百姓生活網訊（廖培）2020年4月1日，雙流實小（東區）召開本學期第一次線下數學、科學集體教研活動。會議主題是“線上線下教學有效銜接”。參加本次活動的有周曉玲校長、傅兵副校長、周嘉陵副校長、胡標主任及全體數學、科學老師。代謝英主任主持本次會議。
會議伊始，傅兵副校長首先歡迎老師們順利返校。傅兵副校長梳理了前期學校及教師的防疫教學工作，感謝老師們線上教學的辛勤付出，介紹了學校層面為開學工作做的準備，同時提醒老師們要堅持做好居家防疫工作，做好學生的居家防疫管控，做好家校溝通工作，做好輿情管理，保障全體師生的健康，從而為順利開學做好充分的準備。
接著，江莎老師就如何實施科學線上教學給老師們作了分享，並對線上線下教學銜接提出了自己的看法。緊接著，六年級的張崇林老師和大家分享了他對線上線下教學銜接工作的想法。他說：“首先要摸排學生學習情況，這其中就包括了檢查學生的線上學習任務，尤其六年級，要著重學生的書寫工整性和格式規範性，以及學生的二次改錯。其次，這麼長的線上學習時間，開學後學生的收心工作也是必不可少的，且六年級時間更短，所以開學後讓學生制定個人學習計劃也是非常有必要的。”關於銜接，張老師說：“對於六年級的公式概念等要在開學後要進行適當的補充，基礎知識點、典型題型和特殊解法要做到人人過關。除此以外，在正常教學下，加強計算的練習和鞏固，尤其是解方程；還要加強思維訓練題的練習；檢測後收集易錯題和特殊題型進行練習。”
隨後，其他各年級教研組長就近期線上教學進行了交流，並交流了線上線下教學銜接方法。四年級數學組充分利用教研組成員，分工合作，定期進行知識點梳理。五年級在線上教學時，每週要求學生定時參加升旗儀式，拍照上傳，增加學生的儀式感，讓學生感受到居家學習和學校學習同樣需要守時自律。
最後，周校長對本次線下教研就行了總結交流。學生為什麼學數學？周校長以一個問題進入主題。周校長說老師們要抓好防疫和教學兩個重點工作，要充分解讀教材，形成知識體系，做到心中有數。周校長建議老師們對學完的單元用學生喜歡的方式對知識進行整理；在知識體系裡直奔重難點，並將難點知識內容轉換成題型進行巧練；老師們也要適時地提煉數學學習方法，提升學生學習能力。
今日的教研活動紮紮實實地開展了兩個半小時，老師們暢所欲言，對前期的線上教學工作進行了梳理，對線上線下的教學銜接有了更充分的準備。疫情漸漸好轉，教學工作一直在繼續。相信，通過務實的教學研討，雙流實小（東區）的老師們的專業能力會得到進一步昇華，實小東區的教學之路也會走得更踏實！
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