入學機會的平等、教育資源的均衡配置、課程設置結構的合理......
但我覺得最重要的還是每一位家長的教育理念和做法，這將直接影響著孩子的成長。
家長心中的天平一旦失衡，不僅不利於孩子成長，而且還會對學生的心理健康造成損害。
孩子差異的真正原因
1. 同一個班級中孩子之間的競爭，歸根到底，是家長們綜合素質和付出心力的競爭。
很多家長平時對孩子不管不顧，考卷一出，成績差了就大發雷霆，這是極不負責任的表現。
2. 當人們談論兩個孩子不同的時候，其實主要是指這兩個孩子的家長有什麼不同。
如果你發現你有一個有問題的小孩，不要尋找他的問題，先反過來，在自己身上尋找問題。
正如寂靜老師說：“父母是原件，家庭是複印機，孩子是複印件。”複印件出了問題，首先要從原件找原因。
3. 同在一個班級，學習的內容是一樣的。
每堂課都有老師的教學標準，孩子吸收快慢得看他自己，老師和家長不能揠苗助長。
有的孩子理解力強、進步明顯，有的孩子基礎偏弱，得靠自身後天發力。
4. 付出和回報永遠是成正比的。
孩子是一朵嬌豔的花，老師不能因為孩子能力弱提出放棄，家長也不能因為孩子小不懂事不管不顧。
當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能便不會進一步被髮掘，也許下一次就會有驚喜，然後持之永恆，靜待花開。
5. 作為教育先行者，想讓孩子愛上學習，必須自己先做讀書人。
老師如此，家長也是如此。
6. 家長如果希望孩子成績好，那就從今晚做起：和孩子一起，安靜地打開一本書。
如果你不能要求自己在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？
7. 閱讀改變一生。
孩子的學習越困難，他在學習中遇到的暫時無法克服的障礙也就越多，他就越應當閱讀，從別人的故事中領會生活、學習要領。
8. 給孩子刻意留白。
寫文章、字畫都講究留白，教育孩子也要適時留白。
靜靜地坐在孩子身邊看他拿著身邊的玩具、書籍自由任性玩耍，春天陪他賞花、撿枝條，夏天陪他淌水、玩泥巴，四季不停轉，只要陪在他身邊的始終是你就好。
9. 孩子最終的道路由自己掌握。
你確定什麼樣的路才是孩子最好的人生道路？你知道他真正需要什麼？
老師是孩子教學的導師，家長則是孩子成長的引路人。
所謂“師傅領進門，修行在個人”。可以指引，但是不能操控哦！
10. 分數不能決定孩子發展方向。
一次考試分數的高低是偶然的，在孩子取得高分的時候不使他沾沾自喜，在孩子失利的時候教他勇敢面對，不對他提出過高要求。
是否對孩子的生活、家庭教育負責任，這才影響了孩子發展的方向。
11. 孩子取得優秀成績，除了學校，有賴於家庭的培養。
學生取得優秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知慾，這些素質，更多地有賴於家庭的培養。
12. 比分數更重要的是身心健康，正直勤勉，面對困難具有獨立戰勝的勇氣和能力。
13. 多動富有攻擊性的孩子，受傷的其實是自己。
富有攻擊性的孩子天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發生。
作為家長，對此更負有不可推卸的責任。“在家很任性。”這實在是家長自己應當深刻檢討的事情。
現在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉。否則，學校教育的效果只能被抵消。
14. 對於教師而言，真正的志同道合者，存在於家長中。
有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學生班，一個是家長班。
15. 孩子的成績是家長的能力。
當孩子在學習上遇到困難時，三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付；三分之一的家長基本沒有能力跟得上。
而這，就是及格、良好、優秀拉開檔次的主要原因。
16. 能得到老師和家長的幫助，孩子會很幸福。
孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對於您的家庭、對於教師，都是一件幸事。
在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導、幫助他們，如果再能得到家長的幫助，那孩子將多麼幸福。
17. 當你的恐懼越多，你要求孩子就越多，因而你眼中孩子的問題也就越多。
通常孩子都是自由的心，他們像水一樣流動，他們很難被掌控，這使越想抓住、越想駕馭、越想掌控的你，越抓不住，越駕馭不了，越掌控不住。
18. 不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。
讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上週進步就值得高興，就應當鼓勵。
19. 一天一小步，一週一大步，一月長一截，一學期就在全然不同的兩個檔次了。
資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發展也就不一樣。
20. 家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發言表現的機會比別人少。
其實，對於孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵。
沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發言”，只是為表現而表現的低效鬧騰而已。
21. 孩子需要你的扶助。
今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
22. 在教育之中，要解決小孩的問題，先解決你的問題，沒有一個有問題的家長，就不存在一個有問題的小孩。
23. 這世上不存在完美的父母，所以你也不必苛責自己。
教育是一種自醒的途徑，向外勸導你的孩子，向內勸導自己。
在完成自身生命圓滿之途上，孩子及其教育是一座橋，踩著這座橋，你回到了你自己。
小學階段最重要的三件事
興趣、習慣和性格培養。
在小學階段，家長不要太注重孩子的學習成績。相對於學習成績，對小學階段的家長來說，有三件事要重要得多。
第一件重要的事：興趣
培養孩子的興趣很要緊，孩子對學習有興趣才有後勁，對學習沒興趣就完了。
這個興趣，既包括學習興趣，也包括學習之外的興趣。
在孩子小的時候，父母可以幫孩子培養起一兩種興趣愛好。
剛開始可以廣泛接觸。
父母有責任讓孩子接觸到不同的東西，讓孩子找到自己感興趣的東西，然後鼓勵他堅持下去。
第二件重要的事：習慣
一是合理安排時間的習慣，二是上課認真聽講的習慣，三是獨立閱讀思考的習慣。
從教這麼多年來，如果說我所接觸到的優秀的孩子們有一個共同特點，那就是：喜歡看書。
閱讀不僅可以促進語文的學習，而且可以促進一個孩子整體素質的提升，提升他（她）對世界的認識。
孩子的閱讀習慣是要靠父母培養的，而且這個習慣培養起來之後對孩子的成長非常有益，終身受益。
家長要記住，在培養孩子一個新習慣、新興趣的時候，父母是要犧牲一些自己的休息時間、娛樂時間的。
家長一定要陪著孩子一起成長，不能偷懶。
在學習生涯的起始階段，家長有必要陪孩子做作業，快的一個月，慢的兩個月，幫助孩子把習慣培養好了再放手。
第三件重要的事：性格
多年的教育工作中，我們發現一個現象，就是父母婚姻美滿、家庭氛圍民主和諧有利於培養孩子的陽光心態。
父母的感情會影響孩子的性格，所以，父母要努力營造一個溫馨幸福的家庭環境，這對孩子的性格養成會非常有幫助。
培養孩子性格的第二個要點是父母要捨得投入時間和精力陪伴孩子。
孩子的教育應該是爸爸媽媽責任最大，一定要陪著孩子一起成長，這樣才能體會到做父母的快樂。
要培養孩子陽光性格第三個要點是讓孩子開眼界。
眼界決定境界，家長有條件、有時間的話，可以多帶孩子多出去看看，同時在準備出遊或者參觀的時候就可以讓孩子參與進來。
如果父母在孩子小學階段不分分計較，而是把孩子培養得心理陽光一點，培養出孩子的一些興趣愛好，對學習也很有興趣，這就很好了。
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