人類歷史上不乏智商超群的人物，說到智商高的人，大家可能會說到愛因斯坦、霍金、達·芬奇、阿基米德、牛頓等等。不過，今天我們來聊聊這個
史上智商最高的人：威廉·詹姆斯·席德斯。
偉大的物理學家愛因斯坦，他的IQ級別大概在160-190之間。普通人的IQ級別大概在90—120之間，而威廉·詹姆斯·席德斯的IQ級別大概在250-300之間，是普通人的兩倍多！
席德斯的高智商是遺傳的、天生的。為什麼這麼說呢？他的父親鮑里斯·席德斯，美國著名的教育心理學家。他的母親薩拉·曼德爾鮑姆，美國醫學博士。在當時，美國獲得醫學博士學位的女性寥寥無幾。足以見得這位天才的父母有多優秀，而席德斯就是在這樣智力強大的基因下誕生的。
父親鮑里斯認為人和肌肉一樣可以培訓和訓練，他們並不滿足於自己的孩子只是聰明，他們的目標是要把孩子培養成為“天才”！從席德斯出生開始，他的人生就開始了滿滿當當的“早教課程”，從出生開始孩子的嬰兒車上就掛滿了各種字母，老母親不停地在孩子旁邊拼讀這些字母，他的整個嬰兒時期和童年時期都在不停地學習。
慢慢地，席德斯人生就像開掛一般的存在啦！普通孩子6個月的時候頂多練習咿呀咿呀的發音，席德斯6個月時能說出複雜的金屬元素鋁：“Aluminum”；8個月辨識地球和月球；18個月時能獨立閱讀《紐約時報》；2歲自學拉丁文，3歲自學希臘文。4歲就可以用希臘文閱讀《荷馬史詩》，拉丁文閱讀《高盧戰爭》。6歲自學解剖學和亞里士多德的邏輯學。8歲通過MIT入學測試。同時可以流利地使用拉丁語、希臘語、法語等6國語言，自己還發明瞭一種語言，命名為Vendergood。
9歲通過哈佛大學的入學測試，不過當時哈佛因席德斯年齡太小而拒絕了。10歲修正哈佛大學邏輯學教授書稿中的錯誤。11歲時入學哈佛，求學期間精通數學和天體運動，並在哈佛數學俱樂部演講四維體。
席德斯在哈佛大學的成績單
父親鮑里斯為了證明自己的幼教理論，繼續在自己孩子身上進行一系列的
“培養實驗”。鮑里斯在他的語錄中曾這樣說，“席德斯在出生時只能說是一般聰明，但經過我的實驗後，他逐漸能夠自我學習，並對各類知識產生了濃厚的興趣。”在“培養實驗”的過程中，他開創了"席德斯式教育法"，後來在美國傳開並風靡全世界，最終成為"世界上最受歡迎的九種育兒方法"之一，影響力至今不衰。他的母親為了完成這項實驗辭去了自己的醫學工作，專注於培養孩子。在席德斯的童年裡，沒有時間與別的孩子交流，陪伴他的只有毫無溫度的科學知識。慢慢的，席德斯心理出現了問題，患有嚴重的強迫症，比如去餐廳吃飯，哪怕點的菜超過和服務生約定的時間一分鐘，他就會難受得雙腳亂蹬，並用叉子敲打著桌面。後來被紐約時報調侃為“一次成功的強迫式科學實驗”。席德斯在他父母眼裡與其說他是個孩子，不如說他是個學習的機器，父親的實驗工具。
都說天才和普通人的距離太遙遠了，他們喜歡孤獨和清淨，他們善於思考卻不善於表達和溝通。席德斯也是這樣，他的認知和智商遠超於同齡人，但在他的心理和情感是卻是個孩子，他不善於與同齡人溝通，也不善於與比自己年齡大的人溝通。
他在哈佛的求學時光並不快樂，周遭對他的非議和嘲笑，對父親實驗的反感，一切的一切都想讓他逃離。16歲哈佛畢業那天，他面對記者說：“我想要過上完美的生活，而實現完美生活的唯一途徑就是隱居，我討厭群眾。
不過，他17歲時又回到了哈佛任教。可不到一年，因為對部門和教學要求的失望，周遭的人對他並不友好，無奈之下辭職。當朋友問他原因時，他說，“我不明白他們為什麼起初要給我這個職位——我不善於教書，不是我要離開，而是我被要求離開。”
席德斯21歲時，因為參加遊行被逮捕，並被判入獄18月。此時，他的身心備受摧殘；他的父母也極為失望，想把他送去療養院“改造”他，還經常威脅他要將他送到精神病院去。
席德斯去世前的照片
這一切的一起終於在23歲結束，他再也不想像傀儡一樣地被父母拿來做著實驗，他疏遠了父母，過上了獨立的生活。他從一個地方換到另一個地方，從一個工作換到另一個工作，隱姓埋名，以此來逃避公眾的視線。在成年之後漫長的人生裡，他放棄了曾經極具天賦的數學領域。他寫了許多書，但從來沒有廣泛發表過任何書籍，其中就包括多達2000多頁的美國曆史。別人看到的他也只是從事著類似體力活的工作。別人追逐的“天才”“年少成名”在他眼裡就是“噩夢”“詛咒”般的存在。
1944年，席德斯在家中風，死時才46歲，家裡一貧如洗。
席德斯的一生極為短暫，極具悲劇色彩，基本沒什麼朋友，同時性格孤僻。天賦異稟，最後卻選擇成為普通人。所有人都覺得他是個天才，他很強大，只有他自己知道他一直處在崩潰的邊緣，搖搖欲墜，所以後半生他才選擇做個普通人來獲得解脫吧！只是，這麼多年過去，席德斯的故事聽起來仍然讓人感到遺憾。如果註定一生悲劇，即使出生天才又怎樣？
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