我们的立德树人必须站牢社会主义伟大祖国和全人类生存发展的制高点上，竭尽全力培养学生的大视野、大情怀、大担当，积极有效地冲破目光短浅，分数至上，一己之利的藩篱。 ——于漪
在这场没有硝烟的战争中，那一抹抹无悔的背影，那一缕缕掉落的秀发，那一车车远行的物资，充分彰显着我国的大国风采。
从这次疫情中我们反思，作为一名教师，必须先教育学生成人，才能再教育学生成才。
虽然居家防疫，但道德与法治课程丝毫没有懈怠。为了教学更有方向，有力度，孙玉亮主任组织全体道德与法治老师进行线上培训活动。
会议前准备
由于人数限制，学校决定每个年级，每个村小各选一名老师参与在线直播会议，并录屏转发给其他老师学习。于是我们开始学习如何进入会议，如何录屏。
会议过程中
会议伊始，孙主任就道德与法治教育所面临的形势进行阐述。鼓舞所有任课老师，充满斗志与激情，同时又提出了新的问题与挑战，引发思考。
接着是傅庄街道中心小学分享他们停课不停学期间的宝贵经验，启发我们向更高效、更灵活、更扎实的教学活动迈进。
朱陈小学张倩老师的"寓教于活动，润物之无声"留给我的印象最为深刻。张老师主要从课堂的活动性进行阐述。只有充分发挥学生主体，教师主导的作用，通过活动使学生的道德认知内化为道德行为，这样的课堂才能算是成功的课堂。
然后是三个年级的骨干老师分别进行教材解读。明确核心教育主题、嚼透课程标准、把握教学目标、了解学生生理心理特点，从学生本身出发，贴近学生生活，联系生活实际，合理设计富有创造性、新颖性的活动，让学生从活动中反思，内化和收获。
最后，孙主任对本次活动进行总结，并提出新的要求。唤醒身为老师的责任使命，唤醒加深对学科的认识，唤醒自我成长。三个唤醒，发人深省。
会议后反思
任课老师认真聆听各位骨干教师的分享，动眼、动手、动脑，渴望将所有的宝贵经验都吸收内化为自己的教学力量。
这次培训，收获颇丰：
1.要想教学有方向，首先要吃透课程标准，教学目标。要想课堂成功，还要把握教材设计，学情状况。
2.道德与法治渗透在一言一行，一点一滴中，所以在进行教学设计时，要从生活实际出发，从身边小事出发，这样更容易引发思考，引起共鸣，易于理解。
3.对于同一个问题，不同的学生有着不同的理解。所以在教学过程中要设计活动，充分调动他们的独立性和自主性。
4.活动方式多种多样，讨论、调查、游戏、情景模拟与角色扮演等，因此在设计活动时，必须根据学生的生理心理特点，根据课题特点，恰当有效的设计活动方式。
学无止境，我们，从这次培训为起点，从实践中体会、感受、提升………
（郑爱英）
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