注：本文屬於知乎用戶馮強的原創文章，有刪減，如若侵權，將立即刪除。歡迎大家關注他的知乎主頁(
見下面鏈接)獲取更多畢業論文寫作格式和答辯方面的總結。https://www.zhihu.com/people/feng-qiang-73-5/posts。
很多同學請教我畢業答辯ppt怎麼整理，現在我整理出來，大家參考下！
一 PPT 模板的選擇
1. 忌單調的白底黑字，應進行一些藝術設計，使人看著畫面舒服，但不必過於花哨。總之，專業製作，符合技術人士的喜好。
2. 去掉不相關信息，如一些下載模板上的LOGO。把學校或部門的LOGO放入。
3. 不一定特別強調動畫效果。適當有點技術含量(適當的動畫、演示工作的視頻插件等)，會體現個人水平和能力。
二 PPT內容的組織和講解
1. PPT主要內容不需照著念，略一停留就可進入背景介紹。背景介紹儘量簡練，2-3頁為宜，但信息量要足，目的是給出研究背景(對應選題意義)、現狀，總結當前工作的不足，從而引出自己的工作。
2. 全文工作思路，1-2頁。理清邏輯，讓觀眾到此明白問題輪廓和自己的工作全貌。
3. 講解自己的詳細工作要突出思路和重點，不一定在語言表達上涉及太多細節，比如，用過多公式講解他人的工作步驟應避免，屬於自己的工作要在視覺和語言上進行標註和區別。實驗結果的表示要精煉，讓人容易理解；對比試驗要公平，有說服力，對比對象要新，要有對比意義，從而體現自己的工作價值(這是研究方法和論文寫作階段都有的問題，但是答辯時常被質問)。講解包含可能的額外演示。
4. 最後一定要有總結，突出個人工作和結果；展望和工作的不足之處不宜多，淡化處理。致謝可以寫，但要簡練，並且不要照著讀，一句話即可，如：“最後，感謝所有關心和幫助過我的每一個人，感謝各位專家和評委老師”。
三 PPT製作的其他注意事項
1. PPT內容信息應完整，包含回答問題所需素材，如出現文獻[2]，應給出該參考文獻和方法名稱。
2. 必要的細節應保留在PPT中，體現自己的工作量，但這部分可以根據情況少講或不講。
3. 不要進行掃盲式講解，畢業論文中的第二章應根據需要略過不講，除非需要在他人的基礎上改進，那麼應給出自己的起點位置。講解自己工作的時候應注意區分別人的工作。
4. PPT上切忌大段文字，一定要精簡。文字少(讓觀眾直接抓住要點，細節並不重要，比如用於背景和現狀介紹)，口頭上可以補充。文字多(留餘地給提問和體現工作量)，口頭要精簡。
5. PPT最好都按序播放，不要點擊跳來跳去，這種形式會擾亂觀眾。並且回答問題時會帶來不必要的麻煩。
6. PPT在25-30頁左右，重點講解大約20頁。
7. 要提前到答辯現場試機，由其使用寬屏顯示器進行編輯的PPT在臺式顯示器上顯示可能會有問題。另外，建議搞兩套配色，一個淺色系，適合投影效果很好的地方；一個深色系(對比強烈)，適合投影不佳的場所。如果PPT有插件，確保在答辯機器上可以工作。(可備份一個筆記本電腦)
8. 再次強調，在答辯和總結時，界定個人工作要準確，不是自己提出的一定不要隨便說“提出了”，到底是“改進”還是“採用”，都必須嚴格界定。當然，這些要和論文寫作保持一致。答辯PPT中引用他人的圖表一樣要註明(本頁PPT下方)。所有在論文和PPT中出現的工作、術語等內容要能解釋和說明，以備問題回答階段。
四 畢業答辯PPT製作宗旨
1. 將心比心，站在專家的立場來準備。專家一看創新，二看工作量，不要過於陷入細節，但也不要忽視後者，至少在工作和結論上嚴格和論文一致。論文寫了，答辯要體現。
2. 經過多場答辯，如何讓自己的答辯讓人眼前一亮？答辯評分重點在工作內容和成果，但講述和回答情況會影響專家在有限時間做出評價。
3. 封裝良好的PPT可以讓專家在間斷性注目中獲得評價所需信息(有時在低頭瀏覽論文，不是所有專家都是評審人)。這和寫論文強調規範是一個道理。
4. 第一原則是主要講述自己的工作。如果違背，在他人和背景知識上糾纏太多，答辯組組長可能予以制止，答辯人在慌亂之中後面的步伐都會打亂，而且，專家有不好的印象，即：這人大概沒有什麼可講的，才拼命講他人的；或者是這人思路不清，連自己的工作都說不清，不知道答辯該怎麼講。這樣，後面的評價也不會好到哪裡去。
5. 有人準備很多PPT，一看時間短，拼命翻頁，舌頭飛快，這樣適得其反，專家攝入的有效信息量未必多。注意節奏適中，比不慌不忙稍微多一點緊湊感即可(畢竟這是個快節奏的時代，性子急的人聽著誰慢慢講話也會反感，尤其是在重慶這個城市)。
五 關於畢業答辯的警示和演講流程
1. 答辯是能發現問題的環節。不要存有僥倖心理，有問題事前一定要整改到位。只要沒參加答辯，都有機會整改。答辯時發現問題就晚了，被動了。
2. 如果答辯沒過，那一般是兩方面問題：學術不當，工作量和水平無法達到通過條件(這些問題不一定在評審階段暴露出來)。如果是前者，道理自明；如果是後者，正視現實。歷年答辯遇到的大概就這兩種情況。
尊敬的各位老師：
您們好！
我叫***，來自**班，學號**，我論文的題目是《**********》。本篇論文是在***老師的指導下完成的。在這期間，*老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，並給予我許多寶貴的建議。在此，我非常感謝她一直以來的精心指導，同時也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：
一、選題緣由
選擇本課題作為我論文的寫作題材的原因如下：******
二、論文的結構和內容
本文共分成*部分：
第一部分主要闡述了******
第二部分主要******
第三部分主要闡述了******
第四部分是******
第******
三、 結束語
最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。
謝謝！
四、 老師提問
一般性問題：
1、自己為什麼選擇這個課題？
2、研究這個課題的意義和目的是什麼？
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關係如何？
5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時立論的主要依據是什麼？
問題一般能夠在論文及參考文獻中總結出答案，熟悉論文，老師提問時邊聽邊記。
祝答辯順利。O(∩_∩)O~
其他問題：
1．為什麼選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什麼學術價值或現實意義。
2．說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什麼新的看法，提出並解決了哪些問題。
3．文章的基本觀點和立論的基本依據。
4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。
5．重要引文的具體出處。
6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關係不大而未寫入的新見解。
7．本文提出的見解的可行性。
8．定稿交出後，自己重讀審查新發現的缺陷。
9．寫作畢業論文（作業）的體會。
10．本文的優缺點。總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。
六 畢業答辯一般流程和其中的注意事項
(一) 答辯會程序
1．學生作說明性彙報。(5～10分鐘)
2．畢業答辯小組提問。
3．學生答辯。(一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘)
4．評定成績。(答辯會後答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定)
(二) 學生答辯注意事項
1．帶上自己的論文、資料和筆記本。
2．注意開場白、結束語的禮儀。
3．坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。
4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。
5．對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。
6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。
7．回答問題要注意的幾點：
(1) 正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。
(2) 重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。
(3) 清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4) 有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢於闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢於承認自己的不足，修正失誤。
(5) 辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。
閱讀更多 學術之友 的文章
