治，讓孩子早日恢復健康。
目前治療多動症提倡醫教一體的方法，主要還是以中西藥結合、心理治療、教育行為、行為療法為主。
覺得本文有用可以點贊、分享，有疑問的朋友可以在評論區留言，我會一一回復各位的問題，關注“一路童行”瞭解醫學更多知識。
醫教寶育兒助手
兒童多動症的診斷不難，確診難，應全面分析，慎下診斷。作為家長，可參照以下10條予以自測，若具備4條以上，請帶小孩到兒童心理衛生門診檢查，以免貽誤。
1 需要其靜坐的場合難於靜坐，常常動個不停。
2 容易興奮和衝動。
3 常常干擾其他兒童的活動。
4 做事粗心大意，常常有始無終。
5 很難集中思想聽課，做作業或其他需要持久注意的事情。
6 要求必須立即得到滿足，否則就產生情緒反應。
7 經常多話，好插話或喧鬧。
8 難以遵守集體活動的秩序和紀律。
9 學習困難，成績差，但不是由於智能障礙引起。
10不是由於精神發育遲滯，兒童期精神病，焦慮狀態，品行障礙或神經系統疾病所引起。
如何辨別孩子是正常的好動還是多動症呢？以下方法可自測：
一、注意力不集中行為
1.常常在作業、工作或其他活動中不注意細節問題或經常犯一些粗心大意的錯誤。
2.在工作或遊戲中難以保持注意力集中。
3.別人和他說話時常似聽非聽。
4.常不能按別人的指示完成作業、家務或工作（不是由於違抗行為或未能理解所致）。
5.常難以組織工作和學習。
6.常逃避、討厭或不願做要求保持注意力集中的工作（如學校作業或家庭作業）。
7.常常丟失學習和活動時要用的物品（如玩具、學校指定的作業、鉛筆、書本或工具）。
8.常常受外界刺激而分散注意力。
9.日常生活中容易忘事。
二、多動或衝動行為
1.手或腳常常動個不停或在座位上不停扭動。
2.在教室或其他要求保持坐姿的環境中常常離開座位。
3.常在不恰當的情況下亂跑或亂爬（成人或青少年僅限於主觀感覺坐立不安）
4.常難以安靜地玩耍或從事閒暇活動。
5.經常忙個不停或像“裝上了發動機”似的不停地動。
6.經常說話過多。
7.常常別人問話未完就搶著回答。
8.經常難以安靜等待或按順序排隊。
9.常打斷或干擾別人的活動（如插話或干擾別人的遊戲）。
結果分析：第一項中孩子符合6項以上，可考慮“注意力缺陷障礙”；第二項中孩子符合6項以上，可考慮“多動障礙”；兩方面均符合6項以上，可考慮“注意力缺陷多動障礙”。如果確診是多動症，也不要擔心，著急，目前還是可以慢慢調理好的，可以採用綠色的療法，瑞舒瓊肚臍貼，穴位貼，希望我的回答能夠幫助你和孩子，希望孩子不是多動症，希望孩子快樂健康成長！！！
χ念1抹淺笑
兒童多動症在醫生上又稱為注意力缺陷多動障礙，多動症是兒童的最普遍障礙，但是也要區分是兒童多動症還是孩子的頑皮，因此給您列出幾點兒童多動症的表現，希望對您有幫助。
1、注意力不集中，好動貪玩的孩子有興趣愛好，但是多動症的兒童幾乎沒什麼愛好，對待什麼事情都靜不下來。舉個簡單的例子，孩子在看動畫片的時候，一般的孩子是拒絕同家長交流的，一般都會認認真真的看，沉浸在動畫片中，但是多動症的孩子就不能集中注意力去看。
2、好動經常有衝動行為，即使貪玩的孩子在做事情的時候基本都是有目的性，但是多動症的孩子則沒有，他們的行為經常是衝動式的、雜亂的。不管做什麼事情都好動。
3、自我掌控力，頑皮的孩子會在陌生環境中有一段時間的安靜和乖巧，但是多動症的孩子則會在不熟悉的環境中做一些出格的事情，完全不會掌控自己。
如果兒童有多動症一定要注意正確引導孩子， 要發展孩子的注意力，培養善始善終的習慣，把過冬的精力引發出來，多帶他同小朋友一起做做遊戲。
利魯唑魯南協一力
提高孩子的「專注力」並不難，做到這5點就可以！
很多媽媽“吐槽”自己家孩子：
“寫作業時一會要喝水，一會上廁所，每晚都能寫到快十點！”
