4月9日，省教育廳印發《關於做好普通高中三年級安全開學工作的通知》，提出具體要求，確保全省普通高中三年級4月23日安全開學復課。詳情↓
核驗不合格的學校不得開學
《通知》要求，各地各學校要按照“一地一策”“一校一案”原則，進一步細化完善開學工作方案、應急預案等相關工作方案。要認真開展開學條件核驗工作，各學校要對照開學條件核驗細則從組織領導體系、方案制定、制度建設、培訓演練、應急處置、健康監測、物資保障、清潔消毒、隔離區域、重點場所管理、錯峰返校、校園管理、教學準備等方面進行自查。
教育、衛健、市場監管等部門建立聯合檢查驗收組，對屬地學校進行開學條件核驗，及時發現問題，進行整改。核驗不合格的學校不得開學。
每所學校至少配備1名衛生防疫人員
各地要統籌做好醫用口罩、體溫檢測設備、消殺用品、隔離衣等防控物資儲備，併為每所學校至少配備1名衛生防疫人員，科學指導防控。各學校要在開學前對學校公共場所地面、公用物品、公共接觸物品等進行預防性消毒，對學校環境衛生全面整治，消除病毒媒體生物孳生環境；開學後，要每天對教室、宿舍、食堂等重點場所至少消毒2次，對學生經常觸摸的物品和器械如計算機、鍵盤、課桌、餐桌、儀器等定期消毒，設置廢棄口罩專用回收場所，防止二次汙染。
仍滯留外地的教師要儘快返回學校駐地
關於返校工作，《通知》要求，各高中學校要嚴格執行當地疫情防控有關規定。目前仍滯留外地的教師要儘快返回學校駐地，滯留外省的學生要儘快返回河北。
全面排查師生員工復學前14天健康狀況和行動軌跡
各地各校要在返校前，按照“一人一檔”的要求，全面排查師生員工復學前14天健康狀況和行動軌跡。要加強對確診人員、疑似人員、發熱人員、密切接觸人員和近期有共同生活的從境外返回親屬共五類重點師生的排查管理，有關處置按照當地防控規定執行。
無關人員一律不得進入校園
各學校要對進出校園人員和車輛做好檢查登記、體溫監測、車輛消毒，確保不漏一車一人，無關人員一律不得進入校園。
降低學生住宿密度
要嚴格住宿管理，利用未開學年級的宿舍資源，降低學生住宿密度，一人一床，腳對腳就寢。加強對學生離校返家“兩點一線”的管理，提倡學生騎自行車或步行上下學。
要嚴格食堂就餐管理
要嚴格食堂就餐管理，採取食堂送餐、錯峰用餐、分散就餐等方式，適當延長食堂供餐時間，嚴禁面對面用餐，間隔距離要超過1米，鼓勵師生自帶餐具回辦公室、教室、宿舍就餐，減少人員聚集。
合理調整教學計劃
關於教育教學工作，《通知》要求，各級教育行政部門要指導學校有序開展網上學習情況摸底和診斷評估工作，精準分析學情，合理調整教學計劃，幫助學生儘快適應課堂教學。各校對重點學生群體要制定個性化教學輔導方案，對不能按時返校的學生要明確專人督促指導，做好網絡教學方案。
上課時師生必須佩戴口罩
上課時師生必須佩戴口罩，學校實行小班教學。教師要強化備課、授課、輔導、作業批改等常規教學，同時加強教學研究，改進教學方式，確保教學質量。要重視家校銜接，合理安排作息時間，鼓勵學生加強體育鍛煉，有針對性地做好教育引導和心理疏導。要普遍開展戰“疫”專題教育，認真上好“返校復學第一課”，進一步加強愛國主義教育、生命教育、科學教育、信念教育、道德教育。
嚴禁提前開學
《通知》指出，市縣教育行政部門要積極協調衛健、市場監管、公安等部門建立聯防聯控工作機制，督促指導學校全面落實學生安全返校各項防控措施和復學準備工作，落實好屬地管理責任。各學校要嚴格落實有關規定，嚴禁提前開學、違規集中補課、學生提前返校，要嚴格自查，發現問題及時整改。
這些問題按照有關規定追責問責
各市縣教育行政部門要加強對轄區學校返校復學和疫情防控工作的指導，通過實地督查、明察暗訪等形式，加大督查監管力度，建立問題臺賬，強化跟蹤問效，確保各項工作措施和要求落實、落地、落細。對麻痺大意、敷衍塞責、有令不行等行為予以通報批評，對因工作失職、瀆職而造成不良影響的按照有關規定追責問責。
