2000年暢銷書《哈佛女孩》在中國的問世，讓其成為無數望子成龍、望女成鳳的家長的教育寶典。哈佛作為美國第一古老的大學，百年以來一直都是無數莘莘學子心中對聖地。
對於每個打算讓孩子赴美留學的中國家長來說，都會關注和好奇：這所常常佔領各類榜單“第一”之位的哈佛大學，到底什麼樣的學生才能進入？美本申請，哈佛對招生過程又究竟是如何進行評估？有哪些申請細節是至關重要？
儘管每年哈佛大學都會公佈自己對新生錄取情況，但大家對哈佛招生錄取的“秘密”依舊熱忱。
所以在這裡，我們將為大家轉述哈佛大學長期招生和經濟援助主任William R. Fitzsimmons對一系列關於哈佛大學（本科）的錄取系列問題回答。
哈佛招生辦主任William R. Fitzsimmons
本文根據在2009年時接受的訪談進行整理，訪談中William R. Fitzsimmons 回答了有關父母和申請人的問題（該內容英文版本在哈佛大學官網以及紐約時報公佈）。關於哈佛大學（本科）的錄取系列問題回答共有5個部分，本文是第1部分——材料審核過程以及標化成績。
關於哈佛的材料審核過程
Q1—來自Norman Gelfand：
讓我們來假設申請哈佛大學的80％到90％的學生都是高水準的，可以符合預期的在哈佛取得好成績，並且都有良好的GPA和SAT分數。哈佛是如何決定從中錄取誰呢？是否有客觀的標準？ 如果有，你能描述一下這些標準嗎？你們是否有一些關於錄取某一特定專業的學生的人數要求的內部標準？
回答：William R. Fitzsimmons
我們招生的目標是為大學吸引最好的學生。許多人認為“最佳”應該通過標準化測試（SAT/ACT）成績和班級排名來衡量，這樣的想法：
具有很大的吸引力。因為它簡單，客觀，落實的時候也沒有也不用花費太多時間、金錢，所以有較好的適用性和防禦性。—哈佛招生院長Bill Bender 在1960年的評論
哈佛雖認為客觀標準需要重視，但我們同時還應用一些更廣泛的衡量卓越的視角。考試成績能為學生的學業和成就提供一些指示，但我們也會在申請中仔細審查課外成就和個人素質。
學生的想象力、品格、以及良好的判斷能力都是錄取過程中衡量的關鍵因素。這些並不是通過考試成績考察的，而是通過學生的課外活動，教師和輔導員的“證詞”（也就是推薦信），以及校友和工作人員的面試報告來權衡。
我們每次審閱材料都將會考慮學術卓越、課外成就和個人品質這些方面，並仔細閱讀每個申請資料的全部內容。我們非常謹慎的定義和識別這些品質，並決定其在錄取過程中應給予多少重量。但委員會認為，如果我們將品質和個性的評估納入決策，才更有可能產生“最佳”新生班級。
我們相信，在一起生活和學習的學生中有不同背景、學術興趣、課外才能和職業目標，能夠影響教育質量，就像良好的教師和物質資源一樣。
我們將非常謹慎和謙遜，因為我們知道這些信息並不完善，沒有人能夠準確地預測一個人在大學期間或之後會成就什麼。雖然我們對哈佛始終處於或接近美國大學的榜首的96％到98％的畢業率感到鼓舞，但是很明顯，錄取決定的決策不是科學，更多是門藝術。
作為地區代表的哈佛招生官員會閱讀每一份從其所屬的指定區域提交的申請。他們記錄所有數據，聯繫申請人及學校查找缺失的材料，並評論每份申請的優缺點。一些申請會被多達4個招生官閱讀，每位招生官會檢查記錄的事實數據，更重要的是，會提供對該申請的額外評論。
招生和經濟援助教師常務委員會包括約30名本科部的教師，他們會制定和實施招生及經濟援助政策。常務委員會成員還會審查一些代表整個申請池的申請資料——比如那些具有非常優秀的學術資格，在藝術方面表現出非凡的創造力，或者會指出招生政策問題的申請。
招生委員會(addmission committee)根據常務委員會制定的指導方針，對各個申請作出決定。招生委員會由來自招生和財政援助辦公室的約35名工作人員以及教師常務委員會組成。
招生委員會按地理區域分為20個小組，分別負責處理差不多數量的申請。每個小組由4-5個工作人員、1名資深招生官以及數名教職工組成。
在招生官審閱完所有申請材料後，招生小組就可以開工了：根據招生官總結的各個申請學生的優勢（比如：sat滿分、美國國家榮譽獎、女子划船2千米成績7分、參與國際賽事得獎情況、美國國會金獎等），小組成員討論學生是否符合招生要求，投票表決，再把最終意見提交招生委員會。一般而言，小組遵循少數服從多數原則，但小組成員對申請者的具體投票結果也會備註在最終意見中，以便委員會交叉對比各小組下的申請者。
小組委員會將向全體委員會提出並捍衛他們的建議。在閱讀或聽取任何申請陳述時，任何委員會成員都可以就擬議的決定提出問題，並要求對此申請進行全面審查。
許多申請者的信息會重新提交全體委員會進行討論。在小組委員會或全體委員會中對單個候選人的討論可持續長達一個小時。