“老師說他上課盡做些小動作，就是不好好聽課”
【專注力】差的孩子，不僅在寫作業上拖拉不集中，長遠來說，學習成績也會下降，而且對孩子的成長也有消極影響，家長們不可不重視！
1、專注力，影響孩子學習的一大「障礙」
專注力又稱注意力，是指能將自己的意志持續集中在某一件事物上，不被外界刺激所幹擾的能力。
在1998年，“專注力”就被聯合國教科文組織列為影響兒童學習的重要因素。
而中國的一項心理調查研究也表明，大部分兒童存在著專注力的問題：
60%的孩子聽課最多隻能堅持30分鐘；
42%的孩子在集中注意力方面很差；
30%的孩子經常“走神”！
可以說，孩子學習成績不好，「專注力」低下是主要原因。
2、成才or庸才？就看是否擁有足夠的專注力
專注力比智商更能影響一個人的終身成就 ——心理學家丹尼爾·戈爾曼
專注力缺乏，對孩子會有哪些消極影響？
學習成績低下。 專注力不好，孩子寫作業時易分心拖拉，上課聽講容易會走神，也跟不上學習進度，嚴重影響學習效率和質量。
拉低孩子的自信心。 專注力不足、課堂表現不佳、學習成績低下等都會讓孩子漸漸失去對學習的興趣和熱情，變得不自信，產生自卑。
阻礙自我管理能力發展。 專注力低的孩子，容易丟三落四，學習用品和個人生活用品都會亂糟糟，自我管理提升意識極薄弱。
學習狀態、自我管理能力等都是綜合能力的重要組成部分。而個人綜合能力如何，則是影響一個人「成才」還是「庸才」的最直接因素。
3、培養孩子的專注力，可以從這5方面做起
不同年齡階段，孩子可以維持專注的時間是不同的。
對於7歲的孩子來說，平均來說可以維持專注的時間只有20分鐘，而學校每一節課程有40分鐘，這樣就會大大降低學習效果。
父母們如果想增加孩子的專注時間，可以從以下幾方面入手：
01、不打斷，不干擾孩子正在做的事
孩子寫作業時，家裡人不要一會送盤水果一會送杯牛奶；蹲路邊看螞蟻時，父母也不要說“這有什麼好看的，趕緊回家吃午飯”。
在孩子對身邊的環境進行探索、沉迷於做某一件事時，不要去打斷或者打擾他，讓他安靜地完成正在做的事情。
02、訓練孩子把行為培養成習慣
孩子喜歡搭樂高，就每天都陪他搭一會；
孩子喜歡閱讀，就把閱讀變為每日習慣。
在此強烈推薦把【繪本閱讀】作為習慣來培養！
名家繪本的圖片形象又生動，對還是以“形象思維”為主的孩子有極大的吸引力。而配以故事講解，孩子會和爸爸媽媽一起進入童話世界，享受書本帶來的快樂和寧靜，無形中也加強了孩子“坐得住、聽得進”的專注感受。
而另一方面，越小開始培養孩子的閱讀能力，對孩子以後的學習和考試，都會更有幫助！
03、和孩子一起制定作息時間表
在很多事沒有形成習慣之前，孩子對於“時間”的概念是陌生的，不知道什麼時候應該做什麼，而且此時的他們也是沒有自制力的。此時我們應該和孩子一起制定一份時間表：每天幾點可以看一會電視，睡前要讀書半小時等。
藉此來形成習慣後，孩子就會對一天的生活明確，做事時也容易更專心。
04、幫助、引導孩子分階段完成目標
由於孩子現有的專注力有限，他們不可能一次性完成一件事，往往缺乏耐心和持久力。
我們可以幫助孩子制定計劃，然後進行目標分解，引導孩子一階段一階段完成任務，他們就不會感覺那麼困難或者難以集中。
05、為孩子創造簡約、乾淨的環境
乾淨整潔的書桌、整齊有序的房間都是良好的外在環境，在這樣的環境裡，孩子更容易精神集中，專注到學習中去。
作為父母，我們也要以身作則，因為對於孩子來說，我們也是會對他們產生影響的“人文環境”！
在很多時候，因為作業寫不完或者丟三落四，很多父母會吼叫孩子。這樣的結果只是大人發洩了情緒，而孩子只得到了責罵和害怕。並沒有從根本上改變什麼。
對待孩子，需要耐心，更需要等待。在這個過程中，我們可以為孩子做什麼？
