科學巨人愛因斯坦說過："想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，而且是知識進化的源泉"。
在一個親子互動課堂上，活動內容是家長和孩子一起完成一個手工作品，自由創造發揮，可以是畫一幅畫，也可以是用紙板做一個模型，而創作時間後還要請每個孩子都上臺展演自己的作品。
有一個孩子選擇繪畫，他選了一個大白紙，決定畫他和爸爸媽媽一家人之前去過的一次海邊旅遊。
孩子畫的很細心，很多看到的東西比如貝殼和海鷗以及岸邊嬉戲玩耍的人都畫了上去，雖然在畫功上比較拙劣稚氣，但是內容很豐富。
在上色的時候，他的母親看到孩子拿著黃色畫筆去填塗大海，立馬阻止道："你怎麼能用黃顏色的畫筆去塗大海呢？"
孩子眨了眨眼睛："我看到的大海就就是黃色的啊，而且有的時候還是五顏六色的呢，就像彩虹那樣，還是金燦燦的。"
而家長聽了過後，搖了搖頭，否定道："這樣是不對的，天空是藍色的，映照在海面上，所大海也應該是藍色的才對，你應該用藍色的畫筆去塗色。"
聽了家長的話，孩子雖然有抗拒，但還是在母親的指責下選擇了藍色畫筆去填塗。
在大家都完成作品後，輪到這個孩子上臺展示，老師又向其他小朋友提問："海水是什麼味道的呢？"
有一個小女孩舉起手，說："我沒有見過大海，不過我覺得海水應該是甜甜的！"
此話一出，立馬引起一些人的鬨笑，而小女孩的家長也很侷促的打斷孩子的話，面帶羞歉的看著其他家長，再扭頭嚴肅的告訴孩子："海水怎麼可能是甜的，不是告訴過你麼，是鹹的！"
小女孩委屈的垂瞼："可是動畫片裡說也有甜的吖…"
"天是藍的，海是鹹的""這個事情是錯的""你應該這樣做"這樣的決斷式話語相信大家都有聽到過，而最多的來源就是我們的家長們，憑藉著生活經驗，我們經常以此來作為指引孩子行動的依據，同時對孩子的想法提出判斷。
可今天我在這裡想給各位家長們說一句：快停止吧！別再用成人固化思維，封閉了孩子的現象力！
一：成人固化思維
有個現象在心理學上被定義為思維定勢，又叫慣性思維。慣性思維會讓我們簡化對這個世界的認識，讓我們的行為變得刻板重複，這種心理會讓我們的生活方式變得簡單。不過一旦情況發生改變，我們不能隨機應變就容易犯錯誤，甚至會犯下大錯。
很簡單的解釋，成人由於生活經驗的豐富積累，會在腦海裡形成一個固定化的邏輯思維方式，雖然這種固定化思維可以幫助更加迅速的進行判斷，提高解決問題的效率，但我們也要注意，世間萬物都是在不斷變化發展的，相對應的解決方法也在不斷地發生的改變。
而站在教育的角度來看，孩子的想法意識呈現不斷攀升的趨勢，他們求知慾望很強烈，在好奇心的驅使下會主動進行探索和發掘，他們看待問題的角度有的時候很簡單很直接，但又受到一個較為特殊的因素影響，那就是想象力。
二：孩子的想象力
哲學家狄德羅說過："想象，這是種特質。沒有它，一個人既不能成為詩人，也不能成為哲學家、有機智的人、有理性的生物，也就不成其為人"。
一個人一生中，想象力的萌發點在幼兒時期，也正是由於思想上的束縛並沒有這麼多，也正是因為判斷能力的薄弱，所以他們對某一事物和某一想象的看法，也是更多站在自我主觀意識上進行發表。
想象力是創造力的基礎，有想象力才有創造性勞動，不然只能是機械地重複性勞作。
美國一個權威諮詢機構調查結果表明：
孩子1歲時，想象力、創造力高達96%，可這種情況在7歲上學以後發生逆轉。到10歲時，孩子豐富的想象力、創造力只剩下4%。
人類的發展離不創造力，同樣的，也可以說想象力尤為重要。
當孩子在想象力迸發下產生的奇思妙想，對於孩子來說都是意義重大的，孩子以自己獨特的看法和角度去思考，本身反映出的就是孩子思維的活躍，而家長如果在這個時候加以正確的引導，就可以幫助孩子增添相關方面的興趣，從而點燃思考學習的積極性，也會成為孩子努力奮鬥的目標所在。
所以家長們不要再用成人固化思維，封閉孩子的想象力。
三：如何發揮孩子的想象力起到正確的激勵作用
兒童文學作家鄭淵潔說：想象力比文憑更重要。
中國孩子的想象力情況也不容樂觀，真實的調查數據顯示，中國孩子的計算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數第一，創造力排名倒數第五。
村上春樹曾說：我寄望於學校的只是不要把擁有想象力的孩子的想象力扼殺掉，這樣就足夠了。
而站在家庭教育的角度，這對家長的引導作用提出了更高的要求，家長們要注意幫助孩子發揮想象力，並且利用想象力達成激勵作用。
1.增加知識積累
培養想象力，需要紮實的知識基礎和廣泛的興趣。想象力是建立在孩子認知的基礎之上的，平時生活中，多讓孩子去體會、感受和認知事物，對之後的想象力的培養會有非常大的好處
所以家長們在日常生活中鼓勵孩子去探索和發現，並且引導孩子通過自身力量去解答內心產生的疑惑，這種這樣才能培養更加自覺的求知慾望。
2.養成閱讀習慣
心理學家勒維認為：看書可以激發孩子的想象力。
書中的世界真的比我們想象的要豐富，那是凝聚下來的智慧結晶，幫助孩子養成閱讀習慣，孩子不僅從書中滿足精神世界的需求，而且還能通過書中所描述的各種景象展開想象，迸發想象力暢遊在書的海洋。
3.培養廣泛興趣
諾貝爾物理獎獲得者李政道說過："看書的面要廣，年輕的時候要對什麼都感興趣，要敢於提出問題。"廣博的閱讀，廣泛的興趣，都是形成寬廣思路的必要條件。
一個對生活沒有熱情，沒有興趣的人是無趣的，同樣因為缺乏對生活的喜愛從而缺乏的想象力，而興趣廣泛的孩子卻不一樣，他們會在自己興趣領域展開大膽的創想，會為了自身的進步而不斷的進行創新。
4.家長表示肯定和引導
當孩子展開想象，並且將自己的看法分享出來的時候，家長們應該表示接納，而不要以大人的角度去看待孩子話語的對錯，即便孩子的想法天馬行空，家長也應該學著去肯定，並且給予正面積極的引導，讓孩子制定一個目標，並且為了實現目標而不斷努力。
想象力就像是一對翅膀，家長們應該抓住機會促進孩子的發展和提升，營造一個輕鬆愉悅的成長環境，助推孩子迸發想象力。
我是小鹿媽咪，也是3歲寶寶的媽媽，專注育兒知識和分享育兒經驗，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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