2020春学期开学在即，那么开学后课时如何安排？被落下的课程又怎么补齐？这些都是家长、老师和学生比较关心的问题。而就在近日，关于这个话题却一度冲上了热搜头榜，又是为何呢？
受新冠肺炎影响，多地延迟开学时间。近日，陕西、四川、广东、山东等地已明确中小学因延迟开学耽误的教学时间，可以通过调整周末、压缩暑假时长等方式来补齐。
不只有上述四省份有这样的规定，北京河南两地最近也出台了这方面的相关政策。4月1日，北京市已明确表示，2020年春学期将会如期完成课标要求，不会简单舍弃或者推到下学期。北京市非毕业年级，将不会占用周六时间，课程安排到7月中旬，没有向7月延续。河南省则明确表示，中学可以通过调整周末或占用一定的暑假时间来补齐课程，小学则不占用。
一些省份通过调整周末 或压缩暑假时长来补齐课时，另一些省份则明确提出不占用。这下热闹了，家长们是明确支持占用周末或通过压缩暑假的方式来补齐课时的，老师们则无所谓要或不要，最不乐意的则是学生，特别是高校里的大学生，他们可不想通过牺牲周末或暑假来补齐所谓的课时。
正因为家长、老师和学生对此话题观点的不统一，才引发这波热议。
家长观点
受新冠肺炎疫情的影响，全国各地中小学开学时间相对延迟了，延迟的时长也不一样，少则一个月，多则两个月以上。就拿最早开学的青海省来说，也耽搁了一个多月。
其实开学时间虽然推迟了，但学生的学习并没有停下来。全国各级各类学校在教育部“停课不停学”的工作总体要求下，一直坚持给居家学习的同学上网课，而且网课的课程设置与在校课程设置基本一致。即便如此，家长们却不大放心，总觉得学生的学习时间少了不少，总感觉这样的学习方式好看不中用，耽搁了孩子的课程。
家长的担心在某些时候或某些家庭也是有道理的，譬如有些家庭，由于父母都忙于上班，根本无暇对孩子上网课进行有效监督，孩子在家到底是在学习还是在玩，他们心里根本就没有底。所以当他们听说调整周末或者压缩暑假来补齐课程，他们是万分欢迎。
老师的观点
上网课虽然更换了上课的形式，但课堂质量丝毫没有降低。为什么这样说呢？因为老师们为了上好网课，可以说十八般武艺全使尽，为的就是尽量让学生在线听懂课程。
另外，网课的课程设置与平时在校基本无异，进度也差不多，所以根本不存在落下什么课程。还有，网课还有一个最大好处，那就是：如果孩子一次没有听懂，还可以进行回放。
因此，老师对占用周末或压缩暑假来补齐所谓落下的课时持保留意见。
学生观点
学生观点是出奇的一致，他们坚决反对挪用他们的周末和假期。因为，课程他们毕竟在网上已经学习过了，他们并不想再听老师絮叨一遍。
另外，有些地方天气也是不允许的。进入7月，南方基本上都进入了火热的夏季，这个时候让几十个孩子窝在一起学习，几乎没有可能，有些地条件也达不到。
因此，学生们认为，充其量可以占用他们的周末时间，若再想占用他们的暑假，他们是十万个不愿意的。做学生不愿意做的事，可想而知，学习效果比在家上网课还要差。
学校到底能不能调整周末时间，或者是通过压缩暑假时长来补齐课程，家长、老师和学生的观点也仅供主管部门参考，具体实施时还得要因时因地，万不能搞一刀切。像北京等北方地区完全可以压缩暑假时长来进行，南方呢，则可以通过调整周末来实施，搞一刀切也是确实不现实。
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