【註釋】 ：
不用：不願意做。
尚書郎：尚書省的官。 馳：趕馬快跑。 郭：外城。 扶將：扶持。
理：梳理。 紅妝：指女子的豔麗裝束。
霍霍（huò）：磨刀的聲音。
著(zhuó)：穿。
雲鬢（bìn）：像雲那樣的鬢髮，形容好看的頭髮。
帖：同“貼”，粘貼。
花黃：古代婦女的一種面部裝飾物。
火伴：同伍的士兵。 撲朔：動彈。
迷離：眯著眼。
傍：靠近，臨近。 走：跑。
【譯文】 嘆息聲一聲接著一聲傳出，木蘭對著房門織布。聽不見織布機織布的聲音，只聽見木蘭在嘆息。
問木蘭在想什麼？問木蘭在思念什麼？（木蘭答道）女兒也沒有在想什麼，也沒有在思念什麼。昨晚看見軍中文告，知道可汗在大規模徵兵，那麼多卷徵兵名冊，每一卷上都有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭（我）沒有兄長，木蘭願意為此去買馬鞍和馬匹，從此代替父親去征戰。
在集市各處購買駿馬、鞍韉、轡頭和長鞭。第二天早晨告別父母離開，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只聽見黃河流水聲。第二天早晨離開黃河上路，晚上到達黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只聽見燕山胡人戰馬啾啾的鳴叫聲。
遠行萬里，投身戰事，像飛一樣地越過一道道關塞山嶺。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰士們的鎧甲。將士們身經百戰，戎馬多年，有的戰死沙場，有的勝利歸來。
勝利歸來朝見天子，天子坐在朝堂（論功行賞）。給木蘭記最大的功勳，賞賜很多的財物。天子問木蘭想要什麼，木蘭說不願做尚書郎，希望騎上千裡馬，回到故鄉。
父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到外城迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開我東閣西閣的門，坐上我東閣西閣的床，脫去我打仗時穿的戰袍，穿上我以前的女孩衣裳，當著窗戶、對著鏡子梳理好看的頭髮，在臉上貼上花黃。走出門去看一起打仗的火伴，火伴們都很吃驚，（都說我們）同行多年，竟然不知木蘭是女孩。
（提著兔子耳朵懸在半空中時）雄兔兩隻前腳時時動彈、雌兔兩隻眼睛時常眯著，所以容易辨認。雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪隻是雄兔，哪隻是雌兔呢？
【內容主旨】 這是南北朝時期北朝的一首長篇敘事民歌，也是一篇樂府詩，記敘了木蘭女扮男裝、替父從軍的故事，塑造了勤勞善良、堅毅勇敢、敦厚質樸、機敏活潑、關愛親人、報效祖國、不慕高官厚祿、熱愛和平生活的木蘭形象，集中體現了中華兒女勤勞、智慧、勇敢、堅強的優秀品質。表現古代勞動人民的愛國熱情以及對和平生活的嚮往。
【結構梳理】
代父從軍，踏上征途 第1、2段，寫木蘭決定代父從軍。第3段，寫木蘭準備出征和奔赴戰場的情景。
奔赴前線，十年征戰 第4段，概括寫木蘭十來年的征戰生活。
還朝辭官，親人團聚 第5段，寫木蘭還朝辭官。第6段，寫木蘭還鄉與親人團聚。
比喻讚美，謳歌英雄 第7段，用比喻作結，妙趣橫生而又令人回味。
【寫作特點】①敘述情節詳略得當，突出人物性格的豐富性。②具有民歌風格。③風格明朗剛健，質樸生動。④這首詩在寫法上運用了較多的修辭手法，主要是對偶、排比及互文。互文手法的運用不僅詞約意豐，詳略得當，而且從敘事上跨越時空，推動了情節的發展，使行文富有節奏感，跌宕生姿，增強了表達效果。
【問題探究】
這首詩詳寫什麼，略寫什麼？為什麼做這樣的安排？
答：詳寫木蘭當戶織時的心事重重，出征前緊張準備戎裝，奔赴戰場的思親之深，凱旋辭官，回家後家人的歡樂，恢復女兒妝的欣喜；略寫木蘭軍旅生涯，戰鬥過程和戰爭的殘酷。
作者不惜筆墨描繪的往往是他所要著力突出的。這首詩要突出的正是木蘭孝敬父母、勇於擔當重任的品質，所以，對殘酷的戰爭一筆帶過，而對能夠反映木蘭美好心靈的內容則不惜筆墨。另外，這種詳略安排也似乎還隱含了作者對美好生活的嚮往和祝福，對戰爭的冷淡和遠離。
讀完全文，你覺得木蘭有哪些可敬、可愛之處？
