我一個同事最近自己在家教孩子學英語。開始的時候，她也試了很多家長最常用的英文動畫片，孩子都沒堅持下來。唯獨有一個1986年BBC出品的動畫片，她女兒全程跟著看下來不說，英語學習的效果居然一點也不比機構差。
可以在文章末尾，查看免費獲取資源辦法。
據說她5歲半的女兒，看了這個動畫片1個月的時間，就能把學過的自然拼讀方法用來拼讀成段的長句子；現在看《冰雪奇緣》原聲電影，很多對白都能看懂了，有時候還跟著說幾句；沒事在家還會模仿動畫片劇情來個英語小短劇表演什麼的。
我就好好研究了下這部動畫片。坦白說，別看這是一部老片子，我發現它確實是為“學英語”而生的。而且很抓孩子的心。
它的名字叫《Big Muzzy》（大塊頭瑪澤的故事）。整個動畫片只有15集。前12集是有故事情節的動畫片，最後3集是動畫片中所有單詞的梳理總結。
它講的是一隻愛吃鐘錶的綠色毛絨怪獸Muzzy，來到地球上一個叫Gandoland的王國以後，經歷的一些趣事。
不光情節有意思，每個角色由一種動物出演，性格特點也很鮮明。比如同事女兒最喜歡的人物是一個科學怪咖Corvax，每次模仿起他的動作和音調，都相當傳神到位。
這部動畫片的看點，不光是英文版的故事情節，裡面還有很多英文知識點的串場。形式是有意思的橋段或者兒歌，孩子一點都不排斥。同事說經常聽她女兒邊畫畫邊唱：a e i o u，I love you。這就把5個元音給記牢了。
還有這段是關於認識日期的。在動畫片裡有2個串場人物，以日曆當舞臺，邊跳探戈舞邊認識昨天、前天、後天還有幾號這樣讓人犯暈的日期概念詞。
別以為這個動畫片必須得有英文基礎才能看哈。從0基礎磨耳朵開始，一直到小學3年級，它都能用得上。我根據動畫片的內容總結了一個表，妞們可以根據孩子的情況，有針對性的使用這個動畫片哈。
看不清的話，可以點擊下圖放大看↓
接下來我就說說這個動畫片為什麼更適合英語啟蒙哈：
1、為學英語而生
①語速慢，孩子願意跟讀。慢這個事，太重要了。
在孩子0基礎的時候，我帶她看過英文版的Peppa pig（小豬佩奇）、Penelope（藍色小考拉）和Maisy（小老鼠梅西），她都不愛看，說太快聽不懂。
而這部動畫片裡每個人物的語速都很慢，給了孩子大量留白去反應每句話在說什麼。孩子能聽懂，自然就愛看了。
同事說她女兒第一次看這部動畫片的時候Muzzy說了句：I like clocks. I am hungry，她其實很早就學過這倆句型，可從來沒主動說過。
她覺得孩子當時肯定是看懂了，被觸動到了，居然很自然的主動跟著說了出來。看完動畫片以後，還小驕傲的跟同事說：這句話我也會說。這個情況是以前看了那麼多英文動畫片都沒有過的。
後來同事把Muzzy和小老鼠Maisy穿插著給孩子看，孩子還是更喜歡看Muzzy一些。她覺得還是孩子在這種慢速環境中找到了能懂、能說的成就感。
②句型簡單，孩子更早“用”英語。我以前自己教芊學英語的時候，發現小孩學東西很快，但是因為用得少，忘得更快。
我同事說，她女兒在英語班學了1年多，也學了不少句型，類似主語+be動詞+形容詞的句型，比如：Mom is young，都是很簡單日常的。但很少聽她女兒主動去用這些句子。
後來有天晚上，同事正在看書，她女兒突然跑過來說：Mom is beautiful and clever。然後又跑到她爸面前說：Dad is strong and brave.
