4.4日是充滿灰暗的一天，舉國哀悼抗擊新冠肺炎疫情鬥爭犧牲烈士和逝世同胞。
早上十點鐘和兒子一起看了央視直播新聞，聽著窗外警報聲和汽笛聲，山河無恙，斯人已去……
兒：“爸爸，為什麼要舉行悼念儀式？”
我：“因為有很多人為了戰勝疫情獻出了寶貴生命，才使得咱們免於受到疫情的侵害。”
兒：“我們關上窗戶，病毒不就進不來了嗎，這樣也不會這麼多人犧牲了”……
我知道和兒子再解釋下去意義不大，孩子的世界總是美好的。
“哪有什麼歲月靜好，只是有人為我們負重前行。”那一刻突然想起這一句話。
我們還能健康地活著，聽著鳥兒嘰嘰喳喳叫著，自由地呼吸新鮮的空氣，享受溫暖的陽光，看著身邊的桃紅柳綠……
這個世界確實沒有什麼值得我們抱怨的。
基於此，便形成了聽書稿的開頭部分。
完成的工作
首先，完成了聽書稿內容的堆砌，之所以說是堆砌，是因為只把一些重要內容摘錄下來，各個部分之間的邏輯關係尚沒有理順。
我現在才發現，但從寫聽書稿的角度來看，《不抱怨的世界》不是一本合適的書，至少對於初寫者是這樣。主要是內容的邏輯性不強，有些語言描述很晦澀。
從學習和說給別人聽來說，在疫情的影響尚未遠去的當下，無疑是最合適的。
其次，完成本書的基本情況和作者概況介紹的修改。
昨天買到了《不抱怨的世界》的修訂版，綜合兩本書的內容，完成書籍情況和作者的簡介。
初版和原版的差異：
（1）一級標題沒有變化，二級標題較初版有所增加，並且整體順序編號。
（2）取消了每個二級標題後面的“不抱怨的觀念”以及“不抱怨的行動”的概述，這方面不利於核心觀念的提取。
（3）排版較原來更加緊湊，頁數比初版少了30頁。
第三，完成了四部分內容的概述。這個工作對於我來說有點挑戰，一方面我的語言組織能力不太好，尤其在一堆的文字中選擇核心關鍵內容，然後再把這些內容組織起來。
喜馬拉雅聽書
隨著對書籍的深入理解，發現在喜馬拉雅聽書是一件很享受的事情，就像和老朋友一起聊天。
不過喜馬拉雅的音頻是還原書籍的所有內容，聽起來更有趣味性。
同時也不禁讓我有點擔心，聽書稿的篇幅只有半個小時，而喜馬拉雅足足用了8個小時，書中的很多案例不能體現在聽書稿中，不知是否會讓聽眾感到枯燥。
心態
這幾天全身心投入到寫聽書稿中，沒有時間寫些其他方面的文章。每天的日更知識流水賬式地記錄寫聽書稿的經歷，因此寫出的文章閱讀量不高，獲得的鑽也很少。尤其是和前幾天高歌猛進相比，心裡不免有幾分落寂。
寫作群裡編輯老師時常發些好文章，也對我刺激不少。
“耐得住寂寞，經得起誘惑。“知難行易！自己成為一個真正意義上的寫作者路還有很長，繼續加油！
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