過年在家，一向不太討人喜歡的大表嬸，又開啟了“炫娃”模式。
在得知另一個親戚家的孩子，考試成績比自己娃好的時候，她說：“我家孩子很聰明，就是不肯用功。”
言外之意，只要我家孩子用功，分分鐘把你們碾成渣。
都說情人眼裡出西施，父母眼裡出學霸。換作從前，我肯定會發自真心地為她惋惜，再安慰她幾句。
但現在，我不會！
因為“聰明”絕非天生，而是一種後天技能。
聰明不是天生，而是後天習得的技能。
01.被誤解的“聰明”
這是我女兒班級，一年級的考試成績單。
以大多數人的努力程度，遠沒到比拼天賦的時候。
你看，班裡40個同學，語文、數學兩科的平均成績，都在98分以上，孩子們的差距其實並不大。
而且就平時的情況來看，班裡也並沒有極度聰明、天生在智力上碾壓常人的孩子。
學習這件事，其實與孩子的學習習慣、上課的專注度、知識的掌握程度等，關係更大。
就拿這次“停課不停學”來說，都是上網課，有的孩子歷經萬難，只為了能正常上課。
村部院裡 借網上課
屋頂 借網上課
可有的孩子，卻在被窩裡打卡上課，聽課時三心二意，作業更是要在家長的再三催促下，才能完成。
學習成績的差距，很大程度來源於學習的態度。
以大多數人的努力程度，遠沒到比拼天賦的時候。
02.“聰明”的關鍵在父母，不在孩子
那聰明的孩子，到底是什麼樣的呢？
在《了不起的孩子》節目中，5歲的陳雨奇，10秒內準確算出了10個四位數的加減法，比我們按計算器的速度都快。
陳雨奇
12歲的孫弈東，以最小年齡的參賽選手身份闖入《最強大腦》12強，4歲開始拿獎，如今各種證書摞起來比他人都高。
孫弈東
這樣麼聰明的孩子，到底是怎麼培養出來的？
陳雨奇的父母接受採訪時就坦言：從女兒4歲起，就引導她看思維書，做思維遊戲題等等，刻意對她的思維能力進行專項訓練。
孫弈東的媽媽也說：兒子從小對思考特別感興趣，家長會引導他去玩鍛鍊大腦和手腦配合的遊戲。
聰明的關鍵，在於父母后天的培養和鍛鍊，而不是僅僅是孩子先天的智力！
03.學會“聰明”的養育孩子
聰明的養育，應該是更科學的養育。
相比天生的長相和智力，後天的專注和勤奮，更能成就孩子。
專注、勤奮的孩子
為人父母，我們要避免以下3個誤區：
第一，不誇大智力的作用，因為成功的因素，絕不是智力這一項；
第二，不要過分相信孩子擁有高智商的天賦，如果孩子將自己的成功歸結於擁有聰明的天賦，反而會因此失去奮鬥的動力；
第三，請正確的誇讚孩子，盲目地誇讚智力，而忽略孩子的付出和努力，反而會釀成惡果。
聰明孩子養成計劃
相反，如果能做到以下5點，你也可以擁有一個聰明的孩子：
第一，尊重孩子，善於傾聽孩子的需求。聰明的孩子一定是有獨立人格，善於思考，用於提出自己需求的孩子。
第二，教會孩子正直、善良、勤勞、勇敢，培養孩子良好的品質。擁有良好的品質，才能在漫漫人生路上，走得更遠、更穩。
第三，發現孩子的優勢，因勢利導。比如有的孩子是個話癆，有的孩子動手能力特別強，有的孩子記憶力超群，有的孩子是天生的外交家……我們都要從中看到孩子的天賦，而不是一味地打壓，讓孩子慢慢失去靈氣。
第四，如果孩子有某方面特長，儘量讓他接受這方面的專業訓練。經過某方面正規訓練的孩子，更容易取得成功。
第五，要有成長性思維，善於從孩子的負面情緒中看到正面意義。在成長的過程中，孩子難免會遇到各種各樣的事情，有時失望難過也在所難免，父母要引導孩子從正面看待失敗的意義。
關於這個問題，大家是怎麼看的呢？你覺得“聰明”就一定是天生的嗎？記得留言告訴我哦~
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