幫助他們找到問題，然後改善或者解決。
益身君
導讀：注意缺陷多動障礙（ADHD）在我國稱為多動症，是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和衝動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。
如何識別小兒多動症？小兒多動症的症狀有哪些？
一.注意力不集中
1.常常在作業、工作或其他活動中不注意細節或經常犯一些粗心大意的錯誤。
2.在工作或遊戲中難以保持注意集中。
3.別人和他說話時常似聽非聽。
4.常不能按別人的指示完成作業、家務或工作（不是由於違抗行為或未能理解所致）。
二.多動或衝動行為
1.常常手腳動個不停或在座位上不停扭動。
2.在教室或其他要求保持坐姿的環境中常常離開座位。
3.常在不恰當的情況下亂跑或亂爬（成人或青少年僅限於主觀感覺坐立不安）。
4.常難以安靜地玩耍或從事閒暇活動。
三.不良行為
許多多動症兒童好打架、好頂嘴、不服從、橫行霸道、好發脾氣、紀律性差等。他們過於獨立又過於依賴，情緒不穩，有時過分興奮，有時則任意發脾氣，甚至產生攻擊性行為。他們難於有好朋友，缺少同齡的夥伴。
四.學習困難
多動症兒童智力發育上存在一些障礙，他們難以適應一般的教學安排，往往需要個別輔導。有的兒童存在感知障礙，造成閱讀困難。有的由於神經系統功能障礙產生運動協調困難，不會用剪子，不會繫鞋帶，寫字畫圖存在困難。他們能力發育不協調常引來老師及家長的責備，這又使他們受到挫折，形成惡性循環。
如何區分好動與多動
1.正常好動的孩子，雖然也有注意力下集中的表現，但對有興趣的事情，卻能專心致志，很少分散。而多動症的孩子做不到。
2.正常兒童雖然表現散漫，如上課做小動作，甚至吵鬧打架，但當他意識到必須控制自己時，他能控制得住。而多動症的孩子卻不能控制自己。
3.正常孩子作快速、反覆和輪換動作時，表現得靈活自如。而多動症的患兒卻表現得很笨拙。
4.中樞神經興奮劑能使正常兒童引起興奮。而患多動症的兒童服用後，卻很快地表現得安靜，少動，注意力呈相對集中。當他們服用鎮靜劑時，反而出現興奮、多動。
因此對被懷疑的孩子，不妨給他們喝些咖啡或濃茶，如果孩子沒有突出表現時，希望爸媽不要隨便帶孩子到精神病院去就診，否則會給孩子心理上不良的刺激，也不要隨便對孩子說你是多動症，這樣做，反而會影響孩子的智力發展，增加精神負擔。
如何預防小兒多動症
多動症的病因，至今不太清楚，而多動症的表現是一組症候群。目前西醫認為主要與遺傳因素、大腦神經遞質代謝異常、輕微腦組織損傷、環境因素、心理社會因素等有關。中醫則認為先天稟賦不足，後天失養，導致臟腑功能失調是發病的主要原因。
就以上可能的致病因素，我們提出以下幾點預防措施，供作參考：
1.婚前檢查，避免近親結婚，配偶的選擇，要儘量注意有無癲癇病、精神分裂症等精神疾患。
2.適齡結婚，勿早婚，早孕，也勿過於晚婚，晚孕，避免嬰兒先天不足。
3.為了避免產傷，減少腦損傷的可能，應儘量自然順產，因為臨床中發現，多動症患兒中剖腹產者比例較高。
4.孕婦應注意陶冶性情，保持心情愉快，精神安寧，謹避寒暑，預防疾病，慎用藥物。
5.創造溫馨和諧的家庭生活環境，使孩子在輕鬆愉快的心情中度過童年，切勿盲目望子成龍，剝奪孩子歡樂的童年，造成不必要的精神創傷。
6.注意合理營養，使孩子養成良好的飲食習慣，不偏食、不挑食，保證充足的睡眠。加強體育鍛煉，增強體質，防止疾病的發生。
7.儘量避免讓孩子玩含鉛的漆制玩具，尤其不能將這類玩具含在口中。
8.不要讓孩子長期食用方便麵類食品、涮羊肉、烤羊肉串等。孩子每日應飲用充足的水，不能用飲料代替水喝，經常並多吃含水和維生素多的天然食品不失為預防或緩解本病的上策。
