“短板效应”就是木桶定律。是由美国管理学家彼得提出；一个木桶能装多少水，取决于它最短的那块木板，要想木桶盛满水，必须每块木板都一样长短且无破损，如果木桶中有一块木板过短或者木板下面有破洞，那这个水桶就无法盛满水，所以不管一个木桶多么高大，但它能盛多少水，不是由最长的那块板决定的，而是由最短的那块板或者破损的地方决定的，这就被称为“短板效应”。
我的小侄女今年上初中，平时特别爱看书，语文成绩在班上名列前茅，还是小学生的时候，作文就经常在班上作为范文，得到老师的鼓励后，更是愿意花很多时间在平时的阅读上，父母也非常支持这一爱好，可数学成绩却很平常，上小学时，大家都没有引起重视，仗着语文成绩的优势，平时在班上整体成绩还是不错的，她妈妈本来还有心帮她报个数学培训班，可无奈孩子不是特别感兴趣，就这样作罢了；直到上了初中后，随着学业的增重，突然发现之前还可以勉强的数学，这会却成了跛子腿，小学的优越感到初中完全被淹没了，感觉侄女上初中后，整个人都很压抑，父母赶紧请老师帮忙补数学课，侄女现在的数学赶得异常的艰难，平时也抽不出时间来看书了，每天看她学得如此辛苦，也是很心疼。
何为“短板效应”
1.拖后腿的
在孩子的学习生活中，所谓“短板效应”，就是拖孩子后腿的，比如孩子的学科中，有一门成绩特别差，哪怕其它的成绩都很优秀，但整体成绩会因这一门功课而受到牵连，排名反而还不如各科成绩都很平均的。
2.不感兴趣的
现在的家长都很心疼孩子，都提倡不逼迫孩子，可当孩子在学一样学科时，如果因某种原因，而产生了排斥心理，自然就会抗拒，从而失去兴趣，并且找各种理由来告诉家长，自己对它不感兴趣，如果家长任由着孩子，随着时间的推移，这一块一定会成为孩子的短板。
3.被自己忽略的
当孩子小的时候，孩子的学习习惯是依赖父母的引导，有些父母平时并没有过多的关注，既没有提前引导孩子准备，又因某一个知识点在还没有完全理解的情况下，就被忽略了，比如孩子的拼音学习，如果孩子的拼音在孩子还没有完全消化的情况下，就跟着老师一起过完了，那在孩子以后的生字学习，以及查字典都会设下障碍。
孩子的“短板”，在孩子小的时候看似没有什么影响，可当这一“短板”自然体现出来的时候，就已经开始制约孩子的发展了，让孩子的进步显得异常的艰难，这不仅影响孩子的成长，还能挫伤孩子的积极性，让孩子的优势也变得黯然失色。所以及早让孩子“取长补短”是很有必要的。
“取长补短”对孩子来说有哪些意义
1.取长补短，可以更好的全面发展
一个水桶只有每个木板都尽量长的时候，才能装更多的水，一个孩子只有均衡发展时，才能走得更高更远，孩子的某一个优点再出色，他的成就却往往是由他的短板来决定的，所以取长补短才能让孩子发展得更均衡，更全面。
2.取长补短，可以让长处得到最大的发展
有的孩子喜欢画画，平时上课也画，下课也画，写个作业也偷着画， 每次学校一涉及到画画的活动，孩子都能获奖，但成绩却是一落千丈，作业回来写半夜；孩子以为他以后可以当一个画家，但成绩的短板，会让他这梦想如泡沫一般，如果能及时让孩子在取长的同时，及时补短，孩子以后的长处就会大放异彩。
3.取长补短，才能让孩子走得更远
取长补短的目的，就是让孩子们在发展长处时，也能要带着短处一起发展，只有各科得到平均的发展，才能在竞争中占有优势，各科保持一个平均的水平，以后就是要刻意补哪一科，也会因太差而学得艰难，这样孩子才不会因短板限制而走得更远。
短板决定一个人的下限，也就是一个人能力的最低限度，而长板则决定了一个人成长的高度，但如果不能及时发现自己的短板，并积极补短，那长板也就被无情的限制了，个人长处能得到最大限度发展，也是由短板为基础的，所以一定要让孩子意识到补短的重要性。
如何才能让孩子懂得“取长补短”
1.不要过于强调优势，刻意避开短处
当孩子对某个学科不爱好时，父母不要用兴趣来帮孩子开脱，总是跟着孩子一起过于强调优势，而刻意回避短处，那只会让这个短处越来越短，但长处未必会越来越长。孩子也更有了避开短处的底气了。
2.平时多做自我梳理
平时多做自我梳理，不管是对孩子还是大人，都是很有必要，孩子可以在父母的帮助下经常进行知识的梳理，这样父母就可以很快地发现孩子的不足，从而采取有效的措施来进行补救，补救的越及时，就会越轻松，同样产生的损失也就越小。
3.鼓励孩子敢于面对
当发现孩子因为某个“短处”而受到限制，让孩子非常沮丧时，父母要鼓励孩子勇敢面对，一味的懊恼和逃避，只会让自己假装眼不见为净，可问题不但没有解决，反而会越来越糟糕。
父母在鼓励的同时，要帮孩子做出分析，并制定出可行的方案，督促孩子在发展长处的时候，尽快补短。
天下没有十全十美的人，每个人都有自己的优势和劣势，但如果在平时的学习和生活中，孩子的优势因劣势而被制约，孩子就很难取得进步，所以父母要引导孩子及早地发现自己的长处和短处，要让孩子明白只有让短处尽量的长，才能让自己的优势更好地发挥，才能让自己走到更远。在面对孩子的“短板”时，聪明的家长都是怎么做的呢？欢迎大家畅所欲言，谢谢大家！
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