隨著開學季的來臨，不少家長擔心由於“延期開學”所耽誤的2020年春季課程時長該怎麼辦？部分地區發佈了在2020年春季學期開學之後，可以選擇利用“縮減週末、暑假”的方式，來彌補因“延期開學”所耽誤的課程時長！
政策一出，成為了學生和老師等多方關注的焦點。這“縮減週末、暑假”到底會如何執行？“縮減週末”是不是意味著同學們的週末雙休變成了週末單休？“縮減暑假”到底會縮減多少？這一系列問題，都是同學們、老師們、家長們關注的焦點！
就自貢、樊枝花等地發佈“2020年春季學期實施方案”：
一、開學之後，每週上6天課，週六也安排正常上課！
二、正式開學之後，每週一至週六，除正常上課以外，每天下午增加一個課時！
三、延遲暑假放假時間，半個月到一個月左右！
山東、廣東、陝西、四川等地通知寫明可以調減週末時間、壓縮暑期假期。得知雙休和暑假嚴重縮水後，很多學生紛紛表示“心碎了一地”“就當是一場夢，醒來之後還是得補課”。不少同學們看到上述消息之後，紛紛表示，原本每天期待的開學，突然因為“縮減週末、暑假”而變得不那麼期盼了！甚至，已經產生了不想開學的想法！
令人意外的是，目前還沒有正式確定何時才能開學的北京，卻明確表示非畢業年級教學安排不佔用週末暑假時間。
當然，各位同學們，無論怎樣“延期開學”，你們只要相信一件事就好了，那就是該你們上課的時間，各級教育部門，各級各類學校一定會執行出相應方案，把這些該上的全都找時間給你們補回來！所以，這就應了那句話，“出來混遲早都是要還的！”，“該上的課遲早都是要上的！”。
否認在線教育的成果，本身是不可取的，除了偏遠地區條件受限，大多數地區的網課，都是老師精心準備的，也沒有太大的差異。向雙休日、暑假“借時間”來補課，很可能是慣性思維和應試思維作祟。沖掉幾節課就“機械”地補上幾節課，絕不能因此影響了學生的分數，這樣的想法看起來很有道理，實則忽視了之前網課的學習和師生的心理需求，也是一種形式主義。
這段時間在線網課的學習，無論是老師還是學生、家長，其實並不比線下上課輕鬆。無論是網課還是課堂教學，都要想辦法提高單位時間內教育教學的效率，而不是一味想著事後如何“補課”。非常時期，多上或少上幾節課真的就那麼重要嗎？
閱讀更多 機關兔 的文章
