美國有一本書叫《鈔票不是長在樹上》,就是教導父母讓孩子盡導認識金錢,產生賺錢慾望。中國的小孩子通常在這方面開發較晚,大通常認為談錢是件不體面的事,其實,忽視金錢是不可能的,為了不上自己孩子的金錢意識不致太晚形成,不如及早告訴他什麼是錢。
2-4歲:盡情玩要和遊戲的年齡。蹣跚學步的嬰兒會被硬幣吸引,有些孩子甚至把它們當成了可以嚐嚐的東西放進嘴裡。2-4歲的小孩子已經開始懂得區分硬幣的大小,他們會將不同大小、類別的硬幣裝進罐子裡去。他們也開始認識到不可能把商場裡的東西都買回家。開始對孩子說“不”,讓孩子學會耐心等待和延遲滿足,這是孩子建立對金錢的作用和實現目標的方法。
5-6歲:可以有零花錢的年齡。孩子上學後,可以適當地給一些零花錢,同時教孩子一些初步的理財知識。孩子擁有自己的零花錢,在他的生命裡具有里程碑的意義。第一次,他可以為小小的聚會自己付費,也可以為某個特別的事情進行儲蓄。當然,這時候的儲蓄可以有家長代為保管,而不必通過銀行。在儲蓄中,他學會了如何去制定目標並向目標邁進。每個孩子認識錢的方式是不同的。有些小孩子選擇把錢全部存起來,有些則有多少就立刻花多少。應該允許孩子們犯錯誤,如果小孩子認為他不能被允許購買他想要的東西,將會打擊他們儲蓄的積極性。當孩子們犯了錯誤時，應將其視為一次學習的機會。當屬於孩子的錢積累到一定數目時，家長就可以帶孩子去銀行，建立一個真正他們自己的銀行賬戶。
7-8歲：具有事業心的年齡。此時的孩子開始展現他們的理財天，家長可以通過簡單的購物活動，讓孩子學會找換零錢，同時你也可以開始培養孩子的賺錢意識，可以開列一個家務活動的清單及各項酬勞。同時，對於孩子應該做的分內之事，如刷牙、整理自己的房間、刻苦學習等等，是不能給報酬的。由於儲蓄的每一分錢都是自己嫌來的，7-8歲的小孩子對積累錢財充滿了濃厚的興趣，也樂於接受關於儲蓄的策略。
9-12歲：儲蓄及消費的年齡。此時的孩子開始學習維持收支平衡的基本技巧，學習去分析商品的性能價格比。開始具有時尚意識，會購買很多在大人眼裡無意義的時尚商品，如名牌的書包、明星的照片等
對於要趕時能而需要的額外費用，可以不過多幹預，但也不必由你寸，要讓孩子自己通過儲蓄達到目的。他已經能夠理解銀行的術語，讓孩子明白慈善捐款的重要性。家長可以提議讓孩子把零花錢的6或10%用於救助失學、關心環保等。當然，家長必須以身作則，你言行就是對孩子最重要的理財教育。總之、孩子不是成熟的消費者，大人的關心和引導是十分必要的。這種干預和引導的出發點應該是促進孩子成長，讓孩子更好地適應社會發展。如今的孩子從一出生就被浸泡在商品經濟的海洋中，他們必須學會在這個海洋裡游泳。開始時，父母應拉著他們的手慢慢地讓他們感受海水的溫度和深淺；等他們大一些後，就應該給他們套上救生圈，讓他們體會海浪的起伏和海水的滋味；再大一些，就可適當放手，讓他們往深一點、遠一點的地方遊一遊，這時他們可能會嗆幾口水，但最終他們一定能學會游泳的。的確，培養孩子的理財觀念是為人父母者很重要的功課。父母的理財觀念會影響到孩子，父母在教育孩子的過程中，不要忘記了向孩子傳輸理財的觀念。在目前的中國社會，一個家庭只有一個孩子，很多孩子需要什麼，父母會給他們買什麼，孩子對金錢的認識少之又少，不瞭解錢的價值，不知道如何掙錢，也不瞭解大手大腳花錢的後果。很多孩子每週都有一些零花錢，每年都有一些壓歲錢，這些錢對於孩子來說或許只是一些數字，而沒能真正考慮過它們的用途。
每一位孩子都將是未來物質財富的創造者，又是一位消費者，對創造、購買行為的理性認識、價值觀、態度和情感，都源自從童年至成年漫長的學習過程。從小教孩子學習理財，不僅可以幫助孩子形成正確的勞動觀、價值觀，還可以養成計劃花錢、購物的好習慣，對他們的健康成長和成年後的理財能力都有很大幫助。
閱讀更多 學知識開眼界 的文章
