各位老師好，書院的同修好，首先感謝老師給我一個學習《德育啟蒙》的機會，讓我明白了我應該如何愛我的孩子。
收到師兄讓我分享下我的學習體會的時候，我是茫然的（O(∩_∩)O哈哈~）。因為最近在同時學習《了凡四訓》、《太上感應篇》、《弟子規》、《德育啟蒙》等內容，知識有點多，一下子沒能梳理的特別清晰。通過學習，我認識到《德育啟蒙》更多講的是德育的培養，因為我本身是一個教師，與孩子們的接觸比較多，所以接下來我的分享會偏重於對於孩子們的教育問題。
我先介紹一下我和我的家庭與工作。我是一名書畫教師，自身性格比較沉穩，我和我的妻子在前年擁有了一個小公主。我的工作主要是培養青少年的書畫教育。在培養孩子們書畫的同時，我也比較在意孩子們的德育教育，那我主要從我的工作中看到的孩子的問題來談一談德育啟蒙的重要性。
大吉圖
天下的父母都是愛孩子的，愛孩子的方式也是不同的，有的偏重於物質層面，有的偏重於文化教育層面，有的偏重於快樂層面，有的偏重於孩子的獨立思維層面，當然了也有的偏重與孩於的道德培養層面......這些都是出於對孩子們的愛。而我今天想要說一說的是德育啟蒙。
課堂故事一則
"你的語文考多少分？”（男）
“沒低於100分”（驕傲得說），你呢？（女）
“我呸！我沒低於110”。（男）
“哇，你好牛啊”（嘲諷的語氣）（女）
“哪有你牛啊”（同樣嘲諷）（男）
沉默（女）
"那你物理考了多少分啊”（男）
“我沒低於過優秀”（女）
......
“我喜歡與別人競爭，我喜歡跟學習好的人在一起探討人生”（實際上為了壓過對方以表達自己的優秀）（男）
......
這段對話是了兩個初中生在我的書法課堂中的對白。兩個素不相識的同學，剛在一起上了兩節課，在一起相互證明我比你更強，我更優秀，我對你所說的話與你的成績根本不屑一顧......
說實話，這樣的對話我聽到了以後確實也感到了不舒服。因為看到了一個男孩子過分的傲慢，與一個女孩子的驕傲。
同時在這個教室裡面還有另一個特別優秀的小女孩（據我瞭解這個學生書法與文化成績都特別優秀），然而她一句話也沒說，安靜地學習。
兩個相互爭辯的孩子與這個安靜的女孩形成了鮮明的對比。據我的瞭解，三個孩子都是特別優秀的，他們在說的過程中，我也在聽，用心體會兩個孩子內心的聲音，最後為了調停，我給他們說了幾句話，我說大家都瞭解傳統文化，有句話叫做“不彰人短，不炫己長”，我們時時刻刻都要記住，在任何地方都不要發出傲慢的心。我們內心的一些真實的想法是什麼樣子，只有自己最清晰。
我知道我說完以後一定倆孩子都不開心，但是我這件事是為了倆孩子好，還是說出來了。事後，我還表揚了另一個優秀的默默學習的女孩子。
從這個故事可以反映出一些父母對孩子不同的教育，在競爭上教育更多的孩子確實對於競爭，對於優秀這樣的詞眼非常在意，也特別想要證明自己的優秀。而在道德教育上更注重的孩子，不僅成績不錯，在與人相處上也很好。對於這三個孩子，誰更容易被他人接納，我們已經顯而易見了。
硬筆書法
在我的課堂中，孩子真的是各有不同，形形色色的孩子，代表了形形色色的家長。下面我來列舉一些我看到的現在的孩子們，我們看看他們都接受到的是什麼樣的教育。由於我們的工作不像校園裡的老師，對學生很嚴厲，而是跟孩子既要交給他們知識，又要把他們當朋友看待，課堂是一種比較輕鬆的上課氛圍，所以好多時候學生也會跟老師很放鬆，會說一些話，會開一點玩笑。
在上週五的書法課中，我的學生說了一句話“我爸告訴我的，在學校裡面厲害一點，如果有人欺負你，使勁打，往死裡打，打壞了咱們花錢。”聽了這句話，我真的挺為這個孩子難過。因為她受到這樣的教育，小時候可能在學校裡跟同學打，以後工作了會不會跟同事打。現在打壞了花錢，那以後打壞了是不是要為自己的行為付出法律的代價........
有的學生過來上課沒有帶上課所需要的材料，其實他們這個年齡完全可以把自己需要的材料準備好。可是事後我跟家長談論這樣的事情，家長把責任全部放到自己身上，這樣造成了一個問題，有什麼錯誤，孩子們會歸責於父母。導致了孩子不會承擔太多的事情，而很多學生甚至直接將自己的錯誤歸結於父母。
還有一個學生無論做任何錯的事情，永遠都不會承認，永遠將責任推脫在他人身上，有的時候我會給他講一講道理，希望他做了什麼錯事，可以站出來，為自己的行為負責任。大家可以想一想，如果不值一提的小事情，自己都不敢承擔，那這種性格養成，日後可以工作，又能為大家奉獻什麼？
顏勤禮碑
現在的網絡這麼發達，全國各地只要有什麼事情，只需幾分鐘，全國人民都知道了。所以我們也瞭解到一些成人犯得錯誤。有大學教授敗壞師德的，有碰瓷的，有未成年人犯罪的，有違背倫常殺害父母的，有毒殺同學的，等等新聞我們都有所耳聞。有的很有文化，有的年齡很小，有的人在某方面很成功......
