注：沒有威信就沒有成功的教育。
有些家長問：孩子不聽話怎麼辦？這個“不聽話”本身就說明父母在孩子的心目中沒有威信。
也有些家長認為，孩子聽話就說明家長有威信，於是想盡各種辦法讓孩子聽話，最後卻培養出懶惰懦弱的孩子。
以孩子聽話為目的的威信，我稱之為“積極的威信“。它以故意做作為原則，以主動追求為策略，力圖使用任何手段製造“聽話”的假象，即使成功了，保質期也很短。
聽話和威信都不能作為你主動追求的目標，真正的目標只有一個——正確的教育。
蘇聯教育家馬卡連柯曾統計過若干“積極的威信”，它們在生活中隨處可見，分別是：
以高壓獲得的威信。打罵教育，逼孩子做他不願意做的事。
以“愛”獲得的威信。感情勒索，經常以這樣的口氣：寶貝，媽媽愛你，媽媽都是為你好，你聽話好不好？
以收買獲得的威信。為了使孩子聽話，一言不合就買東西。
此外還有，以疏遠、以說教、以妄自尊大獲得的威信等等。
而真正的威信是“消極”的。它是作為不可懷疑的長輩的尊嚴被接受的，是父母的價值和力量所在。
真正的威信是以瞭解、以幫助、以責任心、以真誠獲得的威信。
它體現在，讓孩子瞭解你，知道你的工作，知道你的責任感，知道你為家庭作出的貢獻。
多關心孩子，關心他的生活。通過與孩子交談和參與他的活動，知道他喜歡什麼，不喜歡什麼；知道他有哪些朋友，玩些什麼；知道他讀哪些書；知道他在學校表現如何，有哪些困難。
主動提供幫助和必要的引導。
當然，這並不是說你要和孩子做最好的朋友。你是那個幫助他們在社會中生存的人，也需要規矩和邊界，這是產生威信的前提。
成功教育者的兩大要件：威信和真誠，威信是其中之一。識別“積極的威信”，踐行“消極的威信”，是家長的當務之急。
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