熱血沸騰，依然難掩，呢喃低語，那群印象中的孩童，頑劣的十二歲到十五歲。
年少最美是時光裡無憂無慮的無知不諳世事。第一年參加工作時，班上熱心語文老師何老師帶著我做了一個課題：關愛農村的留守兒童，當時我記得我代班的學生有十四個單親，一個孤兒，所以，對於初入社會的我來說，必須去關注他們，是我亟待解決的問題，也是我工作能力提升的途徑。
總是有這樣一種現象，單親家庭的孩子常常容易走兩個極端：一是特別有出息，有成就；二是極端墮落無人救。所以作為一名教育工作者，面對越來越多的單親與離異家庭的孩子，我必須要開闢另一種眼光去審視問題，因為他們是與眾不同的群體學生，特殊在他們早熟而具有性格缺陷，沒有完整的人格而甚至生活常識缺失。生活常識第一時間是父母教授的，而父母沒有完成職責就只能寄託於社會，但社會的教訓處處是陷阱，一不留神就成失足少年時代。
何為失足？原因諸多方面，社會學心理學等方面進行研究都不足以完全證明具體原因，今天就不講反面例子，只論溫情人間時，煙火璀璨，燈亮樓熱，星辰大海，一片蔚藍。
九月，蔚藍天空無風，迎接新一批學生的到來，校園在九月注入新生命。記得第一次見到那個12歲的孩子的那個8月30日，報到完畢要佈置新教室，要求學生自己搬桌椅到新教室，本來課桌是雙人桌，都是兩人抬，可那個男孩子一個人用他那嬌小的身體扛著一張桌子，耗盡全身力氣，從四樓搬到一樓，全程不需要一個人的幫助，和煦的陽光下，我看見汗水在他的臉上滾騰。
這個男孩子，基礎差，成績中等，但是每次只要到義務勞動時，一個人衝在最前面，即使考了30多分的試卷，拿著試卷都是開心的，每次上課認真做筆記，認真聽講，業餘生活還笑容滿面的，如微笑天使，公共活動是人的淺層次意識表現，亦或是深層次意識的外現，所以，我必須仔細去了解他為什麼基礎差成績提不上來的原因，後來才知道，這個男孩子在小學時候父母離異了，母親從來沒有管過他，家裡只有兩父子相依為命，父親是本本分分的農民，只能靠那二年級的水平去管教初中生的孩子。
於是，貪玩的他沒有得到良好的教育機會，更沒有人去輔導作業，各科成績平平，於是，到他想改變的初中第一年，我就極度認真的思考如何拯救那群渴望改變的孩子，他是一個溫暖的懂事的孩子，從來不跟父親提過多的要求，他的作文裡從來沒有母親。
這個孩子有天犯誤了，有一次他為了維護自己的哥們義氣，參與了一起打架事件，當時來找我時，頭低到最低處，眼淚嘩嘩掉在地上，彷彿，世界的拋棄又開始了一般，所以我那天沒有罵他一句，只是輕輕拍拍他的肩膀，他的肩膀一直在顫抖。
那天，按照校規，還是通知家長來參與調解，十三歲，那個少年，打了初中的第一拳，受到記過處分。他的父親，唉聲嘆氣跟我說，他從小就受氣不吭聲，從小就乖巧懂事，沒有想到到了初中，會參與打架。
沒有一個理由，可以為一個違紀的人辯護，我們唯一能做的是解決當下的問題。
後來，處分像緊箍咒，時刻提醒著他，但有天他來辦公室對我說，對於他來說，處分就像榮辱尺。
他依然懂事的，我一直都知道。
二
2014年5月，一個15歲，172釐米的女孩，清晨看見我的第一瞬間，眼淚流下來，想要靠著較小的我哭泣，原因是父母離異，她母親長期受到父親的酒醉後家暴，最後忍受不了從家裡窗子跳下樓，幸好樓層低，她幸運跑走了，一走三年，三年後等到的是父母的離婚官司。
對於十五歲的她來說，即使覺得自己做到自己最好的狀態，但現實告訴她，失敗不在於她，而是父母，但單親家庭的孩子就是這樣，失敗也會彼此牽連，他們，雖然青春期但如同孩童般，渴望家庭完整是每個孩子的心聲。
她後來順利的畢業了，也一帆風順的讀到了大學，現在偶爾還會在冬天發個信息來：老師，天冷了，多穿點。
所有的孩子都是被迫懂事的，沒有一個孩子是主動選擇放棄自己，有些捨棄，真的是為了成全。
不要覺得成長是一帆風順的，相反，成長的不順是常態。如同何老師告訴我的一句話一般：人生不如意事十之八九。
你看到的善良未必真的是幸福，但是對人友善，多點心思，你會發現世界如此神奇美好。孩子，你不必太懂事。
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