聽力障礙學生獲得知識最直接的方式是觀察、感知、體驗。為了加深他們對語言文字的理解，提高其語言表達能力，近日，聾部八年級開展了“走進溼地，親近自然”的社會實踐活動。
教師帶學生欣賞天高雲淡的藍天、色彩斑斕的花草樹木、隨風搖曳的蘆葦、追逐嬉戲的鶴群，同時指導他們用語言文字描述眼前的美景。
此次活動，不僅加深了學生對語言文字的理解，而且真切地感受到了自然之美、家鄉之美，同時也激發了學生熱愛自然、熱愛家鄉的情感，增強了他們保護生態環境的意識。
供稿:顧愛梅
審核:梁立剛
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