【題目】
【一年級】
有紅、黃、紫、綠四種顏色的氣球各1個，豆豆要從中選取2個，他有多少種不同的選法？
【二年級】
把5分拆成幾個數相加的形式（0不考慮作為加數），有多少種不同的分拆方式？
【三年級】
2000年2月的一天，有三批同學去植樹，每批的人數不相等，沒有一個人單獨去的，三批人數的乘積正好等於這一天的日期。想一想，這三批學生各有幾人？
【四年級】
學校將360本圖書分給二、三兩個年級，已知三年級所分得的本數是二年級的2倍，問二、三兩個年級各分得多少本圖書？
【五年級】
馬路上有一輛身長為15米的公共汽車，由東向西行駛，車速為每小時18千米。馬路一旁人行道上有甲、乙兩名年輕人正在練長跑，甲由東向西跑，乙由西向東跑。某一時刻，汽車追上了甲，6秒爭後汽車離開了甲，半分鐘後，汽車遇到迎面跑來的乙，又經過了2秒鐘，汽車離開乙，再過幾秒鐘，甲、乙兩人相遇？
【六年級】
將1，2，3，4，5，6，7，8八個數字分成兩組，每組4個數，並且兩組數之和相等。從A組拿一個到B組後，B組五個數之和將是A組剩下三數之和的2倍。從B組拿一個數到A組後，B組剩下的三個數之和A組五個數之和的5/7。這八個數如何分成兩組？
養成好習慣，做完再看答案哦
【答案】
【一年級】
【解 答】：6種
【二年級】
【解 答】：把“5”分拆時，可以是兩個相加，三個數相加，四個數相加，五個數相加，我們可以按順序依次找一找答案。
兩個數相加：5＝1+4，5＝2+3
三個數相加：5＝1+1+3，5＝1+2+2
四個數相加：5＝1+1+1+2
五個數相加：5＝1+1+1+1+1
解：把5分拆成幾個數相加的形式有6種：
5＝1+4，5＝2+3，5＝1+1+3，5＝1+2+2，5＝1+1+1+2，5＝1+1+1+1+1。
【三年級】
【解 答】：2000年2月有29天，三批同學人數的乘積不能大於29，我們可以先用最小的幾個數試乘（1除外）：2×3×4=24，24＜29；2×3×5=30，30＞29，不合題意。所以，這三批學生的人數是2.3.4人。
【四年級】
【解 答】：將二年級所得圖書的本數看作1倍數，則三年級所得本數是這樣的2倍。二、三年級所得圖書本數的和360本相當於二年級的（1＋2）倍，則二年級所得圖書本數的360÷（1＋2）=120本，三年級為120×2=240本。
【五年級】
【解 答】：甲速：（5×6－15）÷6＝2.5米/秒
乙速；（15－5×20÷2=2.5米/秒
汽車離開乙時，兩人相距的路程：5×（30+2）－2.5×（30+2）＝80米
相遇時間：80÷（2.5+2.5）＝16秒
【六年級】
【解 答】：八個數的和是1+2+3+4+5+6+7+8=26，所以每組的四個數之和是36÷2=18。從A組取出一個數到B，兩組總和不變。現在A組三個數之和是36÷（1+2）=12，原來A組四個數之和是18，說明A組中取6到B組。
同樣道理，從B組取一個數到A組後，現在B組三個數之和是36÷（1+5/6）×5/7=15。說明B組中取出的數為18—15=3。
除去6和3，還剩6個數。A組的另外三個數之和應是18—6=12，在剩下的6個數中只有1，4，7三個數，它們的和是12。所以
A組四個數是1，4，6，7。
B組四個數是2，3，5，8。
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