陳發學，昭通市巧家縣崇溪鎮乾溝村海壩學校一名普普通通的鄉村教師。他堅守大山23年，只為點亮山區孩子的求學夢，在他的悉心培育教導下，一批又一批山區孩子走出了大山，實現了自己的人生理想。
陳發學23年的堅守，守成了“大山之子”的樸素形象。
陳發學老師在上課
陳發學是土生土長的乾溝村人，1995年，初中畢業的他毅然放棄外出務工的機會，回到了自己的家鄉，選擇在父親教書的海壩小學當起了一名代課教師。
為真正地成為一名人民教師，在教育事業上奉獻自己的青春和熱血，陳發學不怕苦不怕累，一邊教學一邊潛心鑽研學習，提升自己的學歷文憑， 2001年，他如願地實現了自己的願望。
從教的23年裡，為讓學生掌握更多的知識，走出大山，接觸外面的世界，陳發學23年如一日，堅持每天上課前都認真的查閱相關教學資料，用心備好每一堂課，上好每一節課，批改好每一次作業，輔導好每一個學生……一分耕耘一分收穫。截止目前，在陳發學的教育薰陶下，乾溝村已走出了郗啟朋、朱蘭飛等多個大學生。
日前，談起自己初中畢業選擇回家代課的初衷，陳發學感慨地說:“當初選擇回老家代課，就是希望山裡的孩子們能夠通過讀書改變‘命運’，過上幸福的生活。”
有付出就有回報。現在，陳發學曾經教過的學生有的已經為人師表，有的已經走上了其他的工作崗位……走出了大山，實現了自己的理想抱負，唯有陳發學依然堅守在大山深處，為山區的孩子傾注著自己的關愛和熱情。
“只要學校在，哪怕只有一個學生，我都會繼續堅守在這裡，讓更多的孩子走出大山，接受更好的教育。”陳發學堅定地說。
崇溪鎮中心學校副校長杜明林說：“陳老師23年堅守大山的精神，給我們傳遞著的是一種正能量，值得我們去學習。”
“為了生活，我和我媳婦都是長年在外打工，基本上管不著娃兒讀書，陳老師的認真負責在我們村裡面也是出了名的，所以，娃兒交給他我們很放心。”提起陳發學，留守兒童的家長朱仁富讚不絕口。
乾溝村因地處高寒，生活環境惡劣，為改善生活水平，大多數年輕人都選擇了外出務工，留在村裡的大多是老人和孩子。
為擔負起“教師”這一角色賦予的沉甸甸的工作職責，陳發學愛生如子，既當老師又當“家長”。
陳小菊的爸爸2013年因病去世後，母親隨後也改嫁了，留下了年幼的陳小菊和70多歲的爺爺奶奶生活在一起。為此，在校期間，陳發學主動承擔起了照顧陳小菊的責任，並隨時抽空到陳小菊家瞭解情況，給她零花錢、買作業本……在他的悉心照顧和教導下，陳小菊的成績比之前有了很大提升。
陳小菊只是乾溝村眾多留守兒童的一個縮影，像陳小菊一樣得到陳發學關愛的留守兒童比比皆是。
陳發學老師在為學生輔導作業
“若不是陳老師，我也不會有今天。陳老師不但有責任心，愛我們如同愛他自己的孩子一樣。”如今就讀於巧家縣第一中學359班的學生郗啟潘說。
陳發學老師不僅自己一心撲在教學上，他還動員妻子，每天抽出時間和自己一道給學生做飯。23年來，陳發學堅持著雨天都接送孩子上下學，每天利用放學後半小時的時間幫助學生輔導家庭作業，用自己的“血汗錢”給貧困學生買作業本……他祈盼著每一個學生都能夠好好學習，走出大山，有一個美好的前程。（經報全媒體通訊員 李梅香）
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