捧著一顆心來，不帶半根草去
——記博望一中“最美老師”梁豐青（姬懷東）
博望一中梁豐青老師在值班
梁豐青是博望鎮一中的一名物理教師，參加工作已經20多個年頭了。在這20多個年頭裡，梁老師一直紮根農村，默默耕耘、忘我工作，無私的奉獻著自己的光和熱；在這20多個年頭裡，梁老師一直工作在一線，以校為家、嘔心瀝血，默默地守護著心中那份執著的信念。
一、帶著深厚感情，教好學生
2020年的春節，面對來勢兇猛的新冠肺炎，全國上下一心投入了一場疫情防控阻擊戰。為了響應教育部關於“停課不停學”的工作部署，結合學校實際情況，梁豐青老師所在的博望一中按照上級指示精神開始了網絡教學工作。梁老師每天下午準時準點的打開手機、電腦給同學們進行網課直播。
網課直播，對於一些小年輕而言，或許是一件比較簡單的事情，可是對於梁老師而言，並非易事。已經習慣了在教室內面對眾多學生上課的場景，突然一下子變成了自己獨自表演，梁老師一時也難以適應過來。一時之間搞得自己也很茫然，從沒有上過網課的他不停的查資料、請教年輕的老師，請教怎樣給學生上課更加高效，請教怎樣使用那些網絡授課平臺。一次次的查詢，一次次的請教，梁老師很快的從一個網絡授課菜鳥變成了一個網絡授課大師，後來，他還不停地對別的教師在網絡授課方面進行指導。
梁老師熱愛黨的教育事業，熱愛每一個學生。為了做好教師這份神聖的職業，梁老師帶著深厚的感情，始終堅持不斷地進行學習，堅持閱讀有關教育學、心理學等方面的書籍和教育學刊物，虛心向年輕教師請教怎樣製作更加完美的課件，同時堅持學習教育部門在疫情期間開通的網上教學課程培訓。他深知沒有紮實的業務功底、沒有先進的教育思想，就無法勝任教師這個職業，也對不起自己的初心。梁老師在網上授課期間力爭做到有清晰透徹的教學思路，深入淺出的講解，使每一節課都能夠成為精雕細琢的示範課。
博望一中梁豐青老師在學習
二、帶著深厚感情，看好大門
當新冠肺炎以驚人的速度在全國輻射的時候，梁豐青老師所在的博望一中也接到了疫情防控的通知，學校領導立刻進行安排、部署，號召在學校居住的教師們積極抗疫，把疫情阻止在學校的大門之外。梁老師積極的參與到看護學校大門的工作。
梁老師雖然不是一名共產黨員，但是卻以一名共產黨員的標準去要求自己，在這場“戰役”中，他始終發揚著先鋒模範作用，說在前面，更是做到前面，帶領在校居住的教師職工，誓與疫情抗爭到底。當他接到學校領導的通知後，二話不說，積極的投身於工作當中，積極傳達貫徹上級指示精神，結合學校實際情況和單位領導一起對疫情防控措施進行分析、研究，制定防控應急方案，從人員防控、各部位消毒等各方面做好準備，嚴格要求出入校門的教職員工履行手續：測量體溫，進行登記，並且必須要佩戴口罩，切斷一切傳播途徑。
梁老師每天的下午還要有一個半小時的上課時間，他每天上午堅持護校看護大門，直播課上完之後，立刻就回到工作崗位上來。用他的話說：上課是一項重要的工作，看護大門疫情防控也是一項重要的工作。
博望一中梁豐青老師在上網課
三、帶著深厚感情，奉獻終生
梁老師的孩子還在讀高中，按道理來講，他可以有很多的時間去陪伴孩子學習，但是，為了學校的大門守護，為了給自己的學生們上課，梁老師一直在忙碌著。忙著備課、查找資料，一旦有空停下來的時候，就去學校大門堅守，替換別的老師。
梁老師有時候也提起感覺到對自己的家庭更多的是愧疚。為了工作，要備課，要查資料；為了工作，要看護大門。因為家裡還有老婆、還有孩子，每天他回家，都是先給自己消消毒，換下衣服，最後回到屬於自己一個人的房間開始準備給學生上課的資料。
梁老師紮根基層，默默付出，疫情沒能讓他退縮，反而激起他逆行而上的勇氣。在抗擊疫情防控阻擊戰的一線，梁老師無所畏懼，篤定前行。作為一名教師，他恪盡職守、任勞任怨，默默耕耘在三尺講臺，不求回報，只講奉獻。梁老師獻身教育，甘為人梯，在教育的戰線上用自己的一生托起學生攀登新的高峰。
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