河北開學時間確定啦
但防控還不能放鬆
開學前後哪些事情需要注意？
一起來看↓↓
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學生開學，家長們終於可以鬆口氣了，再也不用上網課，但孩子的安全問題還是有些擔心。那麼，在這個特殊的時期各地如何防疫？學校、學生和家長要做好哪些準備？
此前，河北省疾病預防控制中心制定了多個重點場所及人群的疫情防控指引的試行版本。
●河北：開學前後需要注意哪些？
1.中小學校：學生自帶餐具回宿舍或教室就餐，避免聚集
（一）開學前
瞭解教職工和學生健康情況，為每一名教職員工和學生建檔立卡、一人一表。
組織教職工開展環境衛生整治，清除衛生死角，對教室、辦公室、圖書館等重點場所進行徹底消毒。
對全體教職工開展疫情防控工作制度、防控知識和技能培訓。
做好防控物資儲備，包括體溫計、防護用品和消毒用品等。
（二）返校途中
乘坐公共交通工具時，師生應全程佩戴一次性醫用口罩，注意與他人保持一定距離。
做好健康監測，自感發熱時立即報告司乘人員，測量體溫，並積極配合採取相關措施。
保持手衛生。減少用手直接接觸交通工具的公共用品和部位，接觸公共物品、咳嗽打噴嚏手捂、飯前便後等之後，用洗手液或肥皂流動水洗手，或者使用免洗洗手液或手消毒劑。避免用手直接接觸口、眼、鼻；咳嗽、打噴嚏時，用紙巾遮住口鼻或用手肘衣服遮擋。
乘車師生要妥善保存乘車票據信息，以配合可能的相關密切接觸者調查。
（三）開學後
嚴格按照當地相關規定對返校師生落實相應措施。每日進行體溫檢測及症狀篩查並做好記錄。
切實做好師生缺勤登記，對因病缺勤師生進行電話隨訪，及時瞭解缺勤原因及健康狀況。
對住宿學生實行規範化管理，沒有特殊情況學生不得外出，避免學生接觸其他人員，縮小活動範圍。必需離校的要報告管理人員並做好登記。
走讀學生減少乘坐公共交通工具，如需乘坐注意與他人保持一定距離，並全程佩戴一次性醫用口罩。進入學校時測量體溫，體溫正常方可入校。
師生正確選擇和佩戴一次性醫用口罩，做好個人防護。
學校配備足夠的肥皂、洗手液或手消毒劑，向學生宣傳正確洗手方法。
做好垃圾分類管理、定點暫放、及時清理，保持垃圾暫存地周圍清潔，每日至少消毒1次。已使用過的口罩放置到有明顯標誌的垃圾箱中，統一消毒處理。
合理安排教學，避免組織大型集體活動和聚集性活動。集體性活動應安排在室外進行。
對教室、實驗室、圖書館、食堂、宿舍、衛生間、禮堂、浴室等重點場所，加強通風換氣。使用集中空調系統的，應按照《新冠肺炎流行期間辦公場所和公共場所空調通風系統運行管理指南》（肺炎機制綜發〔2020〕50號）合理使用並保證安全。
注意食品安全，學生自帶餐具回宿舍或教室就餐，避免聚集。
2.托幼機構：教職工和幼兒從戶外進入室內、玩玩具前後必須洗手
（一）開園前
早教機構、親子園等，根據防控要求暫停開展線下活動，提供互聯網等線上服務。
開展環境衛生綜合整治行動，清除衛生死角，對活動室、寢室、辦公室等公共場所進行徹底消毒，並對全體教職工進行工作制度、防控知識和技能培訓。
做好防控物資儲備，包括體溫計、防護用品和消毒用品等。
（二）開園後
嚴格落實幼兒晨午晚體溫監測制度，全日開展健康觀察，並做好日常缺勤隨訪及缺勤病因登記工作。
對幼兒活動室、寢室等室內重點區域做好衛生清潔與消毒，並保持良好通風，早中晚各通風1次，每次不少於30分鐘，通風時注意幼兒保暖。
指導教職工和幼兒佩戴一次性醫用口罩，做好個人防護；
掌握正確的洗手方法，配備肥皂或洗手液，流動水洗手；
吃東西前、上廁所前後、從戶外進入室內、玩玩具前後、玩耍後、擤鼻涕後、打噴嚏用手遮掩口鼻後、手弄髒後必須洗手。
打噴嚏、咳嗽時要用紙巾或手肘衣服掩住口鼻。
