也說“也”字

也說“也”字

文山樵唱

中國的漢字文化博大精深，作為一個社會個體來說，一個人即使窮其畢生之力也難以將漢字文化研究透徹。

打開字典，你會發現，一個字可以有多種寫法，可以有多種讀音；一個音調下面可以有很多個字，即使一個字有一個讀音，但語氣的不同也可以讓人有多種解讀。據說，我們日常使用的漢字只有兩三千字左右，但這並不妨礙人們之間的正常交流，但我總覺得，我們在沒有找到更好的表達方式之前，一些人將一些字進行了形狀、語氣方面的轉化，使我們能夠根據這些轉化而交流、而領會出不同的意思，才使人們之間能夠正常或不正常交流，比如“也”字。

“也”字拖著一條彎曲的尾巴，讓人有一種蜿蜒前進的感覺。在現代的字典裡，“也”字可以作為助詞，也可以作為副詞。但字典只能是字面上的解釋，一個“也”，寫法不同，產生的字面以外的意思也會不同。筆者小時曾聽到過這樣一個故事，說的是古時候，一個官員即將出任某省的考官，臨行前，向他的老師告別，他老師的家鄉正好是這位官員即將赴任的地方。官員就問老師：“老師家鄉的子弟是否有應參加考試的？”老師答道：“我家的孩子愚笨的很，寫個‘也’字都不知道挑鉤。”古時候八股文都離不開“之乎者也”，於是，官員會意。在閱讀考卷時，對“也”字不挑鉤的考生多加照顧。考卷雖然密封，但擋不住文字中蘊含的密碼，後來，官員老師的子弟不少都中了舉人，在之後的幾十年，這個家族一直保持著寫“也”字不挑鉤的習慣。看來，密封的考卷也擋不住漢字文化的博大精深。

“也”字作為副詞時，其中有一種解釋是表示同樣。例如：水庫可以灌溉、發電，也可以養魚。但在日常生活中，在某些情境下，“也”字是不能作同樣來理解。筆者的一位朋友就曾遇到過。某日，其同事的一位好友來訪，其時，已到下班時間，他的同事與其好友電話相約了幾個人吃飯，扭頭看到我的朋友在旁，於是說：“你也去吧！”朋友見是同事相約，沒有多想，便答應下來，去後才發現，人家是有事商量。自己在場別提多尷尬了。後來，朋友說，自己錯誤領會了同事的意思，話中為什麼帶個“也”字？那是因為當時你在場，人家不喊著你，覺得不給你面子，冷落你；讓你去吧，本不用你參加。於是，話中帶個“也”字，也是委婉地希望你不去的意思。要不，為什麼不更爽快地說“咱們一塊去！”呢？這是“也”的妙用。後來，我的朋友就學乖了，凡是遇到這種情況，一律推脫有事，解脫了自己，也方便了別人。

在我的家鄉，從前有打聽媒的習俗。以前的男女結婚，靠得是媒妁之言。有那不信任媒人的家庭，在媒人提親後，就會自家偷偷去打聽男方或者女方的家庭、個人品行情況。“媳婦咋樣看小舅，家庭咋樣看襖袖。”舊時代，誰家的閨女不出閣，是不能隨便拋頭露面的。於是，有心人就會看未來媳婦的弟弟，一般說來，弟弟模樣不差，姐姐也不會差到那裡去。接下來，有心人就會向四鄰八舍打聽這家人的為人處世情況。倘若有人說：“很好，不錯！”那麼，這樁親事就八九不離十了。倘若有人說：“也行。”那麼，打聽人的人就會犯一下嘀咕了。這些關於“也”字的用法在字典上是查不出來，古人不是說嗎——“功夫在詩外”，在某些情況下，大約是指此類。