第18天的頭條寫作訓練營，我悟出了這個道理，光想不練誰教也沒用
今天是學習“頭條寫作訓練營”的第18天，面對寫文章還是依然覺得痛苦，看著學習群裡的小夥伴紛紛取得了好成績，心裡覺得急，覺得自己沒用。
寫文章的感覺特別難受，好像是靈魂被掏空了。因為不知道寫什麼，知道要寫什麼了，又不知道怎麼寫。氣自己腦瓜子是木魚兒腦袋，沒有詞兒，才明白做一件事，不是想拼了命去做，就可以有好的結果。
聽了老師講課才知道是自己的方法不對，不是說專心的做到電腦旁邊開著夜燈寫到凌晨就是拼命，而是方法錯誤了。”水清亦有魚“老師說，寫作的素材是在生活中隨時記錄起來的，有好多寫作好的人，都是平時有積累素材的習慣，寫文章的時候是手到擒來，自然的輸出。
想想最初自己為什麼選擇寫作這條陌生而辛苦的道路？
- 1、在2017年有寶寶以後，就放下自己在外奔波的工作了，希望全職陪伴孩子長大到3歲上學，希望找一個做自媒體的工作在家可以邊工作邊帶寶寶。而做自媒體工作，寫作技能是最基礎的。
- 2、以前做銷售工作的我，做的非常好，自己覺得有價值感和成就感。自己也喜歡讀書，希望通過寫作練習能開發出自己的一個亮點。
- 3、通過寫作可以獲得收入。在生完孩子後，生活上花的錢是2年前的老本，現在不工作了，心裡特別沒有安全感。所以特別希望自己有機會獲得獎金的獎勵，可以補貼家用。
- 4、提高自己的寫作水平，等孩子上學學習寫作文後，當媽媽的我可以輔導她。
- 5、希望成為孩子的榜樣。
為什麼學這麼長時間了還是覺得沒什麼進步？問題出現在哪兒？
- 1、在學習上沒有投入大量的時間
孩子剛剛2歲半，沒上學，要全天帶她，而且要收拾家務，體力精力不支，當晚上孩子睡著了再寫東西，往往特別疲勞。老師課程中提到的一些需要學習的知識，比如說分析青雲計劃的文章標題，格式，爆文標題格式，都沒有好好去看。於是光用一顆學習的心，行動上跟不上。
- 2、沒有素材，詞窮
魚兒老師上課講要以講故事的方式帶入到文章，這樣比較有帶入感。而自己認為平時的生活簡單，沒有什麼新奇好玩獨特的經歷寫。等想寫了，又不知道怎麼寫好。覺得自己大腦裡沒那麼多詞，說話也只是大白話，認為不會吸引讀者的眼光。
我又想了，既然知道了自己這兩項缺點，要不要去改正，繼續努力呢？
我的答案是肯定的，必須得努力，如果剛開始就退出了，就是被自己給嚇倒了。做半途而廢的事不是自己的性格。第二也會辜負鼓勵為我加油的雨滴姐姐。
那怎麼樣才能解決這兩個問題呢？
我思考總結如下：
- 1、一定要在學習上投入時間，多寫文章才有可能改變現狀提升自己。
方法如下：
（1）利用早起的時間聽雨滴老師的線上語音課；
（2）利用娃下午睡著的時間看頭條上青雲計劃的優秀文章，並分析總結規律；
（3）每天固定一篇文章；
- 2、素材的整理。
素材來自於生活，每個生活上有啟發的片段都可以成為寫作的素材，平時對事情有了思考理解就馬上記錄在手機記事錄上。
多參與生活中的活動，多接觸人，也許在不經意的時候寫作素材就會出現了。
以前自己的思維固化，老喜歡悶在家裡，懶得出門，不喜歡接觸外邊的事務，提不起興趣。其實這是對自己的封閉，不邁出這一步，就不會做出改變
總結下，我為什麼選擇對自己來說陌生而辛苦的寫作呢？
一句話，就是要提升自己。人走下坡路容易，走上坡路難，突破了自己，就進入一個比較高的段位，那麼堅持下去就會越來越好的。
寫作，為自己加個油吧！
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