我想說的是這些人在某方面已經非常優秀了，為什麼還會犯錯誤？原因在於沒有做過德育學習的功課。因為一個孩子從小的行為習慣會影響到他未來的處事方法。如果從小就知道孝敬父母，尊重師長，那麼長大以後依然如此。如果從小就懂得什麼事可以做並且按此奉行，那麼這種習慣會帶到長大成人。所以可以看得出來從小培養一個孩子的良好品格有多麼重要啊。講到這裡，真的要感謝《德育啟蒙》，讓我認識到了這一切。
如果時時處處參照《德育啟蒙》裡面的內容，我相信會培養出一個優秀的人才。
孝親
身體髮膚，受之父母，父母與我，實為一體。
我愛自身，應孝父母，能不辱身，便是榮親。
友愛
兄弟姊妹，手足骨肉，痛癢相關，休慼與共。
兄愛弟敬，和和睦睦，相推相愛，家庭之福。
敬師
師嚴道專，人倫表率，道德學問，是效是則。
養我蒙正，教我嘉謨，不敬其師，何能受益。
擇友
近朱者赤，近墨者黑，朋友相處，有損有益。
益者近之，損者遠之，勸善規過，端賴乎茲。
布衣
衣取遮體，兼以禦寒，大布之衣，惜福養廉。
莫羨綢緞，錦繡華美，折了福壽，自暴自棄。
蔬食
蔬食衛生，肉食傷生，殺時恨心，其毒非輕。
勿貪吃肉，吃了須還，還的時候，真個可憐。
惜字
字為至寶，遠勝金珠，人由字智，否則愚痴。
世若無字，一事莫成，人與禽獸，所異唯名。
惜谷
田中五穀，以養人民，愛惜五穀，即是善心。
修善者存，不善者亡，惜谷獲福，殄谷遭殃。
惜陰
七十古稀，彈指即過，過則已無，何敢懈惰。
努力勤學，立德立業，自利利他，為世作則。
仗義
一舉一動，唯義是取，義之所在，無往不利。
小人見利，即忘其義，雖得小利，究竟吃虧。
清廉
人生福澤，前世所修，非義而取，是食毒物。
清而不汙，廉而不貪，世所崇敬，榮無加焉。
知恥
恥之一字，其利無窮，有與聖近，無與獸同。
慚恥之服，無得暫卸，我佛訓誨，莊嚴第一。
盡忠
一秉真誠，不被妄侵，事親接物，了無二心。
祗期盡分，不計人知，如是之人，堪為世儀。
守信
守信之人，言不妄發，說到做到，不矜不伐。
無信之人，事事皆假，人所厭棄，不如牛馬。
仁慈
仁愛慈悲，心之生機，此心愈真，福澤愈深。
若無此心，勢必殘刻，縱有宿福，折盡受厄。
不殺生
凡屬動物，皆有知覺，貪生怕死，唯命是惜。
若戲頑殺，及殺而食，現生後世，決定報復。
不偷竊
凡有主物，不可偷取，偷小喪品，偷大招禍。
偷人之物，折己之福，欲得便宜，反吃大虧。
不邪淫
淫慾為害，傷身喪志，雖屬夫妻，亦當節制。
若是邪淫，更非所宜，古今志士，無一犯之。
不說謊
言為行表，是本心術，心既不真，行何能正。
望爾後生，切勿妄語，口是心非，終無結局。
不吸菸
煙俱勿吸，以傷衛生，口氣常臭，熏天燻人。
鴉片香菸，其毒極烈，花錢買害，痴人可憐。
不飲酒
酒是狂藥，飲必亂性，醉則反常，越禮犯分。
最好勿吃，免致大喝，聰明智慧，常保清白。
不賭博
賭錢博奕，喪志失時，專心於此，正事棄遺。
有限光陰，送之兒嬉，破家蕩產，罪無了期。
不奢侈
奢侈誇富，買禍買賤，君子下看，盜賊來劫。
布衣蔬食，聖賢儀式，現生後世，人各取則。
不傲慢
傲慢輕人，實自呈短，明人知伊，學養俱罕。
縱到聖位，猶不輕人，絕無凡聖，念存於心。
不嫉妒
人有才德，我當讚歎，彼於社會，必有貢獻，
若生嫉妒，是謂愚痴，業報奪汝，宿世慧思。
不偏見
人有小智，未聞大道，每執己見，以為最妙。
坐井觀天，所見者小，若登高山，前見自了。
不遷怒
有富貴人，氣量或小，每因拂意，忿怒牢騷。
遷怒無益，自他煩惱，海涵寬恕，是無價寶。
不恥問
能問不能，多問於寡，冀人從己，故先自下。
若是無知，尤當問人，博學審問，造詣方真。
閱讀更多 修愚人書法課堂 的文章
