我讀過很多書，多數情況下，進步很小。
唯獨一個方面，有了快速的提升，那就是物品的整理。
具體表現有，衣服幾乎丟光了，重新挑選了心動的。家裡的物品也丟了很多，少了那些物品，生活更加簡潔有序，而且沒有太多不方便。對自己更瞭解，對物品的感受更敏銳。
同樣是讀書，為什麼其他方面進步很小，而物品整理方面進步很快呢？有哪些地方做的不一樣呢？
一、閱讀
《斷舍離》和《怦然心動的人生整理魔法》這兩本書，是關於物品整理最重要的兩本書。
這兩本書，每一本我都前後看過兩三遍。《怦然心動》這本書，我還摘抄了書中最心動的20個金句，對這本書提出的整理方法，用簡潔的文字進行了彙總梳理。
比如，物品整理只有兩個步驟，一個是丟棄，一個是為留下的每個物品確定一個位置。
是否丟棄，判斷標準是觸碰到物品的時候是否感到心動。
整理中最重要的一點是，在丟棄的動作完成前一定不能開始物品的收納。
自己進行了物品整理的流程梳理，在行動的時候思路很清晰。
二、行動
書讀完了，對裡面描述的乾淨整潔有序的生活很是心動；
梳理了整理的步驟，清楚了整理的流程，感覺整理是一件很簡單的事情，不就是丟東西和確定物品位置嗎？我也能做到。
信心滿滿地開始行動，而一旦開始行動，就真的可以看到成果，家中的一角會變得整齊有序，行動帶來了成就感，激勵著自己繼續行動。
如果行動受挫，或者丟過一遍沒什麼可丟的了。就再次拿出書來閱讀，在書中又獲得一些靈感，哦，原來那些物品也是可以捨棄的。然後又開始新一輪的丟丟丟。
三、加入整理的群，參加群裡的活動
關注關於物品整理的信息，加入了“改變從整理開始”這個群。
整理了一段時間，開始有點迷茫。物品丟了很多，但是心動的感覺一直沒有出現。
與家人的矛盾也在加深，看他們沒用的物品擺了那麼多，幫他們丟了，他們又很生氣。
加入群后，重新開始閱讀，為了參與群裡的活動，把書從頭到尾讀完，篩選20條金句，對書中整理的方法和流程進行梳理。
看著群裡的小夥伴曬出的前後對比照，又開始心動不已；
看到小夥伴整理後的感想，自己又燃起了整理的熱情；
看到小夥伴家裡的整理，又找到了新的整理靈感。
最大的收穫，還是參加了物品清理活動。
需要丟100件物品，並做好記錄，最為關鍵的是，要寫下與每個物品告別的話，感恩的話，要寫出丟棄的理由。
以前一直在丟丟丟，但是從未做過記錄，通過這次活動，通過記錄丟掉的物品，思考丟掉的原因，我才發現了自己的喜好。衣服方面，我不喜歡過於豔麗的顏色，不喜歡質量不好的衣服，起球的就不心動了。
我還意識到，丟掉的衣服中，很多是單位發的，別人送的，自己在拿到的時候，就不太喜歡，竟然也勉強自己一直留著，湊合著穿著，對自己太不好了，心疼自己一下。
正是因為記錄和反思，明確了自己的喜好，後來再買衣服，就決定一定選自己真正喜歡的，心動的，即使貴一點，每次使用都是一件開心的事情。
如果沒有參加這個活動，我應該想不到要把丟掉的物品記錄下來，也想不到要給物品一一告別，也想不到記錄下來丟棄的原因吧。
別人的一句提醒，可以打破我們認知的盲區。
閱讀、行動、參與互動，這三條原因，就是物品整理水平可以快速提升的原因吧。
既然物品整理可以做好，那麼按照這個方法進行，其他的方面也可以有所進步和提升。
一、閱讀
書讀一遍是不行的，多讀幾遍，摘抄書中的20條金句，整理出書中具體的執行方法，梳理出明確的行動步驟。
方法明確了，步驟清晰了，行動才更順利。
讀書是思維改變的開始，思維改變是行動改變的開始。
二、行動
行動是改變的關鍵。沒有行動，就沒有改變。
在行動中，可以判斷自己哪裡掌握了，哪裡還欠缺。然後再對照書本，找尋答案，獲得靈感，再開始新一輪的行動。
這個過程，就是對標的過程。
明確了一個標準，不斷行動，與之靠近，找出不一致的地方，改進。
這個過程，也是自己真正成長提升的過程。
三、找到同頻者，找到高手。記錄與反思
一個人可以走很快，但是一群人才可以走更遠。
找到組織，找到一起行動的小夥伴，可以找到更多靈感，收穫更多力量。
找到高手，高手可以看到我們的盲區，一個指點，就能讓我們快速成長。
如果沒有找到高手，自己行動時，要多加記錄，多加反思。
一味的丟丟丟，一味的行動，沒有根本的提升。反思丟棄的原因，明確了自己的感受與喜好，物品整理才快速提升一個層次。
一味的行動，也不會有根本的提升，要加以反思，才能更好的提升。
這三條中，對你觸動最大的是哪一條呢？
你在看書學習的過程中，做到了哪一步了呢？
閱讀更多 靜水流深讀書筆記 的文章