我同事當時一愣，這不是Muzzy裡的橋段嘛。動畫片裡是不同角色分別說的：He is brave. And he is clever；She is beautiful；I am strong。孩子自己舉一反三，把主語給換了，形容詞還根據對方的特點進行了重組。
③巧妙重複，記得牢。想要記住東西，都得靠不斷重複。可是，重複的事情做多了就會枯燥無聊。
在Muzzy這部動畫片裡，有大量的重複句型不停反覆出現，可孩子卻從沒抱怨過無聊。
因為每個句型會換在不同的場景下來說。比如這一幕中，是關於this和that的區別。場景也在不停轉換，以重複強化兩個詞的差異。而且，還展示了複數形式these和those的用法。
這樣一來，孩子不僅不會覺得機械，還能理解單詞和句型可以適用的不同語境。
2、完美的配套資源
①臺詞劇本，讓孩子邊演邊說英語。當時跟同事聊完動畫片，她又掏出來兩本臺詞本。
她拿到這部動畫片的臺詞本以後，馬上安排女兒當導演，負責整部劇的排演和統籌工作。孩子表現也特積極，開始給她和她老公分配角色。
但是一家三口人沒法出演8、9個角色，她女兒自己還提了“演員不夠，手偶來湊”的點子。孩子真喜歡，自己就能想法子玩（學）起來了哈。
不過，一開始演了發現，臺詞只能邊拼邊念，斷斷續續的，根本顧不上演。大家都覺得先得把臺詞全背下來才行。
為了背臺詞，她女兒開始了每天20分鐘的讀劇本工作。我同事藉機給她制定了一個小計劃：每天讀2頁，每頁讀2-3遍。這麼堅持了不到1個月，第一本23頁的臺詞居然能背下來個八九不離十了。
我同事說她最欣慰的還不是這個。而是發現孩子的拼讀水平和熟練程度有了大幅提升。一些常用詞、高頻詞也越來越熟悉。現在她們已經開始更難的下半部分劇本的閱讀工作了，可進展要比第1本迅速得多。
一說背臺詞，妞們千萬別覺得都是長篇大段，又難又不好記哈。我看了一下這個動畫片前半部分的臺詞本。
開始部分最簡單，有的一幕只有10句左右，還盡是2-3個基本句型套用來回來去說的。孩子指讀，或者背誦都沒什麼壓力。後面隨著劇情發展，難度也是循序漸進上來的。
如果有自然拼讀基礎的孩子，2、3天就能自己熟練掌握一幕臺詞了。這時候就可以演上一小段讓孩子找找成就感。
沒有拼讀基礎的孩子，妞們反覆領讀幾次或者把動畫片多看幾遍，讓孩子把這10幾句話記住，也一樣可以進行表演。
提到表演，因為芊一直在上戲劇英語課，邊演邊說英語和平時單向的看、讀完全是兩回事。
所有知識點、詞彙、句型，都是服務劇情演出來的。這就需要在對的時間點和場景下，說出相應的話。孩子不光能背句子，還得把句子用對角色和地方，這個劇才能演成。
比如有這麼一幕，就是主角之一的Bob和Muzzy之間的一問一答。孩子不光要記住自己一方的臺詞，還得知道對方要說什麼。這樣才能互動銜接得起來。
久而久之，這種演著把英語用出來的方式，就讓孩子知道什麼情況下自己要說什麼、要怎麼說了。
有一次我同事讓她女兒遞剪刀給她。她女兒把剪刀拿過來，做了一個恭敬的鞠躬狀，雙手捧著剪刀說道：Here you are，Your Majesty.（給你，陛下）。我同事一愣，納悶自己沒教過here you are這個句型的用法呀。可一聯繫到Your Majesty（陛下），她恍然大悟。原來是把動畫片裡的場景聯繫到了生活裡，用得還挺是地方。現在孩子只要給她東西，都習慣性的來一句here you are。
後來我同事開玩笑說，第一次覺得孩子入戲太深是件好事。
②知識點全面的配套練習冊。動畫片配練習冊，我的認知裡好像只有培訓機構這麼玩哈。
開頭跟妞們說過，這部動畫片裡已經有串場的知識點給孩子做總結梳理了。而這個練習冊是來複習鞏固所有單詞和知識點的。
我翻了翻練習冊發現裡面知識點覆蓋還真挺全的。簡單一些的有句型梳理、單詞拼寫的考察。
比如這頁練習中，是把2個常用句型wht's this/that和I like單獨提出來，再通過變換習題形式，反覆加深印象。
還有很多基礎語法的知識點，什麼時態、動名詞變形、比較級最高級、介詞的使用等等。
比如這個題目是讓填寫am、is和are的。熟悉劇本的話，很快就能反應出I-am，She-is，You-are的組合。這裡藏的基礎語法點，是3種人稱對應的be動詞變形用法。
我原以為這些內容對5歲的孩子來說有點難，擔心同事女兒能不能理解的了，用得起來。結果同事給我說了個例子。
有天吃完晚飯，我同事感嘆吃多了又要胖了。結果她女兒來了一句：Mom is fat. I am fatter. Dad is fattest。（媽媽胖，我更胖，爸爸最胖）
弄得我同事和她老公邊捧腹大笑，邊誇孩子的比較級最高級用得準確無誤，連be動詞搭配也用對了。
看來，孩子對這個動畫片是真走心了哈
說了這麼多，最後我把這部動畫片、劇本和練習冊的電子版也給妞們整理好了。
因篇幅有限，文章只選取出部分截圖供大家閱讀，免費領取後，可永久使用全部資料。
按照步驟免費領取：
2、接著點擊私信發送數字“999”字即可
*特別聲明：本賬號分享的資源版權屬於原出版機構或影像公司，本資源為電子載體，傳播分享僅限於家庭使用與交流心得、 參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業行為中使用，若喜歡此資源，建議購買實體產品
閱讀更多 學習資料助手 的文章
