如何提高上課的聽課效率，這是一個非常重要的話題，也是一個老生常談的話題。
同學們每天去學校上課會遇到各種各樣風格的老師，有的老師上課中規中矩，有的老師上課風趣幽默，有的老師上課可能你聽起來了，昏昏欲睡也提不起什麼精神。每次問同學們你為什麼上課不認真聽講，同學們都會振振有詞地反駁我說，老師上課沒意思，聽著就無聊，還不如自學，你可千萬別笑，這樣的學生我見多了，而且不在少數！
老師在課堂上認認真真地講課，同學們在底下看其他書的也有補作業的，也有聊天的，也有有的乾脆自己做練習題，課堂上的時間安排得井井有條，但就是不聽老師講課！我曾經還就見過這樣的一個學生，他在課堂上自己做練習題，覺得老師講課的聲音太大，影響他的思路，讓老師說話聲音小點，這個時候老師就批評他兩句，他馬上立刻反駁說，你講的課我不想聽，我自己看書我能全懂，比你講的效率不知道提高多少倍，我是自學成才！這個同學的回答你可能覺得非常滑稽可笑，但是也許就曾經發生在你的課堂上！
課上的聽課效率，聽是核心的關鍵
在學習的初級階段決定你學習成績最重要的環節就是課上的聽課效率。有這麼一句話非常的經典，叫做上帝給了我們每個人兩隻耳朵一張嘴巴，就是因為想讓我們少說多聽，可以說聽是最簡單的學習途徑，但又是最難的學習技巧。
為什麼有些同學會覺得上課枯燥乏味？大腦是一個非常神奇的器官，一旦你告訴他這是一節枯燥乏味的課程之後，大腦馬上就不聽了，但是大腦作出判斷的條件往往和你主觀判斷有密切的關係。
第一個聽課的問題是：有些同學在上課的時候是帶著情緒去聽課。
可能是因為老師講的東西和自己的觀點不一致，或者是因為這個老師講的一點都不幽默太無聊，再或者是因為老師穿的衣服不好看太土等等，總之讓你的情緒控制了你的大腦，從而讓你的大腦聽課效率非常的低。
一個優秀的聽眾是會帶著大腦去聽課，而不是帶著情緒去聽課，所以他們在聽的過程中會把與老師不一樣的觀點都寫下來，然後繼續聽，等到課後在第一時間跟老師進行一個交流。
常見的第二個聽課問題是什麼？就是假裝專心聽課
有些同學在上課的時候目光死死地盯著老師，然後大腦放空發呆，我稱這種聽課方式叫做假聽，假裝專心聽課！這些同學看起來眼睛都很認真，是吧，但是大腦並沒有在思考，他們期待可以在課後再把書本看一遍，這樣同樣可以獲得課上的效果。
第三種聽課的毛病就更加的明顯：上課自己做自己的事兒
聽老師講課不如自學，很多同學都有這樣的想法，這屬於典型的上課開小灶的行為。很多同學都非常的自信，他們認為自己課上看書的效率比老師講課那不知道高多少倍，所以自學成才是一條更好的道路。這裡我想告訴這些同學，自學它確實能成才，不是說不可以，歷史上有許多名人都是自學成才，但是當時自學成才的條件，那是因為沒有讀書的條件，不得已而為之。而同學們現在每天去上學已經是使用了現代化的教育手段，課上你聽課的幾十分鐘的課程獲得的是老師幾年教課收集起來的經驗，你這個時候不趕緊豎著耳朵去聽，反而選擇閉門造車，沒有困難製造困難也要上，這就好比讓同學們去砍樹，你放棄電鋸不用非要用石頭一下一下地去砍，你想想你有這個必要嗎？結果就是聰明反被聰明誤，南轅北轍，本末倒置。
該如何提高上課的聽課效率
我想告訴同學們，你必須首先要明白課上聽講非常的重要，如果你沒有這個意識的話，什麼方法都沒有用！那麼最後也教給同學們一些課上聽講提高效率的方法。
第一個方法就是一定要預習，上課帶著問題去聽講，這跟同學們閱讀是一個道理，要帶著問題去閱讀是一脈相承的道理。課前同學們要預習一下，一般你只需要瀏覽課程的大致內容就可以，不需要每個知識點都一定要看懂。
但是遇到不會的地方，你做一個小的標記把它標記下來，等到正式上課的時候，老師講的內容已經在你預習中完全弄明白的這個部分你就可以一帶而過，但是對於那些事先就已經產生疑問的部分，你要小心謹慎仔細去聽，總之帶著問題去聽課，你的效率會提高很多。
第二個方法就是手腦嘴要一起用，特別是同學們在初級學習階段，以及是在上一些科學課，比如說什麼自然科學物理化學生物等等這些科學課，這些課程不僅有課上聽課的理論部分，更重要的是這些課程你可不能紙上談兵，更要去實驗室親自去製作完成，在實驗的過程中你會理解的更加清晰，更有立體感。
很多同學不喜歡上實驗課，認為實驗課沒有必要，反正考試也不考，好像沒什麼太大的必要，這是非常錯誤的觀點，你在學習的過程中一定要有立體感！那麼同樣在上語文課的時候，你也不要被動的等著老師把知識塞到你的腦子裡一句一句的讀給你聽，你可以再學比如說古詩的時候，老師在唸的時候你自己的心裡也可以默唸，一邊聽課一邊翻譯一邊背誦，這樣下課之後你不但理解了意思，背誦基本上也差不太多了！可以說這是既可以提高你的學習效率，又可以減輕你課後負擔一個非常好的方法。
說實話，很多學習效率高的同學都是在課上幾乎就已經掌握了所有的知識點，所以他課後看起來就非常的輕鬆，因為他課上利用效率非常的高。
最後我給同學們提一個非常小的建議，千萬不要接老師話茬。有一些同學非常喜歡接老師話茬，博得其他同學一了活躍活躍班級氣氛，是吧？從而展示出自己在別人面前這種聰明。這種做法其實非常的愚蠢，你不但影響其他同學，同時也體現出你缺乏規則的意識，譁眾取寵會遭到同學和老師的反感。
更重要的是，如果你一旦養成了接別人話茬的習慣，你將來有一天一定會吃大虧。
OK，今天我們講了一個非常重要的話題，就是如何提高上課的聽課效率，記住聽是最重要的。希望同學們從今天開始一定要提高你上課的聽課效率，最終成為一個高效的學習者，學會聽你將會受益終身！
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