指導家長做好家庭內通風消毒，培養幼兒良好衛生習慣，儘量不帶幼兒去人群密集場所。
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●學校、學生和家長要做好哪些準備？
>>給學生的建議：調整身心 制定計劃 加強溝通
1.調整作息時間
這個超長寒假相信已經打亂了許多同學的生物鐘，那麼在臨近開學的這段時間，需要逐步恢復到上學的作息，以便開學之後能更好適應。
最好在開學前一週左右逐步改掉睡懶覺的壞習慣，樹立時間觀念，訓練早睡早起，在家作息時間儘量向學校作息時間靠攏，這樣才能在開學後儘快適應學校的作息時間，縮短不適應期。
2.調整焦躁心態
隨著全國陸陸續續開學，學生心態一定有所波動，會焦慮自己什麼時候返校。這個時候，請大家放平心態，等候學校的通知，每日按照要求照常在網上上課，保證學業不落下，做好返校學習的準備。在時間充足的情況下，查漏補缺，整理自己的知識網。
3.調整飲食結構
在即將走向正常的這段時間，需要父母和同學們一起努力，調整飲食結構，平衡每日的營養攝入，避免出現營養不均衡，消化不良，或者過度發胖等情況。保證良好的身體狀態，能夠更快跟上學習的步伐。
4.學習用品進行歸類整理
開學前要把手中電子產品等來個“刀槍入庫”，上網課期間使用，結束學習就要收好，不要沉迷電子遊戲等。收拾好這些東西之後，再對自己的學習用品進行歸類整理。
5. 端正學習態度
很多學生在學校裡受到約束，進入寒假，放鬆自己。快開學了，要端正學習態度，從一些容易讓自己靜下心來的事情做起，逐漸收收心，比如聽音樂、看看書、練字等等。
6.制定學習計劃
要在開學前樹立起學習目標和自信心，根據自己的實際，制定切實可行的學期計劃，定出各科的標準，計劃要針對實際，切實可行，不可高不可攀，束之高閣。
7.學習疫情防控知識
疫情逐漸得到控制，但是也不能馬虎大意，在寒假裡養成的好的衛生習慣一定要堅持。提前跟老師溝通，瞭解學校疫情防控的要求，按照學校的要求來準備。
8.經常與老師溝通健康情況
開學前，要時刻關注自己和家人的身體狀況以及出行情況，及時向班主任老師彙報。越要臨近開學，疫情防控越是要打起精神。
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>>給家長的建議：心理支持 學業鼓勵 生活照顧
家長首先要保持樂觀心情、正常的生活規律和嚴格的作息時間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡單限制、責怪、否定，要幫助孩子順利渡過危機，提高孩子的心理健康水平。
不論哪種形式的在線教學，學生產生鬆弛感及學習效果出現差異是正常的，尤其那些容易著迷電子產品的學生，包括一些平時在校學習認真但缺乏自主能力的學生，容易出現學習困難。家長在孩子復學後，要積極配合教師，幫助孩子查漏補缺，不掉隊。
1.主動與學校保持密切合作。
返校復課在即，家長們應該主動和學校教師保持有效聯繫，充分了解學校的教育要求，發揮學校集體教育和家庭個體學習的各自優勢，以保證孩子學習好習慣的持續養成。
2.調整生物鐘並加強運動。
家長要主動根據學校的作息時間表，從早晨起床到晚上睡覺，調整孩子在家的生活節奏，同時有意識地加強孩子在家運動的時間和強度，喚醒孩子的身體機能，在返校前讓孩子的生物鐘跟上學校的節奏。
3.循序漸進調整心理。
家長們不要以愛孩子的名義製造焦慮，要引導孩子從權威渠道瞭解病毒研究的最新進展，讓孩子對病毒和疫情有清晰科學的認識。教會孩子正確做好各種防護，如科學戴口罩等；保障安全的情況下，帶孩子逐步進入小區廣場、菜市場、超市等場所，消除孩子緊張、焦慮的心理。
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