開篇提了這麼大一個話題，其實，我也嚇了一大跳，今天陪母親嘮嗑，突然一剎那，有了這個想法，說不上大膽，但卻覺得，自己做了教育行業這麼多年，還是想說點什麼。
那麼，先來認識一個人。
伯爾赫斯·弗雷德裡克·斯金納，美國心理學家，新行為主義學習理論的創始人，也是新行為主義的主要代表。
可能大家比較陌生，這個人，但他說過一段大家都聽到過的話。
“當所學的東西都忘掉之後，剩下的就是教育。”——斯金納（美國）
說實話，最早聽到這句話的時候，我是一臉懵逼，完全不知道這個傢伙在說什麼。
我當時想，把所學的都忘掉，那麼，學習的意義是什麼？我們又為什麼學習？這個問題困擾了我很久。
直到最近，我開始集中思考，這個傢伙到底說的什麼意思，因為我發現，作為一個理科生，我基本看高中題是忘的連自己老師教的什麼都不知道。
我突然意識到，斯金納想給我們提示一些什麼，教育給我們的終將有很大一部分會忘卻（如果我們工作和生活不需要的話），那麼留下來的是什麼呢？
我發現了，那就是思維方式和做事的方法論。
就像我之前很早跟朋友們插科打諢的一個段子。
這個世界沒有總統專業，但並不影響這個世界沒有總統。——昊雲天下
我們去思考人生，我們去思考工作中的方法和解決方案，有些東西，也許我們並沒有接觸過，但不影響，我們找到問題的答案。
思維方式的建立，需要集中精力去解決，找到那個曲折過程，事事有回應，事事有結果，最終事情的閉環。
這一切的思維方式，才是我們受到教育後，理性的結果。
突然，覺得斯金納好牛X，同時，我也為我能保持獨立思考的思維習慣而高興。
與君共勉！
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