【朱陽二小】新人新境新氣象 善學善思善求進———記朱陽二小“宣傳典型”楊瑤
“用心做事，傳道解惑；用情育人，潤物無聲；用筆記錄，宣傳推廣；用愛溫暖，前行無畏。”作為一名年輕教師，將此作為自己的座右銘，同時嚴格要求自己，對待工作，盡善盡美，接觸宣傳工作半年有餘，虛心請教，不斷提升，她就是朱陽二小宣傳人楊瑤，一位走在宣傳路上的新人。
善於學習 用心掌握美
“人生必須要不斷讀書、學習，才能不被時代淘汰！”作為宣傳人，在宣傳這條路上，對於圖片的選擇、文字的推敲，常常使我們頭痛不已，剛接觸學校宣傳工作時，她總是在休息時間坐在電腦前翻閱學校之前的新聞圖片、稿件，她說這樣可以更清晰的瞭解學校當前的宣傳工作，從中獲得靈感，果然，不出一週，她製作的新聞圖片排版構思有了極大的提升，大家都驚歎於她的成長速度。隨後在工作之餘，她密切關注時事新聞，揣摩新聞稿件一字一句，每次寫完稿件，她總是先請校內其他教師過目，提修改意見，反覆修改再確定內容，其次，她還聽從經驗豐富的教師建議，在床頭放筆和本，因為夜深人靜的時候總會有很多想法，記錄下來，都是一筆財富。於是，她從最開始的50來字的新聞圖片，到現在1000來字的美篇、新聞稿，這都是她成長的見證。善學善思，是她身上的一個特質，也是所有宣傳人的習慣。
善於挖掘 細心發現美
“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。” 生活中處處是美，大自然的美，教師認真工作的美，學生刻苦學習的美，都在等你去發現。為了讓美傳美，美更美，宣傳人必須要有一雙會發現美的眼睛，有一顆愛美之心。疫情期間，楊瑤老師在組織班級學生認真上課的過程中，引導家長用相機記錄學生認真學習的樣子，於是，大聲朗讀的學生、坐姿端正的學生、書寫乾淨的學生都成了她新聞圖片、美篇中的主人公，以美育美；在校工作中，其他教師專注工作的樣子、認真打掃的一面，休閒閱讀的時光，都彙集在了她的鏡頭之下，以美傳美。
組織活動 傾心創造美
作為少先隊大隊輔導員，在疫情期間，積極組織全體少先隊員開展“防疫防控，紅領巾在行動”活動，多次向全體少先隊員發出倡議，引導全體學生安心宅家共抗疫。全校學生親手繪製的防疫手抄報獲得了社會各界人士的一致好評，學校少先隊學雷鋒活動湧現了一批優秀小雷鋒，三八婦女節、植樹節，朱陽二小少先隊員都積極參與。瞧，紅色少年胸前的紅領巾更鮮豔了，紅色二小的教育品牌更響亮了！而她，也將這一次次活動記錄下來，傾心盡力為學生創造豐富的宅家生活。
轉動筆桿 真心宣傳美
不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。 疫情期間，楊瑤老師共拍攝照片1000餘張，製作新聞圖片100餘張，美篇作品近20篇，一字一詞都在向學生傳達積極向上的態度，一篇一幅，都在向家長傳遞樂觀開朗的狀態。當空中課堂剛開啟時，她寫下《釘釘助力空中課堂教學，朱陽二小學子勤學善思》二年級學生學習場景篇，為學生積極參與聽課加油鼓勁；當宅家時間延長，她看到學生在班級群裡發佈學習、運動、畫畫、跳舞等活動照片後，她寫下《防疫關鍵時刻，且看紅色少年宅家樂》，以此安撫學生安心宅家，積極參與空中課堂活動外，要豐富自己的宅家生活；當班子成員開始上班後，她又寫下《黨徽熠熠胸中燃，疫魔肆虐勇當先》，向大家展示朱陽二小“抗疫尖兵”王文波，藉此鼓勵全體教師向榜樣看齊，積極參與“五爭”活動，人人爭當榜樣模範。
讓手中的筆成為照亮我們前行發展的火把，是宣傳人的追求，更是宣傳人的責任。憶往昔崢嶸歲月，看今朝花開春暖，寄情翰墨，筆耕不輟，二小宣傳人在不斷前行！
(邢叢星)
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