回家
《回家》
get home
本片講述解放戰爭時期一名負傷掉隊的八路軍士兵在返程的路途中，遇見了一名受了重傷的國軍士兵所發生的一個小故事。
以下是部分網友評論······片段視頻在公眾號，北電繼教基地，可以查看完整版
不得不說，導演對於風光景物拍攝確實有自己的一套，秀美的風光，讓人產生這是風光片或紀錄片的錯覺。如果不是片中人物的出現，讓人差點忘了這是戰爭背景下的故事···
兩名士兵相遇，懷著各自的警惕和戒備，卻在相處中磨滅了敵意···全片沒有臺詞，全靠演的，能讓我們看懂片子，說明演員演技不錯。
當兩隻傷痕累累的手握在一起時，全片的主題盡顯，即便是戰爭也無法遮掩住閃耀的人性光輝···
一部以戰爭為題材的片子，沒有激勵的打鬥場面，但劇情真的滿令人深思，人物的刻畫也十分深入人心~~
何以安眠
《何以安眠》
Why sleep
一個晚上三個人的奇遇記。你看見的，是一種怎樣的真實？
片段視頻在公眾號，北電繼教基地，可以查看完整版
其實拍這種劇情反轉的電影很容易bug頻出，但是這部微電影的完成度還是很高的，質感和小細節處理都相當漂亮，特別是片頭營造出一種懸疑感，再配合音效，讓人有看下去的慾望··
導演對後半程的解密把控得相當出色，營造出一種詭譎，驚悚的氣氛，直接讓觀感上升了一個level。而開始的“被害者”與“施害者”的角色定位，也因為劇情的推進慢慢反轉了（猜到反轉並不是多了不起的事，但是能把反轉的過程拍得好看這才是本事，我就不繼續劇透啦！）片段視頻在公眾號，北電繼教基地，可以查看完整版
敢於拍這種驚悚懸疑、結局還讓人顛覆的故事，真的很難得了。能自圓其說，能刷新認識，能大呼過癮。
結尾處又把影片迴歸到人性的善良，對一部懸疑驚悚片來說已經完成的相當漂亮。不會苛求太多，這樣的故事和設定已經滿足。
影評
為了得到對影片更專業的評價，我們採訪了鄧若倓老師，聽聽他是怎麼說的吧！
鄧若倓
北京電影學院繼續教育學院培訓基地 導演 影視攝影專業 教研室主任
《回家》是創作團隊對於情緒與畫面節奏掌控力的一次挑戰，也是攝像班同學和表演班同學的一次成功合作。一個普通的午後瞬間，兩個立場不同士兵的互相托付，通過“家書”這個道具傳達出一種普世的人性價值光輝。雖然有個別技術和劇作的小細節值得商榷，但是瑕不掩瑜，創作組中有相當一部分成員完全是零基礎的，這個片子足以作為他們對這段時間學習成果的真實展示。
《何以安眠》在劇作的打磨上相當艱苦，在曖昧的午夜，通過三條線索的主觀視角共同呈現出了一樁案件的完整面貌，線索的閃回倒敘與平行交錯在剪輯處理上還是得當的，整個事件的故事處理能夠做到閉環已經是實屬不易，主觀視角的懸念保留與黑色電影的氣氛模仿也體現了創作團隊的野心，因為時長的緣故有些小細節沒有充分交代，但依然是一個成功的故事講述案例。
現場拍攝花絮，片段視頻在公眾號，北電繼教基地，可以查看完整版
就像鄧若倓老師所說的，創作組中有相當一部分成員完全是零基礎的，但是經過自己的努力依然可以拍出好片子；無論你是科班出身，還是半路出家，其實並不重要，重要的是你追求什麼樣的目的。為了成為你心目中的自己而努力奮鬥，這才是最重要的！
2020年導演專業就要開學了，很多想報名的同學都問，學導演要具備什麼條件？其實小編想說，任何時候都不晚，只要你擁有一定的文學常識，生活常識的積累，擁有一定的表達能力和邏輯思維，熱愛影視、傳媒相關行業，就可以去學習導演專業。
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