全委員會還會交叉對比各小組下來自各個地區的申請者。
通過嚴謹的比較，招生過程力求審慎、細緻、公平。雖然這過程是非常需要勞動力的，但它允許在招生委員會郵寄通知書的那一天前的非凡的靈活性和改變決策的可能性。
個人品質和性格是每個錄取名額的基礎。哈佛校友經常報告說，他們從同學那裡接受的教育是他們大學經歷中至關重要的一部分。與室友，在餐廳，教室，研究小組，課外活動以及哈佛大學宿舍得到的教育取決於學生自行選擇與他人的接觸。
因此，招生委員會非常謹慎地試圖找出將成為優秀“educators”的學生，也就那些能夠啟發身邊同學和教授的學生。
雖然哈佛大學的有些學生可能在一項學術或課外活動中表現出不同尋常的優秀成績，但大多數錄取的學生都是非常全面的。這些為了實現全面的卓越而所需要的精力、承諾和奉獻精神，對學生在大學期間和人生中都是非常有幫助的。
關於標化成績
Q1—來自Blair：
有人說，像哈佛大學這樣的常春藤大學現在會更加關注SAT II 學科測試和AP考試，而不是SAT I，這是真的麼？還有請問 SAT I 和 GPA哪個更重要？
Q2—來自Tyler F.：
有人說，我是一名非營利青年服務組織的大學顧問。我的學生們來自紐約市的公立學校，都是一些普遍需要更多關注的人群。他們非常聰明，有動力，並致力於接受大學教育。今年，我的一部分學生在學業上非常優秀，他們都選擇了學校提供的最具挑戰性的課程，並且在班中處於領先位置。然而，他們的SAT成績遠遠低於像哈佛這樣的學校的平均分。您對SAT（或其他標準化考試）成績預測大學成就的能力有何看法？
回答：William R. Fitzsimmons
一般來說，標準化測試能在錄取率低的大學起到預測學生的學術表現的作用。但是你提出了一個重點：很明顯在測試方面，一個指標並不適合所有人。一些大學發現，標準化測試在預測申請生大學成績方面並不是特別有用，所以就不再強調這些測試，或將其設為可選擇項 ，也就是Test-Optional政策。
我們的研究一致表明：標準化測試有助於預測哈佛校內的學業成績。當然，許多其他因素也很重要，其中包括高中成績、教師和輔導員的推薦信、以及無形之中貫穿整個申請的性格和品質（一般表現在大家的申請文書、課外活動或者面試中）。
我們發現，在哈佛，最佳預測指標是 AP 考試和 IB 考試，緊接著是College Board的SAT2 學科測試（subject test）。其次較好的預測指標是高中成績，然後則是SAT和ACT。SAT和ACT的寫作測試與學科測試有著相同的預測能力。（這意味著，不同的大學會根據之前錄取學生在大學中的表現，來對不同標準化考試成績的重視優先級排序。）
哈佛大學往年的新生申請條件
學姐按：2020年，因疫情影響導致許多考試的延期以及取消，在當下疫情難以預判的情況下，哈佛大學今年調整了招生錄取政策，對來年的申請者放寬了錄取要求，具體信息可點擊文字查看這篇文章。
哈佛大學要求SAT或ACT以及兩個SAT2的學科測試。我們這樣做是因為有些學生在一種考試上表現會比其他考試更出色，所以我們希望為學生提供不止一種方式來展示他們所學到的知識。
在（老）SAT考試中，50至100分或更多的微小差異對錄取決定沒有顯著的影響。在我們的決策過程中，只有極高或極低的標準化測試成績才會影響非常大，於此同時我們還會考慮到許多其他的因素。
我們與全國大學招生諮詢協會（NACAC）的本科招生標準化考試委員會的合作，強調了定期評估標準化考試效率的重要性。委員會還建議大學、中學、政府組織和基金會共同努力設想新一代的更基於課程的測試。
在哈佛大學，那些更基於課程的測試（如AP、IB和SAT II ）是我們預測大學成績的最佳指標。我們需要更多的研究來確定這些經驗是否與其他大學相同。很多人都對我們2008年的NACAC委員會開發未來的測試非常感興趣，這些測試將鼓勵學生專注於他們的高中課程，而不是那些昂貴且相對無效的標準化考培課程--這些考培課程平均在1600分制的測試上僅能提高20至30分。
大學招生諮詢協會NACAC著重強調，大量的研究表明：具有社會經濟優勢的學生和參與更嚴格課程的學生通常可以在標準化考試中取得好成績。 各地的招生官員都明白到這一事實，並在努力謹慎的評估那些沒有這些條件的學生的真正學術潛力。
看完後，你對哈佛大學招生是否有更深入的瞭解？
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來源參考：https://thechoice.blogs.nytimes.com/author/william-r-fitzsimmons/
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