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（一）好動貪玩的孩子有興趣愛好，但遇到自己喜歡的事物，就注意力很集中的。但是具有多動症傾向的兒童幾乎沒有興趣愛好，無論對待任何事情幾乎不能注意力集中，坐不住，靜不下來。最簡單的方法判斷，一般的孩子都是喜歡看動畫片 玩遊戲，平時很貪玩的孩子，一看見自己喜歡的動畫片，就認認真真的觀看，大人在旁邊干擾他，他還討厭你，完全的沉入欣賞動畫片之中。這說明孩子不是多動症，因為多動症的孩子幾乎無法認真做任何事情，都是不能長時間集中注意力。
（二）貪玩的兒童做事經常具有一定的目的性，並有計劃及安排，比如回家後先看動畫片，然後做作業，雖然他看電視很認真，但只要動畫片播完，他還是會有意識想做作業，但有時對學習興趣的孩子不想做作業，但家長督促，他還是會做作業的。而多動症的孩子卻無此特點，他們的行動常是衝動式，雜亂的。他們看動畫片好動，做作業好動。
（三）頑皮兒童在嚴肅的、陌生的環境中，有自我控制能力，能遵守紀律不再胡亂吵鬧；比如我曾經接待一位好動孩子的諮詢，他的媽媽帶他到我的諮詢中心，他對於這個陌生的環境，加上我又是嚴肅的男老師，所以他表現的很乖，安靜的很，但是後來幾天後，他熟悉了這個環境和老師，就調皮了。而多動症兒童則沒有自我控制能力，經常在一些陌生和嚴肅的場合做出越軌的事情來。他到陌生的地方去，不是不會安靜下來的。
（四）好玩的孩子喜歡玩耍，好奇心強，頭腦靈活，反映快，做事很快速，大家覺得好玩的孩子聰明。但是少數具有多動症傾向的孩子動作反應遲鈍、動作不靈活。比如扣紐扣、繫鞋帶動作緩饅，跑步常摔跤，寫字、用剪刀動作慢；頑皮的孩子卻沒有這些運動缺陷。
好動的孩子由於好動，對於單調的學習沒有興趣，坐不住，靜不下心，老師是不喜歡的，經常向家長告狀，家長就為孩子感到擔憂，畢竟影晌學習，一般的好玩的孩子學習成績還是可以的，但就是老師認為他做小動作，如果改掉這些毛病，學習就大有進步。
兒童的時期是接受能力最強的時期，好奇心很強，貪玩是孩子的天性，他們在玩耍中逐漸獲得新知識，他們漸漸聰明起來，這也就是說，好動、頑皮是兒童的特點。
西瓜太郎307
下面4個方面，你可以對照參考一下：
1.注意力：注意力缺陷是多動症的一個重要症狀。注意力無法長時間集中，幹什麼都心不在焉，任何事情常常有始無終。
2.行為動作：多動衝動是多動症的另一個症狀。多動症兒童的行為動作沒有目的性，行為動作往往帶有衝動性。
3.學習情況：多動症兒童由於存在明顯的注意力不集中，往往會出現學習困難，學習成績一般較差。
4.自制力：多動症的兒童自我約束能力明顯下降，難以控制自己的行為動作，時間稍長就坐不住，靜不下來，照樣手忙腳亂。
其次，如何解決兒童多動症？方法僅僅參考
1.飲食療法
越來越多的證據表明，多動症和食物遲發過敏反應有關係，還是建議給孩子做一個食物不耐受的檢測，如果某種食物中度、重度過敏就要忌食，同時給予相應的治療。
2. 採用敷臍方法，古代沿用至今，加上現代工藝製作的，穴位貼，瑞舒瓊肚臍貼，每天一貼，然後配合推拿按摩，效果還不錯，對孩子多動症有幫助。
3.日常護理
多動症主要表現為認知、情緒、自制力、意志等方面異常，會給周圍人帶來一定影響，所以要正確對待多動症患兒：
1）家庭和學校是兒童發展的關鍵場所，對多動症兒童起著重要治療作用。家庭成員及老師、同學都應該給予多動症兒童理解、同情、溫暖、愛護和關心。給他們以幫助，使患兒有信心克服困難，堅持治療，戰勝心理障礙。
2）對一些輕症，症狀不嚴重，在學習及行為上沒有產生明顯障礙的患兒，可以用教育、心理治療、行為矯正方面進行糾正。
以上就是我的回答，希望有幫助！
