庚鼠年的春節一隻蝙蝠上了各大新聞的頭條，新型冠狀病毒以武漢為圓心涉及多個國家。在這特殊的時期，學校短期內無法正常開學。
為貫徹有關方面”停課不停學”精神，日前，武漢輕工大學土建學院教師劉衛斌結合自己1月24日接到任務在火神山醫院援建的經歷，給學生們上了一節生動的網課。
今天要給大家講《建築設備》這門課，這門課程實踐性非常強，他以自己參加火神山醫院的供氧系統建設為例，向同學們介紹特殊建築的醫用集中供氧系統技術和設備在醫院醫療工作中的應用。
劉衛斌分享了他負責火神山醫院整體醫用氣體工程的技術服務工作經歷。
當時時間緊、任務重，怎樣在短時間內拿出穩妥的方案？
這項特殊的任務需要考慮到哪些因素？
如在使用中出現問題該怎樣高效地解決？
當晚，劉衛斌就進駐中信建築設計總院，開始集中供氧與醫用真空系統的設計工作。
經過4天4夜的連續奮戰
終於拿出了系統整體設計方案。在分享過程中，劉衛斌一再強調：“質量就是保障，質量就是生命。針對新冠肺炎病人的高氧量療法，供氧系統的工程質量同比生命，不能有半點差池，為了保證工程質量，技術人員全程跟蹤項目施工，隨時隨地解決問題，為工程順利交工提供保障。”
經過十幾個晝夜的拼搏
醫用氣體工程全部順利交工，醫用氣體作為新冠肺炎患者救治的核心繫統，經受住了疫情的考驗，系統運行穩定，在疫情防控這場大考中交上了一份完美的答卷。
劉衛斌在網課結束時督促學生，讓大家帶著敬畏之心來學習《建築設備》這門課，學好了是可以救人的。
土建學院學生聽完後紛紛表示
“劉老師傳授給我們各種參數的選取方法，讓我們重新認識了《建築設備》這門課程。”
“在學習專業知識的同時，通過老師的實例分析與系統講解，我們的專業知識應用能力有了進一步提高，並且還充分感受到了土木人的責任與擔當。”
魯迅先生曾說願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話，能做事的做事，能發聲的發聲，有一分熱，發一分光；就令螢火一般，也可以在黑暗裡發一點光，不必等候炬火。
武漢加油！ 中國加油！
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