黑天鵝的舞蹈
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古詩詞鑑賞主要考察學生“鑑賞評價能力”，能力層級為D級，難度中等偏上。
古詩詞鑑賞的考點有很多，比如煉字、賞句、人物形象、事物形象、景物形象、表達技巧、概括分析、某句作用、某聯作用、人景物作用、思想感情等。其中“思想感情”是重點，也是一個難點，接下來，穆老師就為你做詳細地分析！
老穆認為，我們要想在考場上快速抓住詩人的情感，平時必須要先做好以下三個方面的準備工作。
（一）掌握讀懂古詩詞內容的方法；
試想一下，如果你連古詩詞內容都讀不懂，談何理解作者的思想感情呢？
要想讀懂古詩詞內容，必須這樣做：
【1】積累字詞含義
【2】積累常見典故
【3】掌握常見借代字詞
【4】學會化單音節為雙音節
【5】學會連詞成句翻譯
【6】掌握特殊句式
比如“春日繁魚鳥”，它是個主語倒裝句，正確語序為“春日魚鳥繁”。
（二）知曉古詩詞常見的題材分類；
01、送別詩；02、羈旅詩；03、邊塞詩；04、戰爭詩；
05、詠物詩；06、懷古詩；07、山水詩，08、田園詩；
09、愛國詩，10、抒情詩；11、思鄉懷人詩；12、敘事詩；
13、閨怨詩；14、哲理詩；15、悼亡詩；16、諷喻詩；17、書信詩。
（三）記住古詩詞常見的八種思想情感；
穆老師經過整理，發現古詩詞中常見的情感有八種：喜、怒、哀、樂、閒、愁、思、恨。
【1】喜（人逢喜事、稱頌讚美）
【2】怒（壯志難酬、不平之事）
【3】哀（失意慨嘆、哀婉幽怨）
【4】樂（山水田園、團圓相聚）
【5】閒（遊玩歸隱、恬淡閒適）
【6】愁（離愁孤寂、時光易逝）
【7】思（思人念鄉、思慕嚮往）
【8】恨（國恨家仇、痛恨官場、愛恨情長）
我們在做好了以上三個方面的工作後，接下來，我們再根據“抓古詩詞思想感情的方法”去答題。
第一步：看標題；
第二步：看作者（知人論世）；
第三步：看註釋；
第四步：找關鍵字詞和意象；
第五步：結合古詩詞常見情感，得出答案。
接下來，老穆就通過具體試題解析，為你做詳細解析！
暮春歸故山草堂
谷口①春殘黃鳥稀，辛夷②花盡杏花飛。
始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。
【註釋】①谷口，山谷的入口。②辛夷：木蘭樹的花，比杏花開得早。
問：三四兩句表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）
第一步：看標題；
看到“暮春”二字，我們應該想到“惜春之情”，或”對春天即將逝去的感傷之情”。
第二步：看作者（知人論世）；
中考出題，在
古詩詞的選擇上，大都選擇一流作家的三流作品，或三流作家的一流作品！錢起，唐朝詩人，同學們應該很少見，所以我們暫且稱他為三流作家！
老穆認為，如果註釋中沒有特別說明，我們就沒必要去深究，故略去！
第三步：看註釋；
兩個註釋對理解詩人的情感沒有關係，故略去！
第四步：找關鍵字詞和意象；
由於試題問的是“三四兩句的情感”，故而我們只要從三四兩句中找即可。
始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。
【1】“憐”，並不是可憐的意思，而是“喜愛”的意思。
【2】“竹”，寓意高潔品質、高尚節操。
【3】“清陰”，形容蒼勁蔥蘢的樣子。
【4】“不改”，與前兩句中“春殘”、“花盡”形成對比，既有對幽竹不因季節而改變自己翠綠蔥蘢狀態的喜愛與讚美之情，也暗含詩人對不為俗世的節操的禮讚。
第五步：結合古詩詞常見情感，得出答案。
我們很容易得出答案：表達了詩人對翠綠蔥蘢的幽竹的喜愛，對不為俗世的節操的禮讚。
【結束語】
方法歸方法，我們在實際答題時，還是要學會靈活運用！
最後，老穆再給你強調兩點：
【1】平時一定要注重多積累詩詞中常見字詞的含義以及常見典故和借代詞，爭取在考場中能夠快速讀懂古詩詞內容；
【2】平時學習或做古詩詞鑑賞時，不論試題中考不考你思想感情，我們都要特意去關注它，並將常見的情感記錄在筆記本上。積累多了，你就會發現，古詩詞中常考的情感也就那麼多，這對你今後答題有很大的幫助！
穆老師分析了這麼多，你聽明白了嗎？加油哦！