答：①孝敬父母的精神可敬。“阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵”，一個女孩子看到家裡沒有兄長，父親已年老力衰，毅然代父從軍，這種精神可敬。②英雄氣概可敬。“將軍百戰死，壯士十年歸”，她和將士們一起拼死作戰，多年馳騁疆場，這種英雄氣概可敬。③不慕高官厚祿的精神可敬。“可汗問所欲，木蘭不用尚書郎”，凱旋了，應該論功受賞，可她卻辭官還鄉，高尚行為可敬。④熱愛生活，讓人感到可愛。“當窗理雲鬢，對鏡帖花黃”，美麗可愛的女兒情態，讓人感到可愛。
【情景理解題默寫】
描寫木蘭勤勞孝順的句子：（唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。）
寫木蘭毅然決定替父從軍的句子：（阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。）
描寫木蘭出征前緊張忙碌，周密有序的準備的句子：（東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。）
寫木蘭出征後思念親人的句子：（旦辭爺孃去，暮宿黃河邊，不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。
旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。）
描寫戰地寒冷，戰鬥生活艱苦的句子：（朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。）
運用對偶寫邊塞夜景和軍營寒苦（描寫邊塞戰地夜景）的句子是（朔氣傳金柝，寒光照鐵衣）
概括寫木蘭十年征戰生活的句子：（朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。）
寫軍中苦寒生活，又寫出邊塞夜景 ：（朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。）
通過環境描寫，渲染軍旅生活悲壯嚴酷氣氛，烘托木蘭勇敢、堅強性格的句子：（朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。）
寫行軍急速，又突出木蘭奔赴戰場的矯健英姿的句子：（萬里赴戎機，關山度若飛。）
寫征途遙遠，行軍神速（木蘭萬里迢迢，奔赴戰場）的句子是（萬里赴戎機，關山度若飛）。
寫木蘭在戰場出生入死，身經百戰的句子：（將軍百戰死，壯士十年歸。）
表現戰爭慘烈/戰事頻繁持久，戰鬥激烈悲壯的句子：（將軍百戰死，壯士十年歸。）
有詩云：醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。《木蘭詩》中也有相似的兩句詩：（將軍百戰死，壯士十年歸。）
《涼州詞》雲：“醉臥疆場君莫笑，古來征戰幾人回。”《木蘭詩》中與其相似的句子是（將軍百戰死，壯士十年歸）。
側面描寫木蘭戰功顯赫（卓著）的句子：（策勳十二轉，賞賜百千強。）
表現木蘭不慕高官厚祿的高貴品質，也反映北朝人民熱愛和平，追求安定生活的句子：（木蘭不用尚書郎，願馳千里足，送兒還故鄉。）
寫在策勳和賞賜面前，木蘭不做高官只願還鄉的敦厚淳樸的句子：（木蘭不用尚書郎，願馳千里足，送兒還故鄉。）
表現父母對木蘭榮歸故里的喜悅之情的句子：（爺孃聞女來，出郭相扶將）
表現木蘭歸家的喜悅和對自己用過的東西的親切自豪之感的句子：（開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳。）
描寫木蘭“男”換女裝的句子：（脫我戰時袍，著我舊時裳。）
表現木蘭從軍謹慎、機敏的句子：（同行十二年，不知木蘭是女郎。）
說明女子如有施展抱負或才幹的機會，並不比男子遜色的句子：（雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？）
運用妙趣橫生的比喻謳歌和讚美木蘭謹慎機敏的句子：（雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？）
成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》中的句子：（雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離）。
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