為進一步提升師訓專職教師的專業水平，切實擔負起全縣中小學教師專業發展的設計者、陪伴者與引領者的角色，縣教師進修學校第三屆藝術節經過三天的學術主題講座、交流研討、反思總結，圓滿落幕。
藝術節伊始，舉行了隆重而簡潔的開幕式。縣教育局督學程國勝、人事股股長餘利群參加開幕式並作指導。餘利群宣讀了《2018年國家基礎教育教學成果獲獎名單》，該校的《基於“以課領訓”的鄉村教師專業常態化發展“生態圈”模式》課題榮獲國家基礎教育成果二等獎，並給獲獎者頒發了獲獎證書，同時全體教師進行集體宣誓，凝聚教育情懷。
程國勝充分肯定了縣教師進修學校近幾年來的師訓工作所取得的成績。並指出該校始終重視師訓教師自身專業“造血”發展，致力於以課題研究為抓手，人人有課題，先後完成了五個省市級課題研究工作，其中兩項獲省級優秀成果獎。連續開展三屆藝術節，給師訓教師自身搭建發展平臺，理性思考培訓問題，梳理自己的培訓思想，實現師訓人自身的蝶變。以課領訓培訓模式在獲得教育部“國培計劃”典型案例全國推廣後，又獲得國家基礎教育成果二等獎，成績卓越。希望該校以此為新的起點、新的要求、新的高度，揚帆砥礪再前行，進一步提升學校內涵品質，做好全縣教師專業發展的領路人，為提高教育教學質量目標而努力。
縣教師進修學校校長鬍來寶致開幕詞，介紹了第三屆藝術節開展的意義與目的。
十位師訓教師從不同角度、不同主題，從理論高度交流了有關教師培訓主題、培訓模式、培訓文化、信息化2.0工程、課堂變革等內容。主題講座有深度，從課堂現象、培訓現狀上升到理性分析思考，梳理出自己的培訓思想，便從理論與實踐上提出觀點與方法，為今後師訓工作拓展新的思路